禮儀活動策劃 (15篇)
禮儀活動策劃 1
一、活動背景及目標：
文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規範與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。在這春意盎然的三月，我園以3月5日學雷鋒日、3月8日婦女節、3月12日植樹節為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認知水平，培養幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風貌；讓幼兒瞭解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關愛母親，關愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的道理；建立愛護樹木、保護環境的意識；學習控制自己的情緒，能夠關注他人的情緒，用微笑感染他人。
二、各年級具體活動方案：
託班年級：
3月5日——3月11日：
（1）3月8日結合"三八婦女節"活動開展"我的好媽媽"活動，為媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”，學説一句話來表達自己對媽媽的愛。
（2）結合“植樹節”，開民我為樹木澆澆水活動：為把植樹活動切實的落實在孩子們的身上，舉行“我為樹木澆澆水”活動，在園內通過孩子們親手為樹木澆澆水，並與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節”的瞭解、熟知。
3月14日——3月18日開展“我愛我的幼兒園”活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，每天使用禮貌用語問候老師，學會關愛老師。
三、園部活動
各年級推薦，評出各班的“文明小天使”，頒發獎狀和小禮物。
四、家園共育事項：
1、送孩子來園時，記得和孩子説“再見”；放學回家時拉着孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衞爺爺説“再見”。
2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活環境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等。
3、讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，拉起小手，築起大愛，讓文明之花在家園盛開。
禮儀活動策劃 2
目錄：
一、活動背景
二、活動介紹
三、活動開展
四、經費預算
五、注意事項
一、活動背景
隨着經濟的發展、社會的進步，現代文明禮儀不僅在社會上日益被人們所重視，更在校園內越來越受到學生們的關注。當代中學生不僅要紮實專業知識和技能，還要培養自我展現的意識，自信自我，完美自我，提升自我。
二、活動介紹
活動目的及意義：禮儀是中華民族傳統美德中的一顆璀璨明珠，身居禮儀之邦、應為禮儀之民。為全面促進我校學生的文明禮儀素養、個人形象和內在氣質的提升，開展此項活動。幫助同學們瞭解和掌握現代禮儀，為廣大同學提供一個展示自我、鍛鍊自我、提升自我的平台，豐富課餘文化生活，營造一個積極向上、優雅文明的校園文化氛圍，充分展現茂名市第一中學學生青春風采、夢想飛揚和高尚的精神風貌。
活動名稱：禮儀風采展示沙龍
活動主題：優雅禮儀在伊心
活動時間：待定
活動地點：待定
活動對象：茂名市第一中學高一、高二級全體學生
主辦單位：茂名市第一中學社團聯合會
承辦單位：茂名市第一中學禮儀隊
三、活動開展
（一）前期準備：
1、向社聯提交活動策劃書。
2、設計海報。電腦製作或手工繪製，海報內容待定。
3、向社聯提交經費申請，以及海報，並留一部分海報活動使用。
4、宣傳工作。在宣傳欄張貼海報，向每班派發海報或口頭宣傳。打印報名表並同時向各班派發。安排社幹於一周後到各班回收報名表。
5、與前任隊長、社幹取得聯繫，邀請他們為嘉賓、評委。
6、人員訓練。活動前兩週組織隊員進行相關禮儀訓練，用於示範、演示等。
7、租借好擴音設備，音響、麥克風等，以備不時之需。
（二）活動流程：
1、活動開始前兩小時，工作人員到達活動現場佈置現場，張貼海報。主持人準備，調試音響和話筒。隊員簽到。若現場音響設備因故不能正常使用，則使用之前預備好的麥克風。
2、活動開始前半小時，安排部分隊員在入口處迎接，社幹安排同學們在音樂中有序進場就坐，並清點到場人數。
3、活動準時開始，主持人致開場白。
4、第一環節：禮儀知識講解、演示（講解人：隊長）
（1）講解社交禮儀、餐桌禮儀、化粧禮儀、商務禮儀等。
（2）講解行走、站立、坐、蹲、握手的正確的姿態，隊員示範。
（3）講解T台走秀技巧，隊員進行簡短走秀。
第二環節：同學展示
報名參加展示的同學按順序一個接一個上台。（社幹負責排序）
（1）首先是模特走秀，穿着自己最喜愛的服飾，女生也可以穿着我們提供的隊
服，要求女生穿三釐米或以上高跟鞋。男生亦可穿着校服正裝，鞋子不做要求（拖鞋除外）。
（2）小遊戲環節：由主持人隨機選取一項遊戲項目給同學。
小遊戲有：①由工作人員表演小情景劇，同學指出其中動作的錯誤並重新表演一遍以糾正。
②即興表演主持人給出的關於禮儀的情景劇，可邀請同伴。
③一分鐘獨特的自我介紹。
④個人特長才藝展示，形式不限，唱歌、舞蹈、朗誦、樂器等均可，可邀請同伴一同表演。
5、評獎環節。對參與展示的同學進行評獎。
評選標準：
（1）走秀環節：①精神面貌，個人氣質，風格氣度，個性表現；
②台步、形體，舞台表現力和感染力；
③服飾搭配，對服裝的詮釋能力；
④對舞台的控制能力，臨場應變能力；
（2）情景劇表演：①挑錯正確完整，表達清晰準確到位；
②演示禮儀動作正確，優雅大方得體；
③投入角色，不怯場，不笑場；
（3）自我介紹：①自信，大方；
②吐字清晰，表達準確、形象，富有感染力、親和力；
③有趣，詼諧，現場互動，可酌情加分；
（4）才藝展示：①節目情節完整，表演生動流暢；
②表現力到位，有肢體語言，舞台張力，感染力；
③精神飽滿，表演投入；
④大方得體，自然；
獎項設置：最佳展示獎（三名。由評委團選出）；最佳人氣獎（一名。由現場觀眾投票選出）
評委設置：評委分為評委團和現場所有觀眾。
評委團：組成人員有前任隊長三名及現任隊長三名。分別對展示同學進行評審，並選出最佳三名。
觀眾的投票方式：社幹提前向每一位觀眾派發一張便籤紙，評獎環節時所有觀眾分批排隊上台，把便籤紙粘在一字排開的同學身上，然後有序就坐。主持人清點並宣佈各同學得票情況，隨即宣佈最佳人氣獎獲獎同學。
獎品設置：獎狀、小獎品（視經費而定）
暫定獎品為：（價格參考自淘寶網）
獎狀￥1、00×4=￥4、00
獎品：髮飾￥2、00×4=￥8、00
