教育範文解説詞

解説詞格式

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解説詞,即口頭解釋説明的詞。它通過對事物的準確描述、詞語的渲染,來感染觀眾或聽眾,使其瞭解事物的來龍去脈和意義,收到宣傳的效果。

解説詞格式

解説詞有補充視覺和聽覺的作用。電影解説詞,文物古蹟解説詞,專題展覽解説詞等,可幫助觀眾觀看實物和形象的過程中,讓其在發揮視覺作用的同時,也發揮聽覺的作用。

解説詞是供羣眾聽的,是通過語言的表達來宣傳和教育羣眾的,為此要求讀起來上口、聽起來順耳。另外,解説詞是對實物和形象的解説,以實物和形象為寫作依據,它起着啟承和轉合的作用。全篇結構不苟求嚴謹,段落之間不苟求緊扣。這種文體不是乾巴巴的説明和説教,而是通過形象的語言對實物和形象進行描繪,文藝性很強。從某種角度上看,它是説明和詩詞的結合。一篇好的解説詞,就是一首感人的詩詞。

解説詞是配合實物或圖畫的文字説明,它既要便於講解,又要便於觀眾一目瞭然。這就必須三言兩語,用不多的文字把實物介紹給觀眾,使觀眾在觀看實物或圖畫時,藉助於簡明的文字介紹,對實物或圖畫獲得深刻的認識。

解説詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序編寫的。陳列的各實物或各畫面有相對的獨立性,反映在解説詞裏,應該節段分明,每一件實物或一個畫面有一節或一段文字説明。在書面形式上,或用標題標明,或用空行表示。

解説詞是解説客觀事物的,而客觀事物是複雜的,只有仔細地觀察,深刻地研究,才能把它如實地反映出來,介紹給讀者。因此,要寫好解説詞,就要認真觀察、研究被解説的事物,準確地把握它們之間的關係。在物與物之間,有並列關係,有先後關係,有總分關係,有主次關係,等等。這些關係,有分有合,分則相對獨立,合則相互聯繫,在一定的範圍組成一個有機的統一體。

解説詞的特點、種類

I.解説詞的特點由於解説詞有着補充視覺和聽覺的作用,所以無論是口語解説詞還是書面解説詞,都具有如下特點。

(1)文藝性。解説詞雖名曰“解釋説明”,但不是乾巴巴的説明和説教,而是通過富於感染力的、形象的語言對實物和形象進行描繪,使一些表面上看起來普普通通的實物、平淡無奇的畫面變得生機勃勃,甚至震撼人心,感人肺腑。所以,人們又常常認為一篇好的解説詞就是一首感人的詩詞。

(2)大眾化。解説詞是供人看,供人聽的,是通過語言的表達來發揮其作用的,所以語言文字必須雅俗共賞,為廣大羣眾所喜聞樂見。

(3)實用性。解説的目的是讓觀眾對解説對象加深認識,增進了解,獲得更多的信息,所帶來的商業價值是不可估量的。

解説詞的寫作要求

1.瞭解解説對象,蒐集有關素材這是解説詞寫作的準備階段,大量地收集有關材料,深人瞭解解説對象的有關知識,對其作全方位的研究,是對解説對象精確介紹、生動描述的前提。

2.抓住被解説對象的特徵和本質對被解説的事物,應認真地進行分析研究,準確地抓住它的特徵、本質和意義。在解説中應恰當地運用對比聯想、點面結合、由此及彼、由表及裏等多種方法,來突出事物的特徵、揭示事物的本質、説明事物的意義。這是保證解説質量的一個關鍵。如果解説內容流乾一般,缺乏特色,則失去解説的意義。如:在進行人物解説時,要抓住感人至深的一面;在對一些實物進行解説時,則突出其最有價值、最受人稱道之處;在進行旅遊解説時,則注意景物的生態意義、觀賞意義以及旅遊價值,讓旅遊者感到不虛此行。

3.富有審美意義.發揮宜傳作用優美的文字能愉悦心情,淨化心靈,説者娓娓道來,聽者(看者)如痴如醉,這就要求寫作者對解説對象的認識要有真知灼見,對所解説的事物,或褒或貶,愛憎分明。對讚揚的事物,要充滿愛的感情,對否定的事物,要有切膚之恨的感情,這樣的解説才能感染聽眾,收到預期的宜傳教育效果。

4.運用準確、生動的語言解説的概念、判斷要準確;解説的用語,力求將抽象的事理形象化、高深的知識通俗化、複雜的程序簡單化、靜止的事物動態化、枯燥的東西趣味化等;解説中還可以用一些修辭方法,以增強語言的生動性和感染力。我們在此強調,解説詞不同於純理論描述的教科書或論文,它主要是以聽覺形式進行信息傳播的,所以應當在解説詞中多增添文學色彩。

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