【精華】假如我是三年級作文錦集9篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的假如我是三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級作文 篇1
我想：“如果我是一名神奇的醫生，那該有多好啊！”
迷糊着，迷糊着，我真的成了一名神奇的醫生，飄到了醫院，飄進了急診室，停了下來。
裏面有一個病人。
那個病人一看見我就衝我打着手勢。他的意思是：“我腦袋裏有個腫瘤，整天沒頭沒腦地哭，還把自己哭聾啞了，您快救救我吧！”我因為沒有學習過手語，所以只能和他進行書面交談。
我從書面交談中瞭解到，他家很窮，只是上次回家免費檢查身體，才查出腦袋裏有一個腫瘤，又付不起醫療費，才哭的。我站定後又重新給他做了檢查，確認他得了腦瘤。我打算給他做手術，而且，不收他一分錢。
我把他帶到手術室，發現護士不見了。我到護士的住所找到了護士，回醫院親自給那個病人打了麻藥。
護士託着盤子（盤子裏放着手術刀），快速走到我面前。
我迅速拿起手術刀，以最快速度把病人的頭切開，輕輕地把腫瘤拿出來（一般都是拿刀切開的，而我是輕輕拿起來的），順便把一個剛發芽的腫瘤連根拔起。
縫針也由我親自出馬。我一針一針地、仔細地縫。
縫完後我又檢查了一遍又一遍，直到看準了，才放心。
他醒後，我對他説（在紙上説）：“吃了藥後你會聽得見一點點聲音，只能天天吃藥，等你能清清楚楚地聽到別人給你説的悄悄話時，就開始領第二種藥，是治聾的。”（這兩種藥都是我發明的喲！）
過了幾天，那個病人的病被治好了，對我感激不盡。
我忽然飄回了原來的地方。
假如我是三年級作文 篇2
教師，是個多麼神聖的職業，在社會的地位很崇高，假如我是一名教師，我該怎麼做呢？
假如我是一名教師，我要讓同學們拋開成堆的作業。投入大自然的懷抱，讓全國各地都有同學們的身影，讓他們在遊玩中受到啟示，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我決不會拖堂，讓同學們學就學的踏實，玩就玩個痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個自己的小樂園。
假如我是一名教師，我要孩子們多閲讀一些有意義的課外書籍，豐富他們的知識面，讓他們懂得一些科學道理和做人的真理，讓他們在書本中盡情的暢想、遨遊。
假如我是一名教師，我要學習優秀教師的教學方法，來提高自己的教學質量。講課的時候，語言生動而有趣，把一個普普通通的句子説的活起來，這樣才能激發同學們的學習興趣。
但願我長大以後能當一名真正的教師。
假如我是三年級作文 篇3
如果我是一個太陽，我要揮動我最強的魔法，不管是春、夏、秋、冬，寒冷和酷暑，温度一直保持一模一樣。
如果我是一個太陽，我要使用我最大的力量，讓世界充滿光明，沒有一絲黑暗，更沒有一絲寒冷。
如果我是一個太陽，我會讓花長的更加的鮮豔，也可以讓小草長的鮮嫩青綠，也可以讓大樹長的更加茂盛。
如果我是一個太陽，我會跑到炎熱的赤道，讓那裏少曬點陽光，有着適合的温度，我也會跑到嚴寒的地區，讓那裏冰雪融化。
如果我是一個太陽，我會把最明亮的光輝灑向在大地，讓人們走上幸福的光明之路。
假如我是三年級作文 篇4
假如我是一支馬良的神筆，我會給山區的孩子建一座座牢固的學校，會讓貧困的孩子免費讀書，讓他們過上幸福的生活。
假如我是一棵樹，我會一直播撒種子，讓樹木越來越多，讓空氣越來越清新，讓動物有一個美好的家園。
假如我是畫家，我會把祖國的大好河山全畫下來，讓全世界的人都知道我們中國的風景是那樣的好！
假如我是一個修正帶，我會給予寫字經常錯的人一些幫助。我會刷的一聲把白白的像絲帶一樣的東西弄在紙上，然後那個錯別字的字跡就消失地無影無蹤了。
假如我是……
如我真的會變，我一定會讓全世界的.人，幸福美滿。
假如我是三年級作文 篇5
昨天晚上，我甜甜地進入了夢鄉。忽然，我發現一個白鬍子老爺爺出現在了我的牀前。他朝我吹了一口仙氣，説：“快去實現你的夢想吧！”説完，他就飄走了。這時，我發現我的身體慢慢地在發生變化，最終變成了一滴小雨滴。
我只不過是想讓世界上火災和沙漠少點而已，怎麼自己就變成小雨滴了呢？真是讓我摸不着頭腦。
既然我變成了小雨滴，我就得去實現我的夢想了。我首先來到了火災現場。那火災現場，火光沖天，爆炸聲時斷時續，被火圍困的人們撕心裂肺地叫喊……看到如此悲慘的場面，我心如刀絞，下定決心儘快把這場火災熄滅。於是，我在慘烈的火災現場扯開嗓子喊：“風婆婆，風婆婆！快打開你的風袋子吧！”也許，我的呼喊感動了天、感動了地，頓時狂風大作，烏雲滾滾。我大聲呼喊：“勇敢的小雨點們，快跳下來吧！把這場可怕的大火熄滅吧！”頓時，小雨點兒蹦蹦跳跳從天而降。瞬間，下起了傾盆大雨，一個小時的努力奮鬥後，大火終於熄滅了，那些受困的人們終於得救了。
