教育實習心得體會常用[4篇]

當我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的教育實習心得體會，歡迎大家分享。

教育實習心得體會1

作為新教師，面臨的是新課程的教育。在一段時間的教學過程中，我發覺：面臨新課程，教師首先就是要轉變自己的角色。在傳統的教學過程中，教師只是教師，是知識的傳授者，但新課程要求教師是學生學習的組織者，為學生提供合作交流的空間和時間。作為教師還應成為學生活動學習的引導者，不是把所有的知識強灌給他們，而是要引導他們如何去學習。作為我們剛分配的年輕新老師，更應該走出師道尊嚴的架子，成為學生的參與者，隨時觀察學生的學習情況，與他們交流，傾聽他們的聲音。只有進入學生的世界，才能拉近學生與自己的距離，成為學生的夥伴，與自己交流。

在教材的內容上，新編輯的新教材與原教材相比有很大變化，更注重學生思維能力的開發。我們要充分理解教材，準備教材，創造性地使用教材，使用時輸入自己的教育特色，自己的思考和想象。教材不等於教材內容，教材內容大於教材，在準備課程的同時，重新組合教材知識，選擇更好的內容加工，充分有效地激活教材知識，豐富自己的課程。同時，新課程常用的是拓展學員的思維想象，不能死教，所以在這個同時，還要創造性的瞭解，開發教材，鍛鍊學員的想象力和各種思維。

充分準備課堂教學很重要，但如何把握課堂也很重要。學習的過程是自我生成的過程，這種深度是別人無法替代的。學生在學習過程中，不是簡單被動地接受信息，而是積極地選擇、加工和處理外部信息。因此，課堂上不能充滿教訓，而應該通過提問給他們足夠想象的空間來發展他們的思維。

最後，我認為教育活動必須確立的'學生認識發展水平。

已有的知識經驗基礎之上，體現學生學習的過程是在教師的引導下自我構建自主生成的過程。新課程關注學生的全面發展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的過程、方法以及相應的情感態度和價值觀等方面的發展，只有這樣，才能培養出適合社會發展的創新人才。

以上是我在一年的教學生活中的一點體會。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師，還應不斷地充實自己，不斷學習與思考，使自己儘快地成長。

教育實習心得體會2

初入大學之初就萌生了考研的夢想，起初是為了擺脱三本的學歷，到現在依然堅持是因為我的教師夢經過頂崗實習的洗禮更加得炙熱和強烈，也更讓我充滿期待。大三的頂崗和回學校後的學習以及自己的經歷，我發現一個人的專業素養真的很重要。教師就要有教書育人的專業素養就像醫生有了精通的醫術才能真正的解除病人的痛苦一樣，這看似簡單的兩件事做起來並不容易，不僅僅因為經濟的進步改變了學生的思維方式，也是因為教師自身的素質跟不上時代的要求。真正熱愛三尺講台的我，希望也願意為自己的夢想一搏！

從初中到現在我明白了一個道理，沒有什麼事是命中註定的，也沒有什麼事本該屬於自己的除了自己爭取。我的生活就像我的歌聲一樣，時而不着調，時而不靠譜。這也許和我的氣質類型有關係吧！經過幾個月的認真思考，我是多血質的氣質類型，缺點就是興趣多而不穩定，鑽研精神不足，考研也是為了完善一下自己的氣質，培養嚴格要求，有始有終，謹慎認真的修養。今天我報了名，開弓沒有回頭箭，既然作出了選擇，無論風雨都要走到終點，哪怕結果並不令我滿意也要堅持到底，努力了就不後悔。我知道所有的過往都會幻化成美好的回憶，所有奮鬥的身影都將幻化成精神的食糧，所有的夢想都要歷經一段荊棘的歷程，所有美麗的心情都是樂觀的心境和開朗性格的支撐~~~

激烈的競爭曾讓我迷失自己，也曾感到自卑，認為自己不如其他考生，但現在我真正的看清了其實考研就是跟自己比，每天一點點進步，知識的積累，方法的改進，效率的提高，都會對自己的素質提升有所幫助無論自己以後做什麼。“學如春起之苗，不見其漲卻與日俱增。”每天給自己一點點鼓勵，讓自己更加得快樂一點，在愉悦中學到知識，快樂學習。正如杜威所説教育即生活，這就是説我們學習並不是為了為將來的生活做準備，而是説學習的過程就是生活的過程。羅伯特赫欽斯所提倡的‘學習化社會’也強調了教育的表要注重學習和人格的'形成，使全體社會成員的能力獲得最大限度的發揮。所以説我認為考研不僅僅考的是我們的，耐力，意志力，也考我們的理解力對生活的態度和水的精神。根據理性認知論的觀點，我們對客觀事物的態度和主觀體驗決定了我們最終對事物的看法。我們之所以認為考研難，也許這並不是它的本來面目，不是有句話説會者不難嘛！

自信會讓你揚起成功的風帆，這是我們高中數學老師對我的評價。是的，自信是成功的祕訣，這對誰都奏效。帶上自信，掛上微笑，冷靜複習，淡定應考，積極樂觀的度過這剩下的100天！大家一起加油！

