實用的六年級年的作文（彙總4篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

大海在我們的心目中永遠是那麼美麗，那麼神祕。古今中外，有許多著名的作家寫過關於海的種種：海里住着美若天仙的美人魚，住着龍王一家，住着成千上萬的魚兒……當然，我對大海也有着無限地嚮往和遐想。

在我6歲的時候，我去過海邊。海，給我留下了如同天堂般美麗的印象。她如一位身着藍紗裙的姑娘，那樣可愛迷人。金色的陽光灑在蔚藍色的大海上，使得海面波光粼粼。海里也有許多快活的小魚在自由自在地游來游去。站在遠處看，真是水天一色，分不清哪兒是天，哪兒是海，乾淨得一塵不染，環境十分優美。波浪翻滾着，一會兒衝上來一些小螃蟹，一會兒衝上來一些美麗的貝殼。隱隱約約看見有一些捕魚的船隻在水中霧中移動，時隱時現。忽然有幾道白影貼着水面掠過，那是海鷗。這時，忽然吹來一縷清風，輕輕拂過我的肩膀，是那麼涼爽、舒服。大海的美麗讓我難以忘懷！

後來的一天，當媽媽告訴我又要帶去海邊玩時，我高興得手舞足蹈，似乎又想起了當年大海的美麗。可是當我再一次站在沙灘上時，我驚奇地發現，大海“毀容”了！今天的大海，已經不是那湛藍湛藍如鏡子一般的大海了。原本乾淨的大海上漂浮着塑料瓶、竹筷子，還有西瓜皮等等，隨着潮起潮落，被衝到了沙灘上。清澈的`海水變髒了，一眼望去，看見的不是水天一色的藍，而是髒兮兮的灰黑色，或是像泥沙一樣的土黃色。空氣也不再是那讓我難以忘懷的清新，取而代之的是時隱時現的臭氣。我的心情頓時一落千丈。以前美麗可愛的大海去哪兒了？

大海是地球媽媽賜予人類的藍色寶庫，一直以來，浩瀚的海洋毫無怨言地任人類從寶庫裏拿走她所孕育的一切美味的海魚、碩大無比的巨鯨、多姿多彩的珊瑚、千姿百態的海藻、潔白的珍珠，還有人類離不開的鹽……大海是美麗可愛的，她所孕育的一切也是美麗可愛的，可是人類卻破壞了這一切。

現在的大海像一位中了毒的少女，在不停地呼喚着：“救救我吧，我已經毀容了，不要再傷害我了，不要再傷害我了……”

大海在呼喚，在呼救！無音的呼喚——當你擁有了一切，卻再也看不見純潔美麗的大海了，那麼我們的生活還會充實、富裕嗎？

六年級年的作文 篇2

在夜晚，我總是懷着無限神奇和美好的遐思，遙望夜空，看那滿天銀豆似的繁星在星空閃爍。

每當晴朗的夜晚，滿天星斗便顯得分外歡喜，高高興興地伴隨月亮來到寂靜的天空。它們不停地眨着那美麗的眼睛，像一羣頑皮可愛的孩子簇擁在月亮媽媽身旁。仰望滿天閃爍的`星，我眼花繚亂起來。我仔細辨認着一個個星座。那是北斗星，那是大熊星，那是仙后座，那是牛郎織女星。

每當我看到這兒，便會想起奶奶給我講的那個牛郎織女的故事。傳説，很久很久以前，天上美麗的織女和人間勤勞善良的牛郎結婚了，不久，他們又有了兩個可愛的孩子，一家人在一起生活得非常幸福。可後來王母娘娘知道了這件事，她不讓織女在人間同凡人一起生活，就派天神將織女捉了回去。牛郎的兩個孩子非常想念媽媽，於是，牛郎用筐挑着孩子到天上找織女，卻被銀河擋住去路。牛郎決心舀幹銀河水和織女團聚，王母娘娘沒辦法，只好在每年農曆七月初七這天晚上，叫喜鵲在銀河上搭起橋，讓牛郎和織女在鵲橋上見一面……這時，我又會幼稚地想：牛郎的兩個孩子長大了吧？他們是不是也像我一樣在上學……

