【合集】文言文作文400字6篇

在我們平凡的學生生涯裏，大家都知道一些經典的文言文吧？文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的文章。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？下面是小編為大家整理的文言文作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

文言文作文400字 篇1

自幼吾之生辰皆由家人慶祝，並無夥伴也。今，恰逢國慶長假，吾有意邀夥伴同樂，不意家人皆然。吾喜而乃邀七八人。

申時至，眾人皆到，贈與禮物，吾開心不已。相談正歡時，忽聞門鈴之聲，吾急出迎之，乃送壽司蛋糕之人。

噫，好一精美禮盒!早聞今日壽司之名，現有幸嘗之，眾人面露喜色。吾提禮盒於廳旁，母以手機拍之，作紀念。急拆之。登時，香味撲鼻而入。但見一十二寸蛋糕立於白紙板上，各色壽司繽紛誘人。眾人皆歎：“妙哉!妙哉!”最喜摯友津眼瞪如銅鈴。吾亦不禁口嚥唾沫。

生日歌畢，吾等紛紛戴手套，大快朵頤，美味沁入心間。忽憶起昔年家父為吾慶生之情景。今，家父照顧病中祖父。祖父年事已高，患白內障。不日前手術，現於醫院打點滴。遂取來保鮮盒，擇幾款壽司，置於盒中。俄而，短信聲驟響，原是家父發來生辰祝福圖片，祖父亦以微信語音祝福。甚喜!感念之餘，乃明百善孝為先。

及至日落，眾友盡興而歸。吾與母則攜壽司至醫院，乃一片其樂融融之象。

文言文作文400字 篇2

原文

頃歲孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。雲：“無它術，惟勤讀書而多為之，自工；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。” 此公以其嘗試者告人，故尤有味。

譯文

近年來孫莘老結識歐陽修，曾經問他怎樣才能寫好文章。歐陽修説：“沒有其它辦法，只有勤奮讀書多動筆，才能寫好。很多人的弊病在於：寫作太少，又懶於讀書，每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達到目的的`人。文章缺點不需要別人指出，只要寫多了，自己就能發現。”歐陽修把他寫文章的經驗告訴別人，所以顯得更加有意味。

字詞註解

（1）頃歲：近年來。

（2）孫莘老：人名，字復明，號莘老。

（3）歐陽文忠公：歐陽修。

（4）乘間：乘機，乘着空隙。

（5）嘗 ：曾經

（6）以：用

（7）之：這裏代指歐陽修

（8）惟勤讀書而多為之。之：代詞，代指文章。

（9）工：精，妙。

（10）患：弊端，毛病。

（11） 至：達到。

（12）疵：瑕疵，引申為缺點。

（13）指摘：批評，挑剔。

（14）見：通假字，通“現”，發現。

（15）嘗：曾經。

（16）術：辦法。

（17）過：超過。

（18）多作自能見之。之：代詞，指代疵病 （文章的缺點）。

（19）為：作。

（20 ） 唯：只有。

文言文作文400字 篇3

在紫鈴閣裏，紫鈴和9個甜心正去爺爺的智慧閣裏，爺爺有重要的事情要宣佈，紫鈴進去時，看見露露在喝奶茶，紫鈴疑惑的説：“露露？你怎麼在這？”爺爺嚴肅的説：“露露是冰雪家族的三小姐，當時你和露露受人追殺，我只好把你送到日乃森和山本家，離音和暗夜當時在美國，才逃過一劫。另外，黑暗界有重要的事情，所以，暗夜回去了。最後，就是你和離音，露露組成一個“冰雪ve”組合，成為偶像，知道了嗎？”3個少女異口同聲的説：“知道了，爺爺。”

守護者這邊

漓茉哭着説：“我們真錯了，只是可惜，現在再説對不起太遲了，真的應該相信亞夢的。”唯世發狂的説：“不，不是的，亞夢傷害了海里，是這樣的'。你説，海里，是這樣，對嗎？”海里看着唯世發狂，心縮成了一團，她用顫抖的聲音説：“對不起，我欺騙了大家，對，是我傷害了大家和亞夢。”唯世瘋狂了，他説：“你，你太過分了，枉我還相信你，你，你給我滾！”一巴掌過去，海里狠很的摔在地上。她難以置信唯世會打她，就因為一個日乃森亞夢，心裏嫉妒的火焰在燃燒着，這時，她變了：酒紅色的長髮，紅色的眼睛。”一個甜心出現，和她一個樣。灰不見了。海里問：“你是灰的進化邪嗎？”甜心點點頭，沒有説話。守護者看見了，他們很吃驚。