教育實習心得體會3

憶往昔————兩個月來自己的進步

説一下還記得自己剛上第一節課的時候，每次在自己的上課前的一個課間裏，都要深呼吸，心臟要跳動不已，總感覺自己沒話説，感覺這知識很簡單，怎麼説了這麼多遍怎麼還是不會，都對自己產生懷疑。但是我們給師傅説了我的想法之後呢，師傅們都説這很簡單，很正常。孩子們的接受知識的能力，並沒有我們想的那麼好，他們才接觸這知識，需要鞏固，需要一遍一遍地慢慢給他們講解。

做一名老師最重要的是耐心，孩子們和自己的接受知識的能力，理解問題的能力都差的太遠，我們不要把他們想的太聰明瞭，他們差的太遠，太遠。需要很多耐心，理解和滿滿的愛。

看今朝———自己存在的不足

今天第二次上公開課，有四位老師來聽我的課，很顯然我沒有上次的公開課那麼緊張。但是對於習題課這種課型來説，自己還是太過於不熟練，想的太簡單。本以為孩子們已經學會了，不用再説什麼，可是就是怕老師把學生想的太聰明瞭，太不符合他們的實際情況。做第一個題的時候並沒有給他們説出知識點是什麼，感覺還是經驗不足，還是不瞭解要怎樣去上好一節習題課。

在第二類題型的時候，由於題目比較簡單，孩子們表現很好。但是這題並沒有他們想的那麼簡單，我一直感覺他們所理解的.簡單都是淺層次的，都是沒有深入他們的知識系統裏的，他們也並不知道，我這些知識和前面知識的聯繫，所以都只是做題就是做題而已，因為是新的一個內容的鞏固，而不是一個知識性的總的結構。

第三類題型的時候增加了一些難度，他們的反應明顯變慢了，感覺就是對自己不自信，不過咱也不能一直做簡單題吧，高考也不會只考選擇題，不會只考簡單的東西。所以什麼樣的題咱都要好好做就可以。看到題目以後要去分析，能夠把物體情景弄清楚，然後再努力去分析物理過程，列方程，找規律，努力提高自己分析問題解決問題的能力。

展未來———不忘初心，方得始終

我會改進自己之前的不足，讓自己做的更好。希望在頂崗的這一段時間內能夠不忘初心，不斷進步！

教育實習心得體會4

我們實習小組是5月10 正式進入畢5碧湘街小學的，碧湘街小學在街道的一個小巷子裏，如果不是特意來訪，根本不知道這裏還有一所學校。她沒有青園小學大，也沒有養天湖小學校園環境好，或許還可以稱得上是簡陋，兩棟普通的教學樓，一個操場，操場的右邊有着一些陳舊的健身器材……具備學校所應具備的最基本的條件。碧湘街小學雖不大，條件也沒有其他學校好，但就是這樣一所“不起眼”的學校，這裏有20多位工作認真，教學嚴謹的老師，一羣積極向上活潑可愛的'孩子，他們學科學，愛科學，在老師的知道下動手製作科技作品，每年多次榮獲國家、省、市各項科技創作，科技小發明獎。

5月10 日（星期一），天氣晴朗，碧湘街小學例行組織朝會，孩子們升國旗，進行了國旗下的講話，朝會上碧湘街小學領導作了歡迎致辭，對我們的到來表示歡迎，孩子們的那聲“實習老師，您好！”讓我感覺到了他們的熱情和極大的尊重。我想就是為了那句“實習老師，您好！”我也要好好準備，為孩子們做些力所能及的事情。要是此時此刻，那些不願意做小學教師的人聽了這句“老師，您好！”也會猶豫起來，或許會改變心中的想法吧。

5月12日下午，三甲班辦舉行了一場以《祖國，我愛您！》為主題的中隊會活動，（由於天氣原因，主題中隊會在室內進行）51個小朋友每人手裏拿着一面小紅旗，在老師的帶領下，有秩序走進了教室。宣佈主題中隊會開始、詩歌朗誦、《三句半》表演……別看她們小小年紀，可表演起來一點兒也不含糊，有模有樣的，真就是那麼回事兒。之後，孩子們唱起了少先隊隊歌，孩子們沒有歌唱家演繹得那樣完美，甚至還搶了拍子，孩子們的指揮沒有指揮家那麼專業，或許很多手勢都不到位，但我覺得他們的歌聲最動聽，他們的指揮很出色，教室裏的老師們都停下了手中的記錄，偶爾細微的討論聲也沒有了，大家都很認真的聽着，靜靜地聽着……孩子們的歌聲是那麼的純，那麼真，沒有一點不和諧。聽着聽着心裏似乎有一些難過，也不知怎麼的眼淚似乎就要盈眶而出了，我是被眼前這羣小朋友感動了，面對眼前的小朋友我情不自禁地留下了感動的淚水，我想如果你在場，我相信你也會被孩子們的那份專注認真的態度所感動，你也會贊同我的感受，小朋友的表現足以讓在做的各位實習老師肅然起敬。我想找一個詞來形容一下當時的心情，卻覺得詞語早以顯得蒼白無力，我假裝撿筆迅速擦掉淚水，生怕一起來實習的老師和孩子們看見，最後我在記錄本上寫下兩行話：艱苦的條件並不能磨滅孩子們對知識的渴望與熱情，艱苦的條件並不能阻擋孩子們追求知識的腳步。