倒黴幸運-五年級-記敍文

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作為常用文體的記敍文，記敍文是一種以記敍為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編幫大家整理的倒黴幸運-五年級-記敍文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天是個晴朗的'日子，我和媽媽準備下鄉奶奶家。

“電梯怎麼還不來……”我站在電梯前咕嘟着。我家住在11樓，可電梯都去了20多樓。好久都沒見到奶奶家的小狗：灰狸“了，真想快點見到它。”“算了，走樓梯吧。還可以減肥。”爸爸説：“走吧。”弟弟也下去了。過了一會兒，我都等得不耐煩了，每幾層樓梯都會停下，怎麼這麼多人？我也走樓梯吧。於是，便不緊不慢地走下去。可剛到10樓，就聽到媽媽的聲音：“電梯來了，15樓，14樓……”我又急急忙忙地跑上去。

到了爸爸車裏，我又覺得不對勁，我不是帶了本寒假本嗎，它去哪了？不會弄丟了吧？我就放在手上的呀……媽媽立刻催我去樓上找找。

房裏的我，已經急得不耐煩了，沙發，桌子，牀，凳子……都沒有寒假書，我又在電梯旁徘徊了一圈，也沒有。算了吧，待會兒和媽媽一起找。

一下午，我都心不在焉的，到了下午，媽媽陪我去找寒假書。

媽媽也在房裏了一圈，也沒有我要的書。。“難道在……”我急得差點兒哭了。“去問問門口的保衞吧。”媽媽陪我去問。

“又沒有看見一本五年紀的寒假書？”媽媽問保衞。“我也不知道，難道掉在地上被別人撿走了？”“不會的！”我連忙安慰自己，“一定會找到的！” “那，打掃二單元的保潔員是誰？”

“一個姓王的。”媽媽問了那個保潔員的電話號碼，就打給他，他説撿到了那本書，那本書可能被燒了。“啊！”這句話彷彿是晴天霹靂重重地震驚了我。“怎麼辦？到時候怎麼向老師交代……嗚……：那個保潔員來了，媽媽和他一起在垃圾箱裏找，找了半天，終於在垃圾箱底層找到了。我把書捧在手裏，高興地翻了翻，“是，是我的書！”我實在太高興，連個謝謝都沒説，就捧着書，一蹦一跳地回去了。

我真是“大難不死，必有後福！”