6、活動開始後一至兩個小時活動結束。參與同學工作人員合影留念。工作人員安排同學有序退場，清潔衞生，還原場地。
7、活動全程安排社幹拍攝、維持秩序。
（三）活動後續階段
1、禮儀隊集體開會，交流並總結活動得失。
四、經費預算
活動預算暫定在100元左右，具體開支待定，主要用於海報製作、獎品。
五、注意事項
1、注意校園文明，即使比賽中有任何不滿可以活動後向有關部門投訴而不可私自誹謗等惡言中傷他人。
2、活動過程中不得以任何理由破壞學校公物。
3、本活動最終解釋權歸茂名市第一中學所有。
禮儀活動策劃 3
一、 活動名稱
10月25日下午
二、活動背景
本次培訓活動主要介紹志願者的性質、屬性，以及一些具體的活動內容與活動要求，以使20xx級新生對志願者所承擔的社會責任有了初步的瞭解。
三、 活動的目的，意義及目標
這次青年志願者培訓活動，結合大一志願者對志願者知識的缺乏，充分利用我校現有的資源，宣傳志願者知識，弘揚志願者精神，普及志願者理念，使大一志願者更加了解志願者工作以便以後更好的開展志願者活動。
四、活動開展
1. 工作人員宣講關於志願者的精神高度，然後介紹志願者活動內容與活動細節。
2.由工作人員介紹志願者手冊與獎懲制度，以及志願者的優勢待遇。
3.由志管中心原來的成員與優秀的志願者講解做活動時的注意事項。
4.公關部進行禮儀培訓。
5.志管中心工作人員模仿路人對14級志願者經行諮詢，並配上講解糾正錯誤。
五、活動負責人和參與者
此次活動負責人為信息學院志願者管理中心人員。參與者為信息學院大
一志願者。
六、活動前期準備
1．信息學院志願者管理中心做好通知和宣傳策劃工作。
七、活動注意事項
1．儘量保持現場氣氛活躍。
2.工作人員全員準時到場。
3.保證設備可以正常運行。
4.保證活動時間在預定範圍內。
禮儀活動策劃 4
活動目的：
五年的小學生活對每個人來説都是難忘的，在小學裏，學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。本次主要通過“感恩母校啟夢遠航”五年級畢業典禮活動展示五年來的教育成果，也表達畢業生對學校和老師的感恩之情。為小學生活畫上句號，展望更加美好的未來。
活動主題：
“感恩母校啟夢遠航”
活動時間：
20xx年6月25日
活動內容：
1、開場
2、校領導致辭
3、行進樂隊——《啟夢遠航》
5、回首
6、播放班級、學生成長相冊
7、家長代表發言
8、合唱隊——《童年》
9、感恩
(1)學生代表發言
(2)頒發畢業證、紀念品
10、啟航
(1)教師寄語
(2)跆拳道——《鋭意進取》
注意事項：
活動彩排時間2次。xx月xx日上午10點。
在活動中需要保持環境整潔，不亂丟紙屑，各櫃枱活動後搞好場地衞生。
禮儀活動策劃 5
司儀：
有一片海洋，她叫愛琴海，所以想來愛應該是海的顏色。曾經，海睡着過、風停頓過、陽光眩暈過 。如今你們的愛情，攜手，看海水般清澈的藍，聽輕拍的海岸流沙，猶如那片海洋般寧靜優美。愛，在一起，愛在一起……
新人在場外靜靜等候~~
二進場新人為每桌準備了海洋蠟燭，送祝福（同時放新人的成長故事請來賓觀看）~~~~
送完蠟燭，在地毯的盡頭，把兩對爸爸媽媽請上台~~
伴娘送來漂流瓶，裏面是，新人要交給父母的，是新人對婚姻的期望和承諾，司儀可打開幫新人讀一下，最好是新人自己朗讀：
我們做每一件事都需要準備，而婚姻是我們生命中最重要的一件大事，它意味着我們將進入另外一個全新的世界，兩個相愛的人開始共同生活。因此，我們必須準備好積極快樂的心態，準備好寬容忍讓的心，準備好對未來的美麗承諾，還有時刻為了婚姻的完美而主動放棄一些個人的自由，然後共同去承擔婚姻的責任。
我們知道我們都是凡人，都有缺陷，都有不完美，並且也不容易變得完美。希望我們兩個並不完美的人，把完美作為我們的奮鬥目標。在今後的生活中，我們互相信任互相體諒，心靈互融，互相擁有，同甘共苦；我們要好好經營我們之間的愛，細水長流，讓我們的小家變成温暖的避風港，有困難或心情不好時，可以在這裏得到歡樂和幫助；我們要用心接納雙方的親朋好友，互相在學習中成長，不和社會脱節；我們要親密無間、但也要給對方留有自我的空間，能接受對方的不同想法及做法；我們要有個健康的寶寶，要好好地教育他，愛他，但不能因為寶寶忽略了另一半，有兩人相處的時間；我們要一起分擔家務，快樂生活。
我們最希望，我們的婚姻能像我們兩雙可愛的父母的婚姻一樣，幾十年如一日，相濡以沫，相親相愛，一輩子相守。
下舞台，新人開始第一場敬酒……
禮儀活動策劃 6
一、教育活動的指導思想
以“文明禮儀我先行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規範》《守則》、志願服務為突破口；着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為文明禮儀的宣傳和示範窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的人文環境做出貢獻。
二、成立教育活動領導小組
組長：羅斌
副組長：魏桂華崔俊
成員：吳雪梅謝雨羅國祥各班班主任
三、教育活動的主要內容
1、校長動員講話，舉行文明禮儀教育實踐活動啟動儀式。
2、以“文明禮儀我先行”為主題，以開展繼承和發揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統美德等教育活動為載體，着力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生良好的文明禮儀習慣。通過開展“文明禮儀我先行”主題活動的啟動儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個師生互動、形成共識、相互督促、相互促進的良好氛圍。
3、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的講座活動等形式，進一步引導和促進廣大師生的文明禮儀習慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，以其推動整個育人環境的進一步改善，更好地促進學生的身心健康發展。
4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，通過開展“文明禮儀我先行”主題班會教育活動，把“文明禮儀我先行”與《小學生守則》、《小學生行為規範》教育相結合，並在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。
5、分發《文明禮儀常識》，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
6、開展以“文明禮儀我先行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