文言文作文400字 篇4

下面這首宋詞，然後回答問題。（6分）

鷓鴣天·西都作 朱敦儒

我是清都①山水郎②，天教分付與疏狂。 曾批給雨支風券，累上流雲借月章。

詩萬首，酒千觴，幾曾着眼看侯王？ 玉樓金闕慵歸去，且插梅花醉洛陽。

（注）①清都：傳説中天帝的居所。②山水郎：為天帝管理山水的`侍從。

（1）上闋中有一詞為全詞的詞眼，請找出，並説明理由。（4分）

（2）本詞運用多種手法，表現出浪漫主義色彩，請選擇其中一種手法作簡要分析。（2分）

參考答案：

（1）詞眼：疏狂（1分）。上闋寫自己“為天帝山水郎”，上書請求留雲借月等，表現其遠離世俗，熱愛自然，不受拘束（1分）。下闋“幾曾着眼看侯王”表現其傲視權貴之“狂”（1分）；寫偏愛梅花，表現其不拘世俗，獨守高潔（1分）。

（2）答案一：想象手法（1分），想象自己為天帝管理山水的官，承辦天帝詔書的批示，多次向天帝獻上奏章（1分）（從“玉樓金闕”一句思考回答亦可）；

答案二：誇張手法（1分），“詩萬首，酒千觴”，表現自己的豪情。（1分）

文言文作文400字 篇5

吾班有學子名曰錢辰者，體態擁胖，高大壯碩，肥臀圓腰，人皆喚以“力士”之名耳。夫辰者性憨厚無心計，雖力大而樂交弱者，喜玩笑，善滑稽，人俱樂與其往來嬉鬧。辰功課不佳，不善學術，常為師所重責，而明日即忘之，復嬉笑如初。然辰寬厚實誠，嘗助班級以其力也。

舊班中缺水，水桶若空空，師令餘等搬水歸而充之。班中無一人應，人人環顧而視，良久，無一挺身者。師怒，喝叱曰“爾等碌碌無人為用乎？斯等微事而面面相覷耶？”人皆鴉雀無聲，伏於桌而環視愈急。班中有吳昊者，平日力能扛桌，未有其比。而穩坐如磐石，合目而無起身之意。錢辰昂然環視，笑而起身，大呼“吾願往！”，遂亢亢然括步而去。如風而歸，負水桶於肩上，面色微紅，其狀如昔烏獲、孟賁故容。辰弛桶安於機中，遂悠然笑而大步歸位。班中膽虛者弗敢正視之，俱垂首。而錢辰忽滑倒，如熊覆地，狼狽不堪。眾皆笑之，辰顏色不改，乃肅然而坐。眾笑良久方止。

辰之趣事類此多矣，吾等課餘之時憶之，不覺笑而失聲。今記其事蹟，不覺愈感可笑也。

文言文作文400字 篇6

隨着我們步入的年級越來越高，文言文已經成為了課文中的常態，但，顯然古人的語言令大多數同學很難理解，有什麼方法可以理解他呢？

方法很簡單，對於一整篇文言文來説，我們只需略知一二處就行了。比如《愛蓮説》中的有一句“水陸草木之花”中的“水”和“陸”指的是“水上”和“地上”，“草木之花”指的是花花草草，只需知道個別字的意思，可以將句子前面易懂的詞語串聯起來，於是，整句話也就順理成章的翻譯了下來。

這僅僅是對句子的一個翻譯，如果是背誦全文，其實也很簡單。

文言文只是我們現在文的.另一個文本，背誦全文，只需背下整篇文章的大概意思，將所聯想的畫面，熟悉一下文字的意思，再去大聲背誦罷了。久而久之，你會感受到與古人的對話是多麼的美妙呀！

但，文言文也是需要自己理解其中的意義的，死記硬背是行不通的。對於那些基礎好的同學，可以適當的將文言文中的值得鑑賞的句子積累下來，將那些有助於提高自己學習和生活的句子背下來，遇朋友父母交談時，可以引用幾句話，更顯示出自己的素質與文化。

文言文既是一場古與今的跨時空的對話，也是我們青少年需掌握的，歷史的，傳統的文化。運用了以上的方法，你是否對文言文有了一個新的理解了呢？