關於六年級樂趣作文彙總8篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級樂趣作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級樂趣作文 篇1
如果你走進了我家門，看見了一盆小雛菊。不要驚訝，那是我一手栽培的。可能我和老舍先生一樣——因為我愛花，所以也愛養花。
這盆小雛菊，是在它剛冒出萌芽的時候買的。媽媽給我買它，是因為小雛菊代表着：心中所愛。還象徵着：希望，活潑，開朗。
正因為小雛菊寄託着媽媽對我的期望，我才更加的重視它。我每天給它澆水，鬆土，漸漸地，小雛菊開花了。
小雛菊是那樣的可愛，潔白的花瓣，嫩黃的花芯，猶如那小仙子一般。我把花抱到陽台，讓小雛菊吸收陽光。我每天都看上兩三眼，坐在它旁邊，聞着幽幽清香……
可是，好景不長。那天，我忘記關窗户，那一夜——大風呼嘯，小樹都被連根拔起，塵土飛揚。但是，當我第二天起牀時，我看見了小雛菊仰着頭，好像什麼都沒發生過似的。
看它現在又多麼頑強的生命力，別忘了，這可是我一手栽培的。養花可不是件輕鬆事。別聽別人説那有多麼簡單。養花也是一門藝術，也是一個愛好，想要把花養好，還需要摸着門道……
小雛菊，很好成活。只要你用心對它，它也會回報給你。當他漸漸長了枝葉，就要去修剪它。把它的“壞習慣”剪掉，讓“好習慣”長出來。
小雛菊，雖然沒有玫瑰那樣豔麗，也沒有杜鵑花那樣嫵媚。但，它質樸、迷人，不比它們差。小雛菊，可謂百花中的一枚“佼佼者”。
小雛菊就像向日葵。一直面對着太陽，抬着頭，挺着胸。正因為小雛菊有了太陽，所以，它註定陽光。就如同我，因為我有太陽，所以我也註定陽光！
六年級樂趣作文 篇2
書是人類不可缺少的東西，也是打開智慧之門的鑰匙。讀書好，好讀書，讀好書，我愛讀書，我享受着我每一次讀書時的快樂。
在我很小的時候，書就成了我形影不離的夥伴。在我剛剛上幼兒園的時候，書包裏總會有一本《格林童話》，它就像是一位老師，教我人生的道理。在我中午睡覺的時候，我會習慣性的把那本書看，它就像一首安眠曲，把我哄着，然後偷偷地闖進我夢裏。在夢裏，我會變成一個小人物，和那些曾經我看過的故事裏的主人公，一起在夢裏玩耍，歡笑聲充滿整個夢境。
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間，我當上了少先隊員。在高高飄揚的五星紅旗下，我親手將鮮豔的紅領巾戴在脖子上。那是，童話書對於我來説已是回憶，我慢慢的把目光轉向在漫畫書上。又一次，我上圖書館買書，首先映入眼簾的是漫畫書，比如：《阿衰》、《豌豆》、《漫畫party》……它們吸引着我的眼球，讓我看得眼花繚亂，一下子全賣了。回到家裏，不求甚解的看了一遍，就令我哈哈大笑，連説兩聲“真有趣，真有趣”！
現在，我已經上六年級了，馬上就快要畢業了。我已經不像小時候那樣，喜愛童話、漫畫了。我必須要把精力放在學習上，我現在最主要看的是：《名著》、《滿分作文》……這樣的書了。它可以是我的寫作水平提高，它可以使我看到我寫作時的不足之處，這依然是一種快樂。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類進步的階梯，我愛看書，書可以使我心情舒暢，書可以使我找到快樂，書是我最好的朋友。
六年級樂趣作文 篇3
課餘的生活有很多，比如:打籃球、游泳、下棋、跳繩等等，而我在閒暇時光就愛旅遊。我的理想就是：遊遍祖國大江南北，然後再去了解國外的歷史文化。
我生性就好動，用我媽媽的話説就是“你坐的凳子都有釘子嗎，你就不能歇會兒”。兩三歲時就愛到這個鄰居家轉轉，到那個鄰居家轉轉，從一樓到七樓被我轉了個遍，每家每户都認識我這個“小活寶”。
再大一些時，我便不滿足於只在家門口呆着。鄭州的各類大小公園、景區都被我轉了個遍。每個星期天爸爸媽媽都會帶着我到不同的地點去採風、照相。我很愛照相，每到一個地點我都會讓爸爸幫我記錄下這美好的瞬間。
七八歲時，我就憧憬着鄭州以外的景象會是什麼樣呢？於是我哀求爸爸媽媽帶我去鄭州市外玩一玩。就這樣看到了：嵩山少林寺“天下第一名剎”莊重肅穆、洛陽牡丹的雍容華貴、開封清明上河園的熱鬧非凡、新鄭黃帝故里的“萬水千山歸宗尋祖萬語千言祈福中華”的盛況……我在一個地點一呆就是兩三天，回到家爸爸媽媽累得筋疲力盡，而我卻不亦樂乎，自顧自的想着下一次準備到哪裏去玩。
