【實用】六年級故事作文集錦6篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級故事作文6篇，歡迎大家分享。

六年級故事作文 篇1

“琴壞了。”我與顧芷坐在台階上，顧芷呢喃道。

“哪把琴？”顧芷有很多琴，可她唯獨鍾愛於一把。萬不可是那一把壞了。“最喜歡的那一把。”顧芷輕聲道。

我歎了一口氣，“何必呢，那把琴與你那麼多琴相比，材質音色不都比那把好。”那把琴，她最喜歡，卻也是她所有琴裏面最廉價的，而且，有些年份了……

“你知道琴的故事嗎。”顧芷垂下頭，看得出來，那把琴對她意義非凡。“那是我第一把琴。不是我買的，是一個同學送給我的。”當時一把琴可不便宜，尤其是對於學生，我暗自心驚。“我那時候特別喜歡琴，喜歡到不顧一切，耽誤學業去打工都想買一把。”顧芷失落地説着，“我生日那天她就送了我那把琴。她説，別再去打工了。認真學吧。那位同學家境不富裕，我知道。她的爸爸腿有病，她還有個弟弟。我不知道她是怎麼給我買的這把琴。後來我才知道，是班主任鼓動同學們為我捐款買的，她説，顧芷知道這件事情一定會很感動，她是個好孩子，應該會回來上學的。其實，那把琴大多數錢都出於班主任。最後，班主任不知道出了什麼事，離開了學校，而琴，也是她轉交那個女同學交給我的。後來，高考結束後，我才正式拿起了那把琴。可當時那位班主任，回不來了……”

我不知道一把琴竟然也有如此一個真實的故事，但是，我卻巧合地知道哪位老師的遭遇，她離了婚，一個人帶着孩子，再無心教學，靠鄰里的接濟和偶爾給學生做家教掙錢，她也做過我的家教老師。

願天下有心人終得幸福。

六年級故事作文 篇2

春天來了，百花齊放，百鳥爭鳴。

一年一度的鳥族大比武正如火如荼的進行着，百鳥們盛裝出席，把各自壓箱底的功夫都搬了出來。

這不，百靈鳥時而悠揚，時而高亢地歌唱，醉倒了一大片；孔雀也打開自己華麗的屏子，擺弄出各種優雅的姿態，迷死了一大羣；老鷹在空中時而急掠，時而盤旋，展示出戰鬥機般的飛翔姿態。

百鳥們都看傻了眼，輪到烏鴉出場了，只見鴉族代表垂頭喪氣地走到場地中央，一點也不自信，完全沒有了氣場。烏鴉沒有百靈的歌喉，沒有孔雀華麗的外表，更沒有老鷹的飛行功底。他的表演引來了百鳥們的一大片噓聲，就連麻雀也嘰嘰喳喳取笑他：“你太自不量力了，這種三腳貓的功夫你也敢上台。”在麻雀的諷刺聲中，烏鴉黯然神傷地離場而去。

這次鳥族大比武給鴉族帶來了巨大的挫敗感。他們連夜召開了鴉族會議，各大常委各抒己見，出謀劃策。最終通過了建立鴉族“游擊隊”的決議。游擊隊的主要任務是奔赴各大森林取經學藝，以雪百鳥大比武之恥。

鴉族游擊隊的隊員接受任務後出發了，它們在各大森林裏取經學藝，不怕苦不怕累，不斷提高自身的各項技能。

有一天，由烏鴉皇子帶領的一組游擊隊員正在進行空中姿態飛翔演練，突然，大地一聲巨響——地震了，只見山崩地裂，一排排房子應聲坍塌，逃生的人們哭喊着，奔跑着。鴉族游擊隊隊員們被眼前的景象驚傻了，它們沒有離開，沒有逃離，它們似乎在尋找什麼，等待什麼。

果然，烏鴉皇太子聽到廢墟里傳來了微弱的求救聲，它立即召集其他隊員集體出發，循聲而去，他們發現了一個小女孩，她的身體被壓在水泥板下，嘴脣蒼白，滿臉痛苦。烏鴉皇太子想：小女孩一定流了很多血，必須趕緊救援。於是它立刻下達命令：全體隊員集體行動，銜水喂小女孩，給小女孩補充能量。

不巧在救援過程中有隻野狗也走向小女孩，眼看就要把小女孩當作獵物了，小女孩的身體被壓在水泥板下毫無還手之力，生命危在旦夕，烏鴉皇太子毅然進行分工，由兩名隊員為小女孩銜水，其他隊員全體加入到與野狗對抗的行列，他們用不鋒利的嘴巴使勁地啄野狗，不停地與野狗周旋着、戰鬥着。直到人類救援隊把小女孩安全救走。

