精選六年級我的心願作文五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級我的心願作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級我的心願作文 篇1

不論是名垂青史的偉人，還是默默無聞的凡人，人生在世，誰都會有自己的心願。人們的心願既不是唯一的，也不是固定的，總是隨着年齡和環境的變化而變化。在許許多多的心願中，有大有小，有實現的，有難以實現的。

我想當一名醫生，從小，就跟着爸爸到醫院上班，我每次都坐在頂屋七樓，坐在爸爸辦公室看電視，可沒過幾分鐘，就有人進來讓我爸爸簽字，人陸陸續續地來，又陸陸續續地走，看着都頭痛，但我發現大家都是在為病人服務。我想當醫生，是因為我想像醫生那麼偉大、那樣無私奉獻，這都值得我學習，我可敬佩醫生了，在我心中，醫生默默無聞一直都是。

有一次，我生病了，頭暈眼花，媽媽急忙把我送到醫院，在醫生的照顧下，我很快就好了，依依不捨地離開了我的病牀，回想起之前那段時間，醫生無微不至的關愛，一會兒來看一下，天天囑咐我按時吃藥，讓我從病魔的手掌中逃脱出來，恢復了健康。

如果每個醫生都對病人認真負責，那世上就沒有治不好的病。我希望我的心願可以成真，讓一些病人得到我無微不至的關愛，讓他們快點好起來。

醫生就是這麼偉大，默默無聞地奉獻，我以後也要當醫生，為祖國效勞，讓醫生的美名發揚光大。

六年級我的心願作文 篇2

我有一個願望，那就是能在水裏暢遊，所以我在幼兒園中班的時候就報名參加了游泳訓練班，辛苦的練習游泳。

一開始我遊的姿勢很差，教練讓我們每次都要先練習10分鐘的打腿，然後是不停地來回遊，有的小朋友哭了，有的不想遊了，有的退班了，但是我堅持了下來。終於學會了仰泳和自由泳，現在我能像小魚一樣在水裏暢遊了。

學游泳的過程就是一個不斷克服困難，不斷提高取得進步的過程。每當學會一個動作，比如蛙泳的收腿蹬腿，我反覆練了好多次總是不好，後來一下子對了，心裏就特別高興。

現在，我每個禮拜五放學後都和外公去游泳館游泳，一會兒我像一艘潛艇潛入水底，一會兒我又像一艘快艇向深水游去，一會兒我又用一隻手錶演滑稽游泳，逗得外公合不攏嘴。

我學會了游泳，我感到很開心。因為我實現了能在水裏像小魚一樣暢遊的願望。

六年級我的心願作文 篇3

每個人都有自己的心願，為了去實現自己的心願都會付出極大的努力，它們就如平凡路上的奇異景象耐人尋味，我也有一個小心願，迫切的希望能夠儘快實現。

原本的開學計劃成了泡影，整天在家裏幹着千篇一律的事，這令我想要出門的願望越來越強烈，望向窗外的大千世界讓我有莫名的親切感。

宅在家裏的感覺並不享受，不僅一天到晚地學習，就連在家裏運動的機會也少之又少。本來在家裏就有些煩悶，可我的體重又上增了不少，真是屋漏偏逢連夜雨，我的心情一下子就墜入了低谷，每次領快遞的機會，我都視若珍寶，好可以與陽光空氣擁抱。

想要開學的心願一直縈繞在我心中，攪得我心神不寧再回想上去是多麼美好，上課可以積極發言，下課可以與同學一起跑步，在體育課上的400米對我來説如同噩夢一般，現在卻十分懷念。學校裏同學們的音容笑貌，在我腦海裏一一浮現，閉上雙眼去回憶，真是一種快樂的享受。

在平日裏輕鬆實現的事情，在這個特殊的時刻成了我的第一心願，會有時還會在心底默默説道：病毒，你為什麼這樣無情？連一個莘莘學子最渴望的夢想也要將其剝奪。

再次望向窗外，一隻小鳥正在歡唱，它沐浴着陽光，這讓我十分嫉妒，我還沒有一隻小鳥自在。想到這裏兩滴熱淚地在我心上，好重好重，一顆脆弱不堪的心靈被打得粉碎。

我此時的歸心似箭比遊子私家之念更重。病毒，這場戰爭何時才能結束？讓學子們能重歸學校的懷抱吧。

六年級我的心願作文 篇4

我有一個小小心願，

願——願我有一雙奇特的跑鞋，

能在別人需要幫助時迅速趕到。

我有一個小小心願。

願——願我有一根能讓人夢想成真的'魔法棒，

讓失去家園的人重獲温馨。

我有一個小小心願，

願——願我有一支神奇的畫筆，

畫出無數青山綠水。

我有一個小小心願，

願——願我有一條懺悔帶，

讓所有壞人或心靈不純潔的人，瞬間變得猶如小孩子般無邪。

我有一個小小心願，

願——願天空永遠蔚藍，海水永遠湛藍，小草永遠碧綠，大樹永遠青翠挺拔，空氣永遠清新涼爽，陽光永遠燦爛無比，月亮永遠皎潔無暇，月光永遠温温柔和，星星永遠調皮的眨着眼睛，無論是誰，都永遠熱情洋溢、純真無邪、樂於助人，沒有絲毫貪慾。

啊，我的夢，我的心願，何時能飛向遠方，讓所有人都聆聽得到？

六年級我的心願作文 篇5

每一個人都有一個屬於自己的心願，我也不例外，我的心願是長大做一名數學老師。

我想當數學老師，是因為我喜歡書學這門課，小小的數學符號藴含着無數奧妙，加、減、乘、除……這些符號有很強的吸引力，分數和生活緊緊地聯繫，這使我想當一名數學老師；另外，我現在的數學老師李老師尊重瞭解學生，對學生民主公平，引發了我對數學更大的興趣，使我更想當一名數學老師。

我想當數學老師，是因為我喜歡“老師”這個稱呼，它表示別人對你的尊敬，表示對祖國花園裏園丁的愛戴。當你心頭烏雲重重時，一聲“老師”的稱呼就會把你心頭的烏雲吹散，讓你的心中灑滿陽光，讓你想起自己擁有一羣可愛的學生，為什麼還要想不開心的事呢？

如果我真的當上了數學老師，我不會在副課老師請假時佔學生的副課。既然不佔副課期末仍能完成教學計劃，為什麼還要佔學生的副課時間呢？

如果我真的當上了數學老師，我不會在中午給學生布置作業，讓學生休息好，讓學生用飽滿精神上好下午的幾節課。

如果我真的當上了數學老師，我會用簡單的語言乾脆利落的給學生講課，不拉課，因為我知道下課鈴響後學生的心已經飛的遠遠的，講的東西學生也聽不進去。

如果我真的當上了數學老師，我會把學生晚上和星期天的作業佈置的少而精，找重點題讓學生做。真正讓作業成為學生學習的點金石，不讓作業成為學生的絆腳石。

如果我真的當上了數學老師，我……

我知道，要想當一名合格的老師，很辛苦。更要擁有豐富的知識和良好的品德。我要從現在做起，好好學習、講文明，長大做一個知識淵博、學生喜愛的老師。