7、精心佈置，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規範、講禮儀、講公德、講文明。
8、開展校園禮儀知識競賽活動。
9、由各大隊舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
10、各中隊、大隊評選、表彰“禮儀之星”和“校園文明禮儀先進班集體”。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
四、教育活動的主要措施和要求
（一）加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動紮紮實實地開展起來。各校要制定出行動計劃、實施方案，狠抓落實。
（二）建立監控激勵機制，各校要將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學生文明禮儀行為表現作為評選優秀班主任、先進班集體主要內小學開展文明禮儀教育活動方案
安昌路小學開展文明禮儀教育道德實踐，具體活動安排如下：
一、教育活動的指導思想
以“文明禮儀我先行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規範》《守則》、志願服務為突破口；着眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使學校成為文明禮儀的宣傳和示範窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造良好的人文環境做出貢獻。
二、成立教育活動領導小組
組長：羅斌
副組長：魏桂華崔俊
成員：吳雪梅謝雨羅國祥各班班主任
三、教育活動的主要內容
1、校長動員講話，舉行文明禮儀教育實踐活動啟動儀式。
2、以“文明禮儀我先行”為主題，以開展繼承和發揚“文明古國、禮儀之邦”的傳統美德等教育活動為載體，着力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生良好的文明禮儀習慣。通過開展“文明禮儀我先行”主題活動的啟動儀式，在全校師生間廣泛開展、宣傳文明禮儀行為，努力營造一個師生互動、形成共識、相互督促、相互促進的良好氛圍。
3、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，通過不定期開展宣傳文明禮儀的講座活動等形式，進一步引導和促進廣大師生的文明禮儀習慣，力求使大部分師生不但能做文明禮儀的表率，更能進一步做好對文明禮儀活動的宣傳與推廣，以其推動整個育人環境的進一步改善，更好地促進學生的身心健康發展。
4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，通過開展“文明禮儀我先行”主題班會教育活動，把“文明禮儀我先行”與《小學生守則》、《小學生行為規範》教育相結合，並在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。
5、分發《文明禮儀常識》，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
6、開展以“文明禮儀我先行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
7、精心佈置，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規範、講禮儀、講公德、講文明。
8、開展校園禮儀知識競賽活動。
9、由各大隊舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
10、各中隊、大隊評選、表彰“禮儀之星”和“校園文明禮儀先進班集體”。展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
四、教育活動的主要措施和要求
（一）加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動紮紮實實地開展起來。各校要制定出行動計劃、實施方案，狠抓落實。
（二）建立監控激勵機制，各校要將文明禮儀教育實踐活動開展情況，學生文明禮儀行為表現作為評選優秀班主任、先進班集體主要內容
禮儀活動策劃 7
在現代社會，禮儀修養幾乎成為一個人和一個社會文明程度的標誌。優雅的行為舉止，得體的儀態和言語，真摯的情感和規範的禮儀，成為構建人與人之間溝通的橋樑，其力量和價值都是無可比擬的。
良好的利益有助於提高個人形象，人們在社會交往中，如果雙方都能自覺地遵守禮儀規範，就容易溝通感情，從而使交往容易成功；如果我們能夠注重禮儀規範，能夠互相尊重，友好合作，就能夠及時緩和和避免不必要的衝突和障礙，使得學習和生活更加順利。
一、活動概況：
1、活動目的：
能夠提高學生的禮儀修養，瞭解基本的禮儀原則。同時也宣傳宿管會，提高宿管會的知名度。通過活動，也能培養同學們的團結協作的精神。
2、活動名稱：
女生會禮儀培訓。
3、活動主題：
常用禮儀培訓。
4、培訓對象。
高一新生。
5、培訓時間及地點：
6、活動主辦單位：
宿管會。
二、活動組織：
本次活動主要由宿管會策劃與籌備。
備註：人員可交叉使用。
三、活動流程。
1、培訓期。
本次禮儀培訓以什麼形式開展，計劃用時
2、前期：主持人，開場白。
四、培訓禮儀內容詳情。
（一）通訊禮儀。
1、一般原則。
（1）接電話四原則：鈴聲響三聲之內接，電話機旁準備好筆和紙，確認記錄的各項內容準確。
（2）使用禮貌用語，接、打電話時要説：“你好，我是xx。”
（3）接電話時要簡潔、明瞭。注意講話語速不要過快！
（4）打錯電話要有禮貌的回答，讓對方重新確認電話號碼。
2、撥打電話的注意事項。
（1）要考慮打電話的時間（對方此時是否方便接電話），最好先發條短信問一下對方是否方便通話。
（2）注意確認對方的姓名、電話號碼、單位，以避免打錯電話。
（3）準備好需要用到的資料和文件。
（4）注意通話時間，不宜過長。
（5）外界的雜音或私語最好不要傳入電話內
3、誰先掛電話。
應該是打電話的一方或長輩、上級、女士。如果在通話過程中發生中斷，應該由打電話方重新撥打。
（二）見面禮儀。
1、握手禮：與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之後，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那麼有禮貌的順先長輩後晚輩，先主人後客人、先上級後下、級。
2、鞠躬禮：鞠躬時必須立正、脱帽，或是邊鞠躬邊説與行禮無關的話。
3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節，常用於相識的人種場合打招呼。在社交場合裏，人們往往採用招手致意、欠身致意、脱帽致意等形式來表達友善之意。
（三）公共禮儀。
