三年級蝴蝶作文錦集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級蝴蝶作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
三年級蝴蝶作文 篇1
很久以前，有一隻醜陋的蝴蝶。
有一天他在河畔孤獨的飛着，他飛了一會兒，遇見了擁有雪白衣裳的飛蛾。他高興的説：“飛蛾姐姐，你能和我一起玩嗎？”飛蛾瞟了他一眼説：“看看你那樣子，別把我的衣裳弄髒了。”蝴蝶的心情頓時一落千丈，頹喪的飛走了。
他飛了一會兒，又遇見了一隻鳥兒，他鼓起勇氣問：“小鳥，我能和你一起玩嗎?鳥兒看都不看他説：“你能飛我這麼高嗎?你都飛不了我這麼高，你怎麼和我玩？”經過兩次奚落，蝴蝶已經沒有信心在去找其他的動物玩了。
他飛着飛着，看見了一大片花園，決定去照顧這些美麗的花兒。蝴蝶每天很早起來，忙着澆水施肥。一天從花叢中走出一位美麗的少女，蝴蝶發出驚歎：“這不是花仙子嗎！”花仙子説：“你每天都辛勤的照顧我們，我決定讓你的翅膀變美麗。”説完，花仙子從每種花兒裏都選出最美的.顏色送給蝴蝶，蝴蝶那灰糊糊的翅膀霎時變的很美麗了。
蝴蝶再次高興的在河畔邊飛舞，他又遇見了飛蛾和小鳥，他們都覺得蝴蝶變漂亮了，都紛紛圍着他轉來轉去，不像昔日那樣瞧不起他了。
三年級蝴蝶作文 篇2
清晨，我懶洋洋地拉開窗簾，就聞到一陣清香，讓人睡意連連。夏天到，花兒開，果真一樣，不過我還要加一句：真漂亮！真芬芳！無意中往東邊看去，有一個紅紅的、温暖的太陽。再低頭，只見一羣顏色鮮豔的蝴蝶正停在香味撲鼻的花兒上，我的心情一下子爽朗起來，感到精神百倍。可真是個捉蝴蝶的好日子！我心想。
“噓，來了！”周告訴我第一個“獵物”在哪兒。
“是！我這就去！”我大聲對周叫。
只聽“譁”的一聲，再往那邊看，哎，蝴蝶飛了。
周也歎了口氣：“都怪你。”
我馬上轉移話題：“快，那邊有！這次你去！”
周反抗：“不要，一起！左右夾擊！”我附和的點點頭。
那隻蝴蝶很美，不大，卻很引人注目，是紫色的`，一對翅膀重疊起來時像一個停在花朵上的小愛心。
慢慢的、悄悄的，我接近了紫色蝴蝶，“哈！”抓住啦！咦？怎麼沒有？哦，原來是沒抓着啊……空歡喜一場。
不管三七二十一了，繼續！我輕輕走，一步、二步、三步、四步，好！抓！“抓着了！”那聲音不是我的，而是周的。嗚~沒抓着，做為隊長，竟然輸！不甘~不甘~
最後，我們準備把蝴蝶放生，打開袋子，紫色蝴蝶飛上天空，又回頭看了一下，似乎在説“謝謝”，我都被自己的愛心感動啦！
三年級蝴蝶作文 篇3
在大自然中，植物綻放出萬紫千紅的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，生機盎然，因此蝴蝶被稱為“會飛的花朵”。
蝴蝶不僅給人們帶來美的享受，更重要的是，它還給予科學家以有益的啟示，解決了航天上的一大難題。