現在，我已經踏出了河南省，到別的省市去旅遊。到福建，看那蔚藍的大海、拾彩色的貝殼，到武漢去參觀那頗有古風的黃鶴樓、吃著名的小吃。我每次回來都抱怨呆的時間太短，還沒有好好看看東湖……
旅遊，給我帶來了無窮的生活樂趣，讓我陶醉於祖國的大好河山之中，更讓我瞭解了祖國不同區域的歷史、文化、風俗。我會珍惜每一次旅遊的回憶，讓它們成為我最珍貴的.記憶。
六年級樂趣作文 篇4
不管是大人還是小孩都有學習的機會和權利，如果給了你學習的機會，你會珍惜嗎？回答是肯定的。
我們學校這學期為了讓學生能更加了解中國的傳統文化，能更加了解我國經典文化的精髓，增加我們的知識面，舉行了“經典誦讀吟唱”活動，帶給我們一個良好的學習機會。
最有意思的是，這個學習的好機會不僅給了學生，還給了家長。當我一聽到老師説讓我們將學校學的經典誦讀，回家後教給父母誦讀並背會這句話的時候，我很激動，也很開心。激動的是我也可以當小老師了，開心的是小時候因家裏窮沒怎麼上學的媽媽也可以和我一起學習中國的傳統文化了。
記得第一次教時，我一回到家就飛奔到媽媽房間，把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽後很興奮，她還對我説，她很樂意學習古代人所説的經典話語。剛開始教媽媽時，我模仿老師的教學方法先給她讀一遍古文：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？……”再向媽媽解釋了一遍古文的意思，我念一遍就讓媽媽跟着我一起念一遍，這樣可以幫助她很容易地記住並背會，看着牆上的鐘“滴答滴答”地一分一秒地過去了，又看着外面的天越來越黑了，可媽媽還沒有背會。我看出來，媽媽的心裏有點兒傷心，我也看出來了，其實媽媽很想背會，可不管怎麼努力就是背不會。我就鼓勵媽媽説：“不要着急，慢慢來，這個的確有點難背，如果你肯下功夫就一定能背得滾瓜爛熟。”媽媽聽了我的話，似乎有了信心，又開始很努力地背起來了。她一個人默默地站在一邊背，過了幾分鐘後，媽媽大步流星地走過來順順利利地背出了。沒想到媽媽居然在這麼短的時間內將國學經典背出，我和媽媽開心極了……
經典親子誦讀讓我和媽媽都樂在其中。
讀書就是這麼快樂，學習就是這麼開心，其實，不管是哪一個地方，都可以成為學習的場所，不論你是老還是幼，都可以堅持學習。
六年級樂趣作文 篇5
我愛書，所以也愛讀書。我可還沒成為很有知識的人，因為沒有足夠的知識和紮實的“養料”。我只把讀書當作生活中的一種樂趣，書裏的知識多少都不計較，只要有知識，我學到了，我就高興。在我的房間裏，書櫃上滿是書本，玩具只好到雜物箱裏，書櫃上沒有它們的卧室。
書雖然多，但是我並沒有全部都看過。深奧的書本不容易讀懂，看見一本好書卻讀不懂，是一件難過的事。我的日程安排表，對讀書來説並不算很好，清晨困，早上要上課，中午要睡覺，晚上最好，可是，作業會忽然增加。在這種情況下，想把一本比較深奧的書讀得懂，我還沒有那麼大的本事。因此，我只讀些我能理解的，適合我看的書本。
我不是個急性子嗎？不但不利於靜，也坐不住。我不知道我把書買回來，書感謝我不感謝，我可得感謝它們。我寫完作業的時候，總是第一時間跑到書櫃前挑選一本書，就津津有味地看起來，為大腦倉庫運送糧食。
當然，也有傷心的時候。今年春天就有這麼一回。因為我看書就忘了時間，媽媽把我剛買回來的書藏起來了，弄得我在家裏重演了一次“大鬧天宮”。
書有許多種。而我，鍾愛散文和小説。
我愛讀小説，特別是偵探小説。有一點恐怖，一點刺激，我不看到結局，絕不罷休。小説的美，在於它的情節。那種很迫切想知道事情的發展和結尾的感覺，是我所喜歡的，也是令人無法抗拒的。
我愛讀散文，因為它用文字很好地解釋了一種境界，那種境界很美，那種文字很美。我總是喜歡在心煩意亂的時候，去散文裏扶慰自己煩躁的心。散文的美，在於它的意境之美。那種讓人如痴如醉，心得到沐浴的感覺，是我所缺少的，也是令人心馳神往的。
而在下雨天，也許心情會變得很惆悵，那時，我就會去找一本富有哲理的書，思考自己的人生。在夜晚，也許心情會變得很失落，那就去找一本驚險刺激的書，去找尋自己的希望……
有喜有憂，有笑有淚，有篇有段，有字有詞。既須動腦，又長見識，這就是讀書的樂趣。
寫後札記：
我喜歡讀書，那是一種不可以用文字形容的感覺。那種感覺一直絮繞在心頭，散不去，也退不了。