影劇院：觀眾應儘早入座，如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意，合其讓自己通過；通過讓座者時要與之正面想對，切勿讓自己的臀部正對着人家的臉，這是很失禮的。應注意衣着整潔，即使天氣炎熱，袒胸露腹，也是不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫，學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
（四）注意事項。
1、辦事要高效，人與人之間要做到有效溝通，儘量減少信息傳遞時間。
2、各崗位負責人要各盡其職，相互協作，密切配合。
3、應急計劃。
4、存在問題
禮儀活動策劃 8
一、指導思想：
以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發展、健康成長。
二、工作目標
在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養，提高師生辨別真善美與假惡醜的能力，教師能文明敬業，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。
三、學習內容
法規文件，《都是文明禮儀規範》《中小學文明禮儀常規》《校內禮儀常規》中小學生《守則》《中小學生日常行為規範》等。“八榮八恥”德育教學片。
四、方法措施
1．認真學習中心校的關於開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。
領導組名單：
組長
副組長：
組員：
組長職責：負責安排本次活動的總體規劃，協調各方關係，傳達上級指導精神，
副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動
組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質並積極實施對學生的教育。
2．多方面多形式進行宣傳發動
利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳
在校園粘貼文明禮儀標語
召開師徒動員會主題班會、隊會
3．學習形式：
教師：組織教師進行學習討論，並寫出不少於500字的學習筆記
學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。
五、步驟和時間安排
本次活動分三個步驟：
（一）制定方案、學習、宣傳發動（三月五日-六月31日）
（二）組織學習討論，查擺對照（7月1日-10月31日）
（三）總結提高、規範行為
禮儀活動策劃 9
一、教學主題：文明禮儀
二、教學背景：我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由於社會、學校、家庭等諸多因素,現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。
三、教學目標：
1、讓學生通過教學的參與過程，更多的瞭解語言文明知識及講文明的重要性。
2、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規範學生的行為。
3、通過此次教學讓學生掌握一些基本的見面問候的禮貌用語，並讓學生初次在心目中形成社會秩序的概念印象，並讓他們初步瞭解一下在公共場合下一個文明小公民應該如何去規範自己的行為。
四、教學難點：
1、如何讓學生自己認識到自己的不符合文明禮儀的行為，並學會一些基本的文明禮儀知識或行為。
2、如何採取一些通俗形象的語言讓小學生認識到什麼是社會秩序，如何設法為學生營造一個設身處地的環境。
五、主講人：劉舒
六、活動時間： 9月26日
七、活動對象：桃花工業園區中心小學二年級學生
八、前期準備：
1.瞭解的桃花工業園中心小學文化及學校歷年活動，包括學校的硬件設施、佈局、地理位置及有關規定。
2.瞭解桃花工業園中心小學與該活動有直接關係的負責人員以及學校對我們志願者的要求與希望 。
3.調研從合肥工業大學到該校的最佳路線、所需時間、活動最佳所需人數以及課程講授情況。
4.9月23號下午4：00社團內部召開會議，討論支教內容及形式，並做好明確分工。積極準備活動，形成有特色的教學活動規劃（內容充實健康適合相應年齡段的學生，並且能形成一定的教育意義）。
5.9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢後每人都要提建設性意見，改進不足。
6.購買活動宣傳所需海報紙、馬克筆等。
7.宣傳小組於9月24日前將海報畫好，於26日當日交校方，並在校內展覽。
九、活動參與方：
桃花工業園中心小學二年級學生約50人及合肥工業大學軟件學院微愛社相應成員16人。
十、人員安排：
活動總負責人：屈家彬（微愛社社長）
策劃書：白琪綝、程戀峯、胡虎
宣講人：劉舒、易瑞康
宣傳小組：黎熹、雲夢晗等
物資小組：王磊、崔青雲
應急小組：胡虎、李露等
十一、授課流程：
1、主持人開場白 （2-3分鐘）
2.文明禮儀故事：《孔融讓梨》《程門立雪》 （15-20分鐘）
3．禮貌用語問答競賽 （10分鐘）
（詳見附件I）
4.小故事：小老鼠的霸道（5-10分鐘）
（詳情見附件II）
5.提問生活中不文明的行為 （5-10分鐘，）
6.課間休息時間播放《小學生日常行為規範動漫版》
（20分鐘）
7.學唱《拍手歌》 （10分鐘）
（詳見附件III）
8.觀看短片《文明禮儀歌》 （25分鐘）
9.小組交流 （15-20分鐘）
（詳見附件IV）
10.結束語（《歌聲與微笑》為背景音樂） （5分鐘，）
十二、後期工作：
1.課堂活動結束後安排孩子們有序、安全離場，不能擁擠。
2.確保孩子們安全離場後，全體志願者留下清理現場。
（我會先敲門，經老師經允許再進入，進去後我會説：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時説：“謝謝您，老師再見！”）
4、今天課間，張蘭發現在她後排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和張蘭關係挺不錯的，張蘭決定先安慰小紅，再去找小剛談談。她該分別對他們説些什麼呢？
（她可以這樣對小紅説：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會對小剛説：“小剛，小紅把筆借給你，你應該感謝她才對，不應該不還人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個歉，跟她説清楚原因，我想她會理解的，好嗎？”）
禮儀活動策劃 10
一、教學主題：
文明禮儀
二、教學背景：