我又來到了沙漠，看到沙漠上寸草不生，黃沙漫天，我便領着我的精兵強將往下跳。很快，沙漠長出了碧綠而茂盛的大森林，變成了綠洲。人們大口大口地呼吸着新鮮空氣，動物們也在沙漠上安了家，從此結束了漂泊不定的生活。這一切我看在眼裏，喜在心上……
天亮了，夢醒了，我意猶未盡！假如我能變成雨，我一定會給人類帶去無比的幸福，給大地帶來無限的生機！
假如我是三年級作文 篇6
大家一定看過西遊記吧！孫悟空有72變，他那如意金箍棒很厲害，我希望有一天我能變成孫悟空。
我發現我在一個黑暗的世界，被一個東西緊緊的抱住了，我使出了渾身的力氣一擠，只聽到嘣的一聲，抱住我的那塊大石頭，被擠開了，我手持金箍棒，身穿華麗的盔甲，別提有多帥氣了！
我一個筋斗雲飛了十萬八千里，來到海邊。這時正在發百年罕見的特大海嘯，眼看着滾滾海浪就要把岸邊沖垮，以迅雷不及掩耳的速度從耳朵中取出來金箍棒，大喊一聲“變”，在海浪即將湧過來時，把金箍棒立在海邊，海浪立刻被金箍棒的力量怔住了，海嘯減退了。我高興的歡呼雀躍，一個筋斗又衝向雲霄。
我飛到了郊外，這時有一個婦人正提着一個布袋走在小路上。突然一個騎摩托車的男子將婦人手中的布袋調走，她立即大聲呼喊，來人啊，抓小偷。此刻，我變成了一隻力大如牛的蒼蠅，在男子面前飛來飛去，直到把那個男的給催眠了。把婦人的布袋拿了回來，便變成了直升機，把她送回了家。
就當我還想繼續幫助別人時，突然聽到媽媽在大聲叫我，起牀了，寶貝，不然上作文課又要遲到了。這篇作文便是我在作文課上寫的。
假如我是三年級作文 篇7
早上，去上學的我背上沉重的書包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。
來到學校。我去領早讀，誰知道這幫學生，有的將“惟妙惟肖”的“肖”讀錯音。有的把“冶”讀成“治”。
早讀結束，開始上課了。瞧那兩個男生用書擋着嘴聊遊戲，我上去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在後邊聽。本以為他們不調皮，但一節課40分鐘我喊了20詞紀律！結果導致一個10分鐘就能講完的知識講了30分鐘！
下課也沒閒着。呀！她哭了！啊！他打人啦……
午休時間，我開始批改作業。第一個，寫字像鬼畫符。第二個，錯別字連篇。第三個，嚴重跑題！
“唉，這幫學生啊！“我仰天長歎。突然，我又慢慢變成了小學生！耶！我又變回來了！”
這一天，我體會到了老師的辛勞。我帶小學生向老師們致敬：老師，您辛苦了！
假如我是三年級作文 篇8
假如我是畫家，我要用自己的畫筆，描繪出一幢幢挺拔的高樓大廈。幫助建設國家，讓我們的每一天都過得美好。
假如我是畫家，我要用自己的畫筆，勾勒出祖國的大好河山。我要畫出西湖的秀麗，大海的壯闊，江南的柔美，黃果樹瀑布的雄偉........我將把這些畫拿給外國朋友看，讓他們喜歡中國，喜歡上中國美麗的景色。
假如我是畫家，我要用自己的畫筆，描畫出未來的美妙，畫出未來的東西。我相信“只有想不到的，沒有做不到的”。於是穿越機器、可以飛的輪船，在地下的房子.........總有一天，這些在我筆下出現的，會變成現實。
假如我是畫家，我要用自己的畫筆，透視出人間的善與惡。我要把人間的美好、醜惡都留在我的畫面上;把我要讚頌的，或諷刺的人、事物、社會都留在畫面上，也留給後人評論。讓後人們認識我生活的這個時代。
假如我是畫家，那多好呀!我期盼着這個理想實現的那一天。為了這個理想，那一天，我一定要好好畫畫，讓這個理想成為現實!
假如我是三年級作文 篇9
假如我是一棵樹，我一定會是小鳥温暖的家，讓他們在枝頭盡情地歌唱；假如我是一棵樹，我一定會給人們遮風擋雨，成為孩子們納涼玩耍的好地方；假如我是一棵樹，我一定會給人們提供更多的氧氣，成為人們心中最靚麗的風景。
瞧，可愛的小鳥們在我的樹杈上築起了温暖的小窩，每天都能聽到它們動聽的歌聲。小松鼠們在我的樹枝間上躥下跳，玩得不亦樂乎！還有孩童們在我撐開的濃密枝葉的大傘下玩捉迷臧，都忘記回家的時間了！
春天，我會隨着春姑娘的腳步，抽出嫩綠的枝葉，給生機盎然的春天更添一份活力。
夏天，我變得鬱鬱葱葱，枝繁葉茂，是孩子們納涼玩耍的好地方，你聽，又是一陣陣歡聲笑語……
秋天，我換上了五彩繽紛的衣裳，當陣陣秋風吹來，飄落的樹葉在空中翩翩起舞，像極了一隻只飛舞的彩蝶，美麗極了！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，我披上了厚厚的白色外套，只要輕輕一碰我的枝條，片片雪花落下，又形成了一道別樣的風景。
假如我是一棵樹，我相信大家一定會喜歡我，愛上我的！