這次大地震引起了全世界的關注與關心，當然百鳥們也不例外，他們藉助各大媒體、電視新聞、微博等，無時無刻不在關注着人類的這場災難。當他們在電視新聞裏看到自己的同類烏鴉在災區救援小女孩時，百靈不再歌唱，孔雀不再開屏，老鷹也停止了飛翔，百鳥們都靜靜貯立在原地，感動着，內疚着，也祝福着烏鴉們平安歸來。

鴉族們用愛感動了同類，用行動證明愛才是永恆的，只要心中有愛，任何事情都是可以改變的。

這件事後，百鳥對烏鴉有了全新的認識，鴉族長順利當選為鳥總理，他用愛執政，從此百鳥們都過上了和平相處、集體小康的生活。

六年級故事作文 篇3

每個人生階段，多多少少都會有一些當你迷惘時殷切的又或是令你痛徹心扉的提醒，使你再次回到光明的正途。而使我的內心幡然鉅變的是那年，爸爸嚴厲的處罰。

猶記小學二年級時，迷上網路遊戲，剛開始每天最少二小時的掛網，到後期甚至到了凌晨二點時，我的房間仍是燈火通明。雖然爸媽多次提醒我，但當時對遊戲着迷的我，他們的提醒幾乎是左耳進右耳出，似耳邊風般吹過。

持續了好一陣子，有一次我仍一如往常，返家後放下書包，坐在電腦前“工作”。父親此時在房門外對我大叫：“你給我出來！”，正沉迷在電玩中的我頓時被父親的聲音嚇到，立即跨出了房門。

走出房門後，只見父親手上拿着成績單及藤條，使我顫慄了一下。父親對我説：“你這是什麼爛成績，過來！”，接下來不是怒言訓斥就是嚴刑銬打。回房後我撫着紅腫疼痛的身子，但最痛的其實不是肉體，而是心理。每想到方才父親的話語，“你真的要放棄你自己嗎?”，心就一陣刺痛。

夜裏，我獨自一人在被窩裏啜泣着，但同時也想通了父親的話，決心將成績恢復至往日水平。隔日，我立即行動，將電腦裏所有遊戲刪除，讓自己能專心讀書，迎向嶄新的未來。爾後，每當我想開機玩遊戲時，都想起這次的慘痛經驗，那即將按下開機鍵的手又縮了回來。

若當初我聽進父母親的苦口婆心，也許我不會以最深的沉痛，來換取這為常人所知的道理。或許當下令人心懷怨懟，窘迫難堪，但它卻是個帶來莫大改變的幕後推手，使你成長，不再迷惘。

六年級故事作文 篇4

在我成長的道路上，發生過許許多多的事。它們有的讓我幸福，有的讓我傷心，有的讓我快樂，有的讓我開心。它們猶如天上的繁星，數也數不清，然而有一些事情，我卻依然記憶猶新。

那是我四歲時發生的事情。那年，我正上幼兒園，下課了，我一個人坐在座位上畫畫，洋洋和明明在我桌前追逐打鬧，這時，洋洋被明明捉住了，洋洋為了擺脱明明，伸手朝向明明的`腋下，是伸進去撓明明癢癢，明明撒開了手，大喊：“好癢，好癢！”洋洋這才鬆開了手，我看了，也想試試，我也撓自己的腋窩，可是不管怎樣撓我也不覺得癢。我又一想：“是不是我得什麼怪病了？”一想到這些，我不禁哇哇大哭起來，同學們見我哭了，都去找老師了。老師急忙跑了過來，輕輕的對我説：“怎麼了，不舒服嗎？”我不吭聲，心想：“要是讓老師知道我有這種怪病，肯定不理我了。同學們也會和我絕交，我不可以説。”我停止了哭泣，這一下午我都心神不寧，老師見我精神不在狀態，就聯繫了我的父母，我一回家，爸爸媽媽就問我怎麼了，我只好坦白：“我撓自己的腋窩不會癢。可是別的同學都覺得癢，我得了奇怪的病。”説完我就大哭起來，爸爸媽媽卻哈哈大笑，説：“如果你癢那才奇怪啊！”

還有一次，媽媽去商場買菜，我看見了一個包子鋪，就纏着媽媽給我買兩個包子，媽媽答應了，老闆給我重新上面拿了兩個包子，我十分疑惑，為什麼先從上面那包子呢？媽媽耐心的説：“熱氣向上升，上面的包子熟得快啊！”“哦！怪不得《西遊記》裏妖精都把豬八戒放在最上面來蒸。原來是這樣啊！”我這一句話把在場的人逗得哈哈大笑。