我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由於社會、學校、家庭等諸多因素,現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄、在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。
三、教學目標：
1、讓學生通過教學的參與過程，更多的瞭解語言文明知識及講文明的重要性。
2、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規範學生的行為。
3、通過此次教學讓學生掌握一些基本的見面問候的禮貌用語，並讓學生初次在心目中形成社會秩序的概念印象，並讓他們初步瞭解一下在公共場合下一個文明小公民應該如何去規範自己的行為。
四、教學難點：
1、如何讓學生自己認識到自己的不符合文明禮儀的行為，並學會一些基本的文明禮儀知識或行為。
2、如何採取一些通俗形象的語言讓小學生認識到什麼是社會秩序，如何設法為學生營造一個設身處地的環境。
五、主講人：
xx
六、活動時間：
9月26日
七、活動對象：
桃花工業園區中心小學二年級學生
八、前期準備：
1、瞭解的桃花工業園中心小學文化及學校歷年活動，包括學校的硬件設施、佈局、地理位置及有關規定。
2、瞭解桃花工業園中心小學與該活動有直接關係的負責人員以及學校對我們志願者的要求與希望。
3、調研從合肥工業大學到該校的最佳路線、所需時間、活動最佳所需人數以及課程講授情況。
4、9月23號下午4：00社團內部召開會議，討論支教內容及形式，並做好明確分工。積極準備活動，形成有特色的教學活動規劃（內容充實健康適合相應年齡段的學生，並且能形成一定的教育意義）。
5、9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢後每人都要提建設性意見，改進不足。
6、購買活動宣傳所需海報紙、馬克筆等。
7、宣傳小組於9月24日前將海報畫好，於26日當日交校方，並在校內展覽。
九、活動參與方：
桃花工業園中心小學二年級學生約50人及合肥工業大學軟件學院微愛社相應成員16人。
十、人員安排：
活動總負責人：屈xx（微愛社社長）
策劃書：白x
宣講人：劉x
宣傳小組：黎x
物資小組：王x
應急小組：xx
十一、授課流程：
1、主持人開場白（2-3分鐘）
2、文明禮儀故事：《孔融讓梨》《程門立雪》（15-20分鐘）
3．禮貌用語問答競賽（10分鐘）
（詳見附件I）
4、小故事：小老鼠的霸道（5-10分鐘）
（詳情見附件II）
5、提問生活中不文明的行為（5-10分鐘，）
6、課間休息時間播放《小學生日常行為規範動漫版》
（20分鐘）
7、學唱《拍手歌》（10分鐘）
（詳見附件III）
8、觀看短片《文明禮儀歌》（25分鐘）
9、小組交流（15-20分鐘）
（詳見附件IV）
10、結束語（《歌聲與微笑》為背景音樂）（5分鐘，）
十二、後期工作：
1、課堂活動結束後安排孩子們有序、安全離場，不能擁擠。
2、確保孩子們安全離場後，全體志願者留下清理現場。
（我會先敲門，經老師經允許再進入，進去後我會説：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時説：“謝謝您，老師再見！”）
4、今天課間，張蘭發現在她後排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和張蘭關係挺不錯的，張蘭決定先安慰小紅，再去找小剛談談。她該分別對他們説些什麼呢？
（她可以這樣對小紅説：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會對小剛説：“小剛，小紅把筆借給你，你應該感謝她才對，不應該不還人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個歉，跟她説清楚原因，我想她會理解的，好嗎？”）
禮儀活動策劃 11
一、活動目的：
通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準備：
1收集禮貌用語。
2排練文明禮貌拍手歌、宣誓等節目。
三、活動過程：
男主持：秋風爽，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啟動儀式現在開始。
女主持：請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：
（一）請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：
小手拍，心情好，我要把文明的學校表一表，我的學校叫--雙語實驗學校。
晨光照，到學校，來到樓內看牆報，內容多，形式好，色彩明麗真美妙。
課間文明守秩序，講衞生，愛環境，樂於助人數第一，同學們，笑開顏，比學趕幫勇向前。
學校像個大花園，充滿生機與盎然。
地上有紙我撿起，樓道髒了我清理。牆磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。
學校是個大花園，我要用心愛護她。全校同學齊努力，愛她就像愛媽媽！
雙語是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公約記心上，
幸福的花兒茁壯長--茁壯長
（二）學習禮貌用語
男主持：剛才同學説的真是好，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
女主持:我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。您看，
他們來了;
禮貌用語：您好，對不起……
（三）國旗下莊嚴宣誓:
女主持：文明用語牢記心間，
男主持：文明行為時刻牢記，
合：親愛的同學們，讓我們在國旗下莊嚴的宣誓吧！
宣誓詞：
我決定積極參加文明禮儀活動，發揚奧運精神，秉承中華傳統，
從現在做起，從身邊的小事做起，爭做文明學生，用微笑迎接每一天。
（四）播放歌曲《歌聲與微笑》，四年級全體師生簽名：
男主持：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，
女主持：看，四年級的老師正神采奕奕地向我們走來呢！
男主持：他們將在這數米長卷上留下自己的烙印，
女主持：留下自己心中最甜美的回憶！
男主持：親愛的同學們，希望你們每個都能加入到這個隊伍中來，
合：希望文明之花開遍我們校園的每個角落！
合：泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啟動儀式到此結束。
禮儀活動策劃 12
一、xx衞校儀禮社社團的簡介
xx衞校禮儀社創辦於20xx年9月，至今已經發展成為我校的主要社團之一。創辦本社團的目的在於為推動校園文化建設，提高建院學生的普通話水平，壯大社團力量，更好的為廣大同學服務。我們的宗旨是：傳播禮儀文化，塑造完美自我!