這件事説起來十分有趣。人類發射的人造衞星，在太空飛行時會受到太陽光的強烈輻射，面向太陽的一面温度往往高達２００℃，而揹着太陽的一面温度卻會降到－２００℃。這樣，衞星上裝置的各種精密儀器、儀表就很容易被“烤”裂或“凍”裂，對此，科學家們傷透了腦筋。後來，他們發現了蝴蝶的鱗片具有調節體温的作用：當太陽光直射時，鱗片會自動張開，以減小太陽光的輻射角度，從而可以少吸收太陽光的熱能；當外界氣温下降時，鱗片又會自動閉合，緊貼體表，使太陽光直射到身上，以便吸收到更多的太陽光的熱能，因而它能使自己的`體温始終控制在正常的範圍內。就這樣，科學家模仿蝴蝶的鱗片，為人造地球衞星設計出一種控制系統，從而圓滿地解決了這一難題。
專家點評:
這其實是一篇科普説明文。介紹了蝴蝶因其鱗片具有調節體温的作用，給科學家以有益的啟示，為人造地球衞星設計出一種控制系統，從而圓滿地解決了航天上的一大難題。作者用了列數字、舉實例的説明方法，強調了蝴蝶在科學上所起的作用，內容通俗易懂。
三年級蝴蝶作文 篇4
有一次，我跟媽媽單位一起去三亞，那裏有蝴蝶館。蝴蝶館裏的蝴蝶五花八門。
我最喜歡的是閃蝶，有一種叫國王閃蝶，它可漂亮了，國王閃蝶的翅膀能發出閃閃的、藍藍的光。啊!我還從來沒見過會發光的蝴蝶呢!
國王閃蝶的`顏色和形狀都很好，可不像畸形蝴蝶，一看“畸”字，就肯定知道不好看了，畸形蝴蝶的確不好看，它的四片翅膀一個大，一個小，一個圓，一個方，顏色也是黃黃的。
比畸形蝴蝶好看一點的是陰陽蝴蝶，它左邊是銀色的，右邊是藍色的，所以叫陰陽蝴蝶。
枯葉蝶像枯葉，所以叫枯葉蝶。我也喜歡枯葉蝶，因為有敵人時，枯葉蝶就躲到枯葉堆裏，裝成枯葉。
我希望大家能去蝴蝶館裏看看這些蝴蝶!
三年級蝴蝶作文 篇5
蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之後要經歷風雨的考驗，讓我們成為第三隻蝴蝶，自由自在地在大自然生活！——題記
我愛蝶，並不僅僅是因為它的美麗。曾經有這麼一個故事：在一個美麗的地方，有三隻待破蛹的蝴蝶。一天，第一隻蛹裂開了一個小縫，小蝴蝶從縫中鑽出了身體，可是翅膀卻卡住了。一個人經過時正好看見這一幕，用手中的刀為蝴蝶割開了蛹，小蝴蝶撲扇着翅膀飛了一會，便飄飄落下，無論它再怎麼用力也飛不起來了。第二天，第二隻蛹也裂開了縫，裂縫由小變大，一隻美麗的蝴蝶誕生了！緊接着，第三隻蛹也開始有動靜了，蛹依舊是裂開了一個小縫，這隻蝴蝶憑着自己的`意志力，終於出來了。兩隻蝴蝶就這麼玩呀，飛呀。絲毫沒有注意到後面的危險。當危險漸漸靠近時，第三隻蝴蝶覺察到了危險，正想拉着身旁的蝴蝶逃跑時，可惜太晚了，魔手已經靠近了它們，第三隻蝴蝶靠着自己的機智，逃出一劫，但第二隻蝴蝶，卻被抓去做成了標本。第三隻蝴蝶漸漸地明白：大自然並非永遠對着你微笑。於是，它漸漸學會了如何冷靜機智的面對困難。從此，這隻蝴蝶過上了幸福的生活。
或許，蝶就是我們，蛹、人、風雨便是我們的阻路。第一個為蝶割蛹的人，可能是父母的溺愛；捕蝶的人，可能是身邊的不懷好意；我們所經歷的困難，也就是蝶所遇的風雨。
蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之後要經歷風雨的考驗，讓我們成為第三隻蝴蝶，自由自在地在大自然生活！
蝴蝶，飛吧！