現在，每當我回想起這些事情時，都會經不住大笑。我的成長經歷是快樂的，每當想起這些事情，我的心中就會產生一種甜蜜的味道。

六年級故事作文 篇5

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響着人們。每一個人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會茁壯成長;原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。那天，老師宣佈了單元考將在三天後進行，當許多人尖叫抱怨要趕緊複習時，我卻淡定地想到：“小考而已，不必太在意，等最後一天再複習也不遲。”幾兩天過去了，考試前的最後一天到了。我回到家，翻起了課本，發現有許多知識點我還很陌生，這時我便開始焦躁不安起來了。我懊悔地望着天花板，開始了臨時抱佛腳。讀着讀着，我的眼皮開始打起架來，我揉揉眼，特別想跳到牀上入眠，但還是剋制住了。突然，爸爸走了進來，驚奇地問道：“怎麼還沒睡?”我支支吾吾地回答道:”複習……準備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒，説到：“早幹嘛去了!”於是他拿來一把椅子，開始唸叨了：“做事情之前，要做足準備，未雨綢繆，不要臨時抱佛腳，搞得手忙腳亂的!知道嗎……”我也只是像應聲蟲似的應了一聲。最終，還是因為這個沒有考出理想的成績，我十分懊惱。通過這次考試我變明白了做事要未雨綢繆。

六年級故事作文 篇6

每晚，牛小妹都要纏着爸爸講上兩個故事才肯去睡覺。要不然她就會躺在牀上翻來覆去睡不着。牛爸爸不願意自己的女兒失眠，總是想辦法抽出時間滿足牛小妹的要求。

不過，牛爸爸的工作真的是很忙很忙，每天都要加班到很晚，他真想找人代替自己講故事給女兒聽，比如牛媽媽。可是牛小妹只聽牛媽媽講了一回故事，就嚷嚷着説還是爸爸講的故事更好聽。

“我都快成了你的故事機了。”牛爸爸輕輕地颳了一下女兒的鼻子，無可奈何地繼續每晚的任務。説到故事機，牛爸爸突然有了一個想法：對啊，我為什麼不發明一台故事機呢？這樣的話，不僅能滿足女兒的願望，還能騰出更多的時間去工作。

牛爸爸説幹就幹，馬上研製起故事機來。研製故事機在別人看來或許是很難的事，但對牛爸爸來説不難，因為他是個了不起的發明家。果然，牛爸爸只花了三天三夜就發明了一台自動故事機。這台自動故事機可真了不起，聽故事的人只要對它點播自己想聽的故事，它就會馬上開講。它儲存的故事成千上萬，講也講不完，就算哪天真的講完了，它還會自己編出新故事來，而且保證每個故事都是全新的，無比動聽的，絕不會出現“從前有座山，山裏有座廟，廟裏有個老和尚和一個小和尚……”這種敷衍了事的故事。

自動故事機發明以後，牛爸爸自己試聽了三天，感覺那效果比自己講的還要好上一百倍。在確定萬無一失後，他才把自動故事機當禮物送給女兒。

牛小妹半信半疑地接過自動故事機，問：“爸爸，自動故事機真這麼神奇嗎？”

“你試一下不就知道了？”

在爸爸的鼓勵下，牛小妹對自動故事機説：“我想聽有趣的童話故事。”

自動故事機果然講了一個有趣的童話故事。

“我想聽科普故事。”牛小妹又説。自動故事機又講了一個生動的科普故事。

按牛小妹的要求，故事機又講了一個温馨感人的親情故事，一個光怪陸離的神話故事……

“謝謝爸爸！有了自動故事機，我以後就可以不用爸爸講故事給我聽了，爸爸就有更多時間去工作了。”牛小妹高興地説。原來，她早就知道爸爸發明自動故事機的目的。

當天晚上，到了講睡前故事的時候，牛小妹自己抱着自動故事機上牀睡覺去了。牛爸爸有些緊張地躲在門外，豎起耳朵聽起卧室裏的動靜。

按以往的經驗，女兒只要聽了兩個故事就會沉沉地睡去，可今天女兒足足聽了十個故事還在點播故事。聽着，聽着，牛爸爸終於沉不住氣，敲開了女兒的房間，關心地問：“寶貝，你為什麼還不睡呢？這個故事機講的故事可比爸爸講的要精彩！”

牛小妹含着淚説：“爸爸，自動故事機講的故事再精彩也比不上你講的。其實我並不是特別想聽故事，只不過想你多陪陪我而已。”

牛爸爸聽了，眼淚嘩嘩地流了下來。他無比自責地想：一直以來，自己一門心思撲在工作上，每天早出晚歸，陪女兒的時間本來就少得可憐，現在自己竟然還想剝奪唯一陪伴她的睡前故事時間，真是太不應該了。

“寶貝別哭，爸爸陪你！”牛爸爸輕輕地吻了吻女兒的額頭，然後握着她的小手。他沒有講故事，甚至一句話也沒有説，牛小妹卻很快就進入了夢鄉。從她臉上的微笑可以看出，她一定在做一個特別特別甜蜜的夢。