二、xx衞校禮儀社社團的章程
(一)規章制度：
第一條:社團成員須遵從校紀、校規，不得做有違校紀、校規的事，一經發現，嚴重者將取消其在社團一切資格，過錯較輕者須擬寫悔過書上交辦公室，過期一週不交者將立即取消其在社團一切資格。
第二條：社團一切成員須認真閲讀及熟記協會章程、規章制度;並嚴格按其要求自己，不得違反，否則按規定進行處罰。
第三條：社團一切成員都有義務維護協會形象，不得做出對本協會名譽有損的行為，一經發現，按其嚴重程度處以警告、嚴重警告、留會查看或驅逐出社。
第四條：社團成員之間須友好相處，不得互相攻擊、辱罵，否則按社規處罰。
第五條：社團成員須按時參加協會日常會議及活動，因事不能參加者：
〈1〉各部理事、幹事向所在部部長請假，社員須向辦公室或社長、副社長請假，一切事假須書寫請假申請，並上交社團幹部，得到社長、副社長批准簽字後，方可有效;
〈2〉部長級幹部、辦公室幹部及副社長請假須向社長申請，手續同上，
〈3〉所有成員不得無故缺席，所有社員累計達三次遲到兩次請假一次未到者均驅逐出社。
第六條：社團一切成員參加會議及活動均不得遲到和早退，違者按未到論處。
第七條：社團成員在參加日常會議時須做到五項注意：攜帶筆記本和筆、將手機調為靜音或關機、不得喧譁打鬧、認真聽取會議並做好會議筆記、不得無故打斷髮言，違反五項注意中任何一項達三次者協會將立即驅逐其出社。
第八條：社團成員及幹部須積極接受上級的任務，認真負責地按時完成任務，不得消極完成或無故不接受任務，有意見者可向社長申訴，無故不接受任務者給予留會查看處分，達兩次者取消其社團成員資格。
第九條：社團一切成員不得私自動用或扣留協會經費，一經發現給予取消社團成員資格處分。
第十條：任何被社團給予處分的成員，均不得參與優秀幹部、優秀幹事、優秀理事、積極會員評選。
(二)：社團的例會安排
每週二晚自習第一節課為本團的周例會時間。
開會地點：29#2樓小會議室
(三)：社團的成員安排表
社長：何x
副社長：顧x
成員：王x
丁x
三、建團至今已舉辦活動
1：20xx年12月，禮儀社團集體參加我校舉辦的12.9大合唱活動。
2：20xx年5月，禮儀社團集體參加我校舉辦的5.12護士節活動。
3：20xx年9月，禮儀社團集體人員參加我校的迎接新生活動。
4：20xx年12月，禮儀社團集體人員參加我校舉辦的12.9大合唱活動。
5：20xx年5月，禮儀社團集體人員參加我校舉辦的5.12護士節活動。
6：20xx年9月，禮儀社團集體人員參加我校的迎接新生活動。
在舉辦的活動中，同學們的反響都比較大，因為在學校裏能夠真正參加這樣的學習活動，是所有學生一直追求，我們想念在不久的將來，禮儀社團會成為全校矚目的社團，更會成為對大家工作最有益的一門技能，讓同學們真正體驗學校的生活及青春的美好。
在日後的工作中，我們會吸取大家的經驗教訓，爭取把社團創辦為大家夢想的青春舞台。
禮儀活動策劃 13
一、活動宗旨：展現我院女生自信向上的精神風貌，提供我院女生一個良好的鍛鍊平台，為我院選拔優秀的禮儀隊員。
二、活動主題：增強自身素質，做一個美麗自信的女生。 三、活動目的：為提高我院女生的自身素質，提高院禮儀形象和展示我院女生的精神風貌，並給我院女生提供更多的鍛鍊機會並更好地協助全院各活動的開展。
四、活動時間：10月23號下午2：00
五、活動地點：動科樓201
六、活動對象：大一女生
七、活動安排：
1. 選拔條件：身高160CM以上，五官端正，儀態端莊，性格開朗，有較強的表達能力，有良好的精神面貌，品德優良，工作認真踏實，有很強的團隊感和集體榮譽感，組織觀念強。
2. 活動宣傳：活動前通過文件形式讓大一各班瞭解活動的概況，包括活動的具體時間地點、內容及活動流程。
3. 活動流程：面試者可化好粧前來面試。首先，面試者展示自我的儀態，然後進行1～2分鐘的自我介紹（包括對禮儀的認知和了解），接着評委提問2到3個題目，面試完畢，選出禮儀隊成員。
4. 評分標準：包括形象分和素質分兩部分（附表）。形象分主要是根據選手出場走秀時的形象儀態和自我介紹時的氣質度和自信度。素質分根據問答部分選手的表現酌情給分。每項10分，滿分20分。
5. 形式根據具體情況而定。若人數超過20人，選拔就分兩輪進行。第一輪為初選，選10人進入第二輪終選。第一輪由本部門自己選拔，第二輪將邀請評委進行評選。若人數不超過20人，則直接進入第二輪，最終按得分高低擇優錄取。
禮儀活動策劃 14
主辦單位：南陽師範學院團委
主辦單位：大學生公共關係與口才協會
活動時間：xx年4月13日
一、活動背景：
展現青春本色，打造全新禮儀理念，打造校園文化品牌，引領禮儀文化潮流！為了弘揚中華民族優秀的傳統禮儀和道德文化，展示青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生的綜合素質，豐富校園文化生活，讓更多的人蔘與學習禮儀的隊伍，打造校園文化品牌。
二、活動主題：
禮儀師範學院綻放美麗
三、活動目的：
使大學生提高公關禮儀意識，掌握面試時個人形象的禮儀規範，樹立形象意識，為成功求職做準備；通過面試情景的模擬訓練，學生可以熟悉面試流程，掌握面試時的行為要求和規範，養成良好的個人行為習慣，努力在面試中主動出擊；同時可以熟悉面試中常見的試題，掌握面試答題技巧，提高面試成功率。