那迷人燦爛的星空，古老動人的傳説，將我帶入一個神奇美好的世界。啊！夜空，真如一個變化莫測的萬花筒，充滿神奇，讓人遐思，也常給人以啟迪。我常想，這一顆顆小星星，雖然能量有限，卻毫無保留地將光亮獻給夜空，將夜空點綴得這般美麗。假如，我們每一個人都能像星星那樣把一切全部奉獻給別人，那麼，我們這個世界也一定會更加美好。我又想，我們的班級不也就是一片星空嗎？我們這些同學雖沒有幹過轟轟烈烈的大事，一個人的力量也是有限的，但是隻要我們每個同學都像星星那樣無私，那樣閃光，奉獻出自己的一切，我們的班級——這片星空，也一定會更加迷人。

我愛星，更愛星星那閃光的精神。

繁星伴我進入甜蜜的夢鄉，讓我做了無數神奇的夢，我常夢見自己變成了一顆小小的星星。

六年級年的作文 篇3

榜樣是什麼？榜樣就像沙漠中前方那片梅樹林，讓我有了前進的信心;榜樣就像雛鷹的媽媽，帶着小鷹在天邊翱翔。榜樣又像風吹動我的希望之帆，指使我揚帆遠航。上課時那講台上左右晃動的身影，就是我的榜樣。

“唉唉唉唉……大蟲在古漢語中可不是大青蟲，那叫老虎。還有啊！在考試時出現這種錯那可是S P R N！”一陣大笑。要是錯過了 劉 老師這樣的課，那真是可惜。平時，劉老師總是穿一件深色襯衫，一條舊牛仔褲，看起來並沒有與眾不同的地方，可他腦子裏全是古漢語知識和笑話。上過 劉 老師課的學生都知道一句順口溜：“跟着劉洋走，保你不會老。”所言不虛，常言道“笑一笑，十年少嘛！”

劉 老師很幽默，學古漢語時總能講一些笑話給我們聽，以使我們在笑聲中更易記住他教的內容，他下課時卻很嚴格。一次，我和幾個同學一起玩紙飛機時，一個同學的家長恰好經過我們的'“賽場”，説時遲，那時快，我已經把飛機拋了出去，正巧打在家長的手上，只聽“哎呦”一聲，書本灑了一地。劉老師趕緊過來幫忙撿起地上的書本，還一邊跟家長道歉，幸好那位家長很大度，連説沒關係。我們剛想着事情就這樣過去了，只聽見 劉 老師叫我們的名字，聲調很高，顯示出他的氣憤。我們一個個慚愧地低下了頭，等着挨批。劉老師看着我們，嚴肅地説：“你們怎麼能這樣，知道在樓道里玩這種遊戲會影響到別人嗎？”我們很害怕，不知這個平時和藹可親的老師怎麼現在變得比張飛還粗，只好怯怯地説：“老師，我們錯了，我們以……以後再也不在樓道里玩紙飛機了。”“好！既然你們知道錯了，那就原諒你們一次，下次可再不要犯這樣的錯誤了。”我們趕緊連聲稱是。劉老師笑了，這是我不經意間察覺到的，劉老師不僅在學習上教導我們，也注意教育我們的品行。

以後，我總會在別人需要幫助的時候伸出手，並用幽默的語言與其溝通。我相信，別人記住快樂的時光總比記住痛苦的日子要更久遠。

六年級年的作文 篇4

老師你可能不記得我了，因為你又接觸了另一批學生，在為他們的學業而操勞。

您，一個從赤壁古戰場那偏遠的地方來到鎮上來的教師，您有着二十年的教經驗。我很榮幸的'成為了您的學生。在五年級的時侯，那個老師根本不管我們，讓我們這個在二小遠近聞名的爛班一直這樣爛下去。在二小沒有一個老師願教我們的，是您接下了我們班，在您來的時侯只説了一句話：差班爛班我不怕，怕的就是這個班的紀律同學們以視而不見。這句話使我們振作起來，因為以前的老師早就失去了信心，我們自然不願學，有了老師的這一句話，一盤散沙成了一個巨大的沙球，一個破罐子修成了一個完美無瑕的罐子，這都是您的功勞。

我們班有六十幾個人可每一次的本子少的可憐，您不是大發雷庭，而是和我們一一的談心，我們一個個聽了，受益匪淺知到作業完成得好就證明你這一課學好了，真正的懂了。

謝謝你，為我們付出了一切的黃老師！