我，是一個玩起來很瘋的女孩，只有在讀書的時候，才能夠安靜下來。讀書後，會有很多的感悟，有一種“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。
讀書的日子，會有許多收穫。可是，那樣的收穫，永遠不會令你感到滿足，它只會讓你發現，讀書的感覺，是你心裏深深埋藏的願望。
在我眼裏，一本好書，就猶如一個好朋友，可以與我促膝長談，與我有心靈的接近和融合。有時我會看到書中的講述曾和我生命中發生的故事相似，於是產生了共鳴，我就會不由自主地喜歡書中的人物，與他們交上朋友。有時會因為讀到一段自己心裏想説但又説不出來、懂得卻又無法表達的文字，不禁會心一笑，同作者有了默契。讀書擴展了生命，延長了時間或使時間在某個時刻停駐，讓我心有所想、心有所往。也許，這就是讀書所賦予我的、也是所有喜愛讀書的人的樂趣。
六年級樂趣作文 篇6
要説生活中不可缺少的是什麼，那就是同學們了。從幼兒園到現在，每天都和同學沉浸在快樂中。
放假也不例外。有一次，我一人在家無聊的看着電視，心情非常不好，因為外面下雨，沒有辦法出去玩。
“叮咚、叮咚”，我馬上打開門，外面站着張明珠，手裏拿着雨傘，她來叫我出去玩，我一邊穿鞋、拿傘，一邊想：今天又是快樂的一天。
我們站在我家的櫻花樹下，天空中滿是飄落的花瓣，我們在樹下聊天異常愜意。
後來，我們又去了水泥操場，那裏很滑，踩上去覺得很舒服。我和張明珠脱了鞋，走進水裏，我們打着傘在操場上奔跑，水花四濺，好幾次差點滑倒。
突然，我説：“幾點了？”張明珠回答：“差不多五點二十了。”我急忙説：“快點走吧，不然被我媽看見了，準要揍我，把我從樓頂上扔下去。”我們倆穿好鞋，狂奔回去。太快樂了。每次想起，都希望天天那樣。
到了學校，下課就和女生們打打鬧鬧，總是祈禱，遊戲不要中斷。
同學給我帶來快樂，使我健康快樂地生活成長。
六年級樂趣作文 篇7
“書是全世界的營養品”，這句話説得沒錯。我特別喜愛書這個人類的精神食糧。
書有許多種類，可我喜愛看的不外乎這麼幾種：探案小説、冒險小説、漫畫、笑話、外國名著等。為了看這些書，我可是不惜一切代價。比如，上次我看了一本探案小説，為了早日看完全套，我把原來一個小時的看書時間延長了二個小時，累得眼睛痠痛。
我看書有一個“原則”，那就是“一看必到底”。這個“底”指一個篇章的結尾。因為如果一個篇章看到一半被外力中止了，那麼幹別的事我也會不專心了，會覺得意猶未盡，而一口氣看到底就可以避免這種事的發生，所以，《左轉》説：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”
我看書還有一個特點，就是一旦入迷，那麼再響的聲音也無法干擾我在書海里與主角一起冒險。當我一口氣讀完合上書本時，我感覺好像剛剛睡醒一般，腦袋昏昏沉沉，彷彿要掉下來似的，但心裏卻在為自己又踏平了一座“山”而高興。
我看書是不分書的內容的，除非是我們小朋友不該看的書，其他的我都看，從小説到漫畫，還有各種家教育兒的書，我都要看。有時候實在沒什麼可看的了，我拿起新華字典也照樣看得津津有味。我甚至要看藥品説明書以及各種廣告紙等別人看來無聊透頂的“廢紙”。
我喜愛看書，也永遠不會捨棄這個愛好。
六年級樂趣作文 篇8
享受讀書的樂趣吧！
當我傷心的時候，我會享受讀書的樂趣！捧起一本歷史書，看着，看着……讓滴滴眼淚化作一張張笑臉吧！看，那古老的長城在笑；看，那雄偉的故宮在笑；看，那奔騰的長江在笑……穿越時空隧道，認識一個個歷史人物；學講一個個歷史故事；懂得一個個歷史知識……這時，我的嘴角已經上揚了。
當我煩惱的時候，我會享受讀書的樂趣！捧起一本童話書，看着，看着……我的思緒隨之被帶到了一片草地上，小兔跳過來安慰我，小鳥唱起了輕快的歌曲，蝴蝶翩翩起舞，白雲做着遊戲……一切都是那麼美好，我為什麼還要煩惱呢？我也隨之加入了他們的隊伍，和他們一起唱歌、跳舞、做遊戲……這時，我的煩惱也消失得無影無蹤了。
當我鬱悶的時候，我會享受讀書的樂趣！捧起一本漫畫書，看着，看着……那誇張的動作，搞笑的語言，有趣的神態，都使我開懷大笑，那些令我鬱悶的事也隨之淡忘了，只覺得身體變得好輕、好輕，然後，就飄到了那片屬於我的漫畫天地裏，和小蘭一起學習空手道，與阿SA一起談心，同柯南一起破案……這時，鬱悶的心情輕鬆了下來。
享受讀書的樂趣吧！讓我們暢遊在書海中，讓我們的生活變得多姿多彩！