四、活動目標：
活躍校園文化生活，展示南陽師範學院學生的禮儀風範。
動詞（verb的.縮寫）競選口號：我的節目，我的世界
五、活動時間：
4月13日（預賽）；4月25日（決賽）。
六、地點：
w102（預賽）；西部工作室（決賽）。
七、報名表：
根據本次比賽具體形式，推薦人需提交申請表，內容必須真實。此表將作為賽前篩選的依據。篩選後，將進行面試，以確定選手名單。比賽前會對對手進行相關知識的訓練，比賽中會全面考察對職業禮儀的掌握情況
八、活動流程規劃
1、活動前準備（3月20日至4月6日）
1 、製作預宣傳（3月20日至4月6日）
現階段主要完成海報、展板、號牌的製作（請在30日中午前完成全部工作，並交給組織部。組織部會在30號晚上之前把所有的宣傳資料放好）在學校食堂，活動中心，公告板，一個在女生男生公寓樓前。
消費電子展部製作了200份申請表。
主辦方確認：外部部門負責。聯繫商家，配合商家做好宣傳工作。活動預算見附表1。
禮儀部負責編寫禮儀知識手冊。要求：至少200。詳見附表2
注：本階段由文化宣傳部長全權負責，組織部配合安排人事工作。其他部門相互合作
2預註冊工作（4月11日至4月12日）
從11號到12號，在中餐廳和東餐廳報名。同時，在微博上宣傳網上報名方式。
網絡部負責在餐廳門口保留必要的宣傳設備，如音響、麥克風等。
文化體育部負責安排講師。
組織部負責把貨物處理好，並排好值班表，責任到人。
Ces和策劃部負責現場報名
注：1。文化體育部全面負責這個階段，其他部門配合工作
2、微博註冊方式：通過私信，南洋公和口才協會。具體內容可關注南陽師範學院公共關係與口才協會。
3、ces負責人事登記記錄，包括網上登記，由網絡部統計並提交給ces部。Ces會將玩家人數上報宣傳部，宣傳部根據玩家人數製作號牌。
2、活動中途工作（4月13日）
1、組織部門應在中午112點前開始現場準備。
文化體育部主持人到位（講解活動規則）。
禮儀部邀請評委上午9：00，下午1：00到場（逸夫大廈w102教室安排4人）。
網絡部門調整了音響設備。
四月十三日的比賽時間為下午一時至五時
初賽正式開始。玩家拿着自己的號牌，有條不紊的玩着。
禮儀部和組織部配合排隊引導到場選手
在w102開始個人風格展示和禮儀知識測驗
網絡部拍照記錄。
Ces部門負責玩家通知和玩家驗證。
企劃部負責選手成績統計
③最終。4月25日下午7：00至8：30 、
前期準備：（3：00 —7：00）
A、在比賽前一天下午檢查物品是否準備好，比賽相關人員是否聯繫到位；
b在比賽當天3點鐘對要求的項目進行最終檢查；
c演出當天，後勤隊扛貨，舞台隊協助後勤隊佈置現場；
d負責調音控音的舞台組成員將調試現場聲音和聲音麥克風；
活動地點：
第一部分：開場舞
12名進入決賽的選手將表演一場集體舞（舞蹈種類不限，突出主題，讓人感覺與眾不同）
突出誠信。音樂要提前完成。
7：00— 7：10
第二個環節：實物展示
1、績效狀況（2分）
2、服裝搭配和音樂設計（2分）
3、節目內容材料（2分）
4、表演藝術水平（2分）
5、程序時間控制（1分）
6、節目整體感覺（1分）
服裝表演和時裝表演將由評委根據參賽者的表現進行評分。走秀服裝是自己準備的，走秀是結合相應禮儀內容的走秀，而不是簡單的走秀
第三個環節：穿插節目
第四個環節：情景模擬
1、表演內容符合道德文明標準，符合大學生日常禮儀要求（2分）
2、表演技巧生動，可以自由運用（2分）
3、語言行為符合特定的禮儀場景和特定的人物身份（3分）
4、服裝道具真實，符合場景要求（2分）
5、綜合印象（1分）
這個環節可以由每個團隊成員表演，具體的表演場景由每個團隊設計。動作表演要求規範，團隊成員配合良好，表演內容豐富多樣，整體表演大方連貫，舞台感好。能正確闡明每一個動作每一個環節的基本要領。
第五個環節：個人風格展示
顯示自己的特長。你可以為自己贏得一個印象分
評委可以根據選手的天賦給予2—4分的加分
第五個環節：穿插節目
第六個環節：現場打分和現場評獎
由專業人士和專業人士進行現場評論。每個參賽者的最終成績由工作人員統計，並宣佈獲勝者。現場頒獎。拍一張集體照來紀念這一時刻
3、後期總結工作
網絡部寫通迅，加大宣傳力度，為總決賽鋪平道路，即使微博更新，網絡宣傳工作也在發揮。
企劃部做一份入圍名單，提交給組織部過賬。ces負責通知決賽選手和複賽選手。
XI。人事司
策劃部：1。前期負責禮儀大賽預賽、複賽、決賽、知識講座策劃
2、負責現場臨時事件的發生
3、協助組織部門安排活動期間的場地
4、預賽選手成績統計
組織部：1。預賽和複賽道具和物品的處理。
2、安排和調動初賽和複賽人員。
3、配合宣傳部做好前期宣傳工作。
禮儀部：1。負責製作禮儀知識手冊，收集禮儀知識問答。
2、負責指導註冊
3、負責預選賽的評選
4、負責半決賽評委的邀請和半決賽嘉賓的歡迎
5、全面負責預賽和半決賽過程，以及人員的分配和調動
網絡部：1。負責比賽全程的網絡宣傳。
2、負責網上報名記錄和報告、知識講座、預賽和複賽的音頻、麥克風、燈光等必要設備的處理和控制。
3、負責攝影活動。
4、協助宣傳部開展活動和宣傳工作。
文化體育部：1。負責主辦活動
2、負責知識講座的資料收集和邀請老師。
3、負責登記活動的人員記錄。
4、用3個娛樂節目準備總決賽。
宣傳部：1。負責前期的宣傳活動
2、負責製作車牌
3、全面負責活動前期的宣傳工作。
外聯部：1。負責本次活動的外聯工作
2、配合組織部做橫幅，掛起來。
Ces部門：1。負責玩家分數統計和結果驗證
2、負責選手的通知
3、生產活動登記
禮儀活動策劃 15
一、活動主題：
文明課間、安全課間
二、活動目的：
1、用生動有趣的主題隊會形式，使隊員瞭解安全知識，樹立自我保護觀念，提高自我保護意識。
2、讓每一個學生都參與活動，培養學生留心觀察周圍事物，用心蒐集材料的意識。
三、活動前準備：
1、分四小隊，第一小隊排演小品《血的教訓》，二小隊和三小隊收集課間同學們課間活動的照片，四小隊找一些關於同學們課間活動的漫畫；2、每一個小組討論出一個課間玩的新遊戲。
四、活動的主要內容與過程
（一）中隊長講話
同學們：人的生命高於一切，安全重於泰山，有了安全才會有幸福快樂。而課間、午間是同學們自由活動的時間，這段時間最應該注意安全了。今天我們在這裏開展“文明禮儀在課間”的班隊活動，就是希望隊員們提高安全意識，在課間活動時學會選擇合適的活動場所，懂得選擇適當的活動項目。本次活動有我和同學主持。活動現在開始。
（二）中隊儀式。
（三）出旗儀式。
（四）活動過程（主持人甲主持人乙）
甲：親愛的隊員們，課間10分鐘你們是怎麼度過的呢？
乙：你有沒有留意身邊的同學，他們是怎麼度過的？
甲：我們中隊的前些日子佈置了對課間、午間活動做調查、蒐集的事情。
乙：下面，我們請每個小隊派代表，把你們的調查結果告訴隊員們。請第一小隊。
第一小隊把調查到的情況排成了小品。請大家欣賞《血的教訓》。
旁白：嘀鈴鈴，下課鈴響了，班主任老師走出教室，小剛和蕭明就迫不及待地往教室外跑。
隊員1：等等我，等等我。
隊員2：有本事你追上來啊！
隊員2：哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑步動了吧！
隊員1：誰説我跑步動了，我是照顧你，想讓你休息一下。
隊員2：哼，死胖子，別不承認了，有本事來追我呀。來呀來呀！
隊員1：哼，別神氣，等着瞧。
旁白：小剛鼓足勁追上去，小明得意洋洋地轉身跑，這時。
隊員1：啊！
旁白：小明的頭上鮮血直流。
隊員1、2：隊員們，就是在這短短的10分鐘裏，竟發生了這麼可怕的事情。課間追逐打鬧太危險了。隊員們，讓我們記住這血的教訓，讓我們的課間變得安全、快樂。
甲：多麼驚人的一幕，而這樣的一幕卻經常在我們的眼前上演。
乙：聽説第二小隊也觀察到了類似的情況，讓我們一起來看看。
第二小隊代表：和是我們小隊拍攝的照片。（ppt逐一出示）
看，這位同學竟顧着逞英雄，還有幾級樓梯就往下跳，卻不知道這樣的行為很危險。
瞧，這兩位同學，在教室裏追逐打鬧，萬一撞傷了，多痛苦啊。
花壇邊的欄杆可以供大家坐下來休息，而這兩位同學好好的路不走，在欄杆上玩，一步小心踩空多危險啊。
第二小隊代表：我們希望校園裏這樣的一幕幕不再發生，也希望我們中隊的隊員首先做到課間不玩危險遊戲，我相信，我們的隊員們一定會安全遊戲，文明遊戲。
甲：的確，課間我們一定要注意安全，安全是快樂之本啊！
乙：安全真的很重要，瞧，同學們在教室做作業，這樣夠安全吧？
（出示ppt照片）這是由第三小隊為我們提供的，我們來聽聽他們有什麼看法。
第三小隊隊員1：這是我們班一些同學的做法，他們常常利用課間趕做老師佈置的作業，我們小隊討論後認為，這樣的做法是不對的，雖然很安全，但是我們的大腦沒有得到休息，會影響下一節的聽課質量。
隊員2：我們還認為課間不進行適當的活動，u呼吸一下新鮮空氣，會讓我們感到頭暈、疲勞。
隊員3：課間10分鐘的設置就是讓我們活動活動的，補充一下氧氣，調節一下大腦，以便下節課精神飽滿，精力充沛。
甲：恩，聽了第三小隊隊員們的發言，我覺得課間還是要玩的。
乙：那第四小隊，你們舉得該玩嗎？
第四小隊代表：該玩，但是，我們小隊發現往往有許多隊員在課間玩得滿頭大汗，我們小隊話了一幅漫畫。
甲：那快拿上來。
第四小隊代表：（ppt展示漫畫）如果在課間瘋打玩得大汗淋漓，氣喘吁吁地進教室，肯定影響下一堂課，還影響身體健康。
（第二組漫畫）還有一些同學不注意課間安全，課間隨意攀爬，結果從樹上摔下來
乙：謝謝第四小隊給我們帶來精彩的漫畫。甲：更感謝他們讓大家知道課間不可進行劇烈活動。
乙：看來，課間活動還真有學問呢！
甲：那是，課間要活動，但要安全。
乙：課間要活動，但要適量。
甲：那我們平時常玩的跳繩、踢毽就是很不錯的遊戲。
乙：可為什麼還有很多同學會在課間追逐，有同學寧願做作業也不出去玩呢？這是什麼原因呢？
集體大聲説：遊戲太舊了，玩膩了。
甲：那我們今天就來個“創新遊戲大賽”。
乙：好主意，聽説隊員們早準備了很多新遊戲，還想介紹給大家呢！
甲：那還等什麼？快請吧。
（各小隊彙報討論出的新遊戲）
（五）輔導員講話
隊員們，相信通過本次活動，我們每一個隊員一定會提高認識，認識到安全的重要性。在這次活動中也一定學到了許多既安全又有益身心健康的活動，希望同學們在這些有益的活動中茁壯成長，謝謝大家。
