大班活動方案(精選15篇)

為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的大班活動方案，希望能夠幫助到大家。

大班活動方案1

一、活動目標：

小朋友能用簡短的語句介紹自己的爸爸；通過親子游戲增進父子（女）間的感情，讓爸爸感受到孩子對自己的愛，能在繁忙的工作之餘多抽出時間陪伴孩子；

二、活動準備：

幼兒手工作品、獎狀、禮物等；

三、活動流程

開場詞：小朋友，知道今天為什麼把你們的爸爸請到幼兒園來嗎?對，因為父親節快要到了，爸爸為了你們的家庭付出了許多，正是因為爸爸的`付出，才讓我們過上快樂、幸福的生活，在這裏，請小朋友向爸爸説一聲“爸爸，節日快樂！”

小朋友介紹自己的爸爸、獻上節日祝福和小禮物：老師鼓勵小朋友們依次介紹自己的爸爸，簡短通順的語句即可，鍛鍊小朋友的語言表達能力；然後大聲説出自己對爸爸的愛，親一親爸爸，説一句節日祝福，獻上自己動手製作的小禮物，老師引導爸爸們給小朋友真摯的迴應，增進親子關係；

下面是一副酷炫的3D眼鏡製作視頻，老師可以帶領小朋友們動手實踐，完成後，作為給爸爸的父親節禮物哈~

親子游戲：我給爸爸穿鞋子【玩法】每組請10名爸爸和小朋友參加，首先讓小朋友觀察辨認自己爸爸的鞋子，然後讓爸爸們將鞋子脱下後放入指定的圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，小朋友從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，並幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

四、活動結束

在歡快的音樂中，由孩子為爸爸頒獎，全體合影留念。

教師小結：請各位爸爸，在繁忙的工作之餘，多留點時間陪陪孩子，給孩子留下更多美好的成長回憶。

大班活動方案2

1、 活動目標：

1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，

2）幼兒在活動中瞭解信息傳遞的不同渠道，學習使用不同的信息工具。

2、 活動準備：

幼兒通過查詢、採訪等方式瞭解相關知識。

3、 活動過程：

1） 交流：我所知道的'信息傳遞的方式。可啟發幼兒從物體發信號、用聲音發信號、用文字發信號等幾個方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發信號；通過吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發傳真、發電子郵件等多種文字形式發信號。

2） 教師配圖講述有關人們傳遞信息的故事。如：古時候長城的烽火台上燃煙火傳遞敵情；抗日戰爭時期，用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。

3） 討論：現在人們怎樣傳遞信息？引導幼兒瞭解常用的通訊工具。

4） 組織幼兒玩通訊遊戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個人説一句悄悄話，開始後，再一個一個的往後傳，各組最後一個報告電話內容，傳的又快又準的一組為勝。

4、 活動延伸：

1） 組織幼兒自己操作電腦。

2） 在活動區內提供半成品材料，學習製作這些通訊工具，為幼兒開展角色遊戲提供道具。

大班活動方案3

活動目標：

1、借春遊的契機，讓幼兒走進大自然，開拓幼兒視野，增長知識，培養熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然的感情，讓幼兒感受春天的氣息和美。

2、讓幼兒樂於與同伴，家長一起出行，感受與父母、同伴共同活動的.樂趣，加深家園情，師生情，親子情。

活動地點：

恩龍山莊

活動時間：

XX年3月31日

活動準備：

1、確定參觀路線，車輛安排。

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的及配合事項。

活動安全保障措施：

1、對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

2、全體幼兒穿園服。

3、活動期間一切活動聽指揮。

4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5、不向父母亂提要求,如零食，紀念品。

活動安排：

1、幼兒到校時間及安排。

2、帶適量乾糧及飲料。

3、回程安排。

4、活動結束，要求每人交一張照片到老師處。

大班活動方案4

活動目標：

1.讓幼兒知道三月八日是國際婦女節，是媽媽的節日。

2.會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

3.讓大班的幼兒充分了解媽媽，真正從內心感到媽媽對家庭的付出，對自己的關愛，培養孩子尊敬長輩、關心他人、熱愛勞動的良好習慣。

活動一：獻花

3月8日，早送園期間由幼兒代表向女家長獻花並獻上一句祝福的話。

活動二：談話活動

A： 介紹三八婦女節：

1：介紹婦女節的由來（附後）

2：3月8日是什麼節日？（婦女節又稱國際婦女節）

3：婦女節是誰的節日？婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節日。

4：你身邊有哪些人可以過婦女節？（媽、姥、奶、姑、姨）

5：媽媽的生日是幾月幾日？

6：媽媽的工作或愛好？

7：媽媽在家都做哪些家務？為我做了什麼？

8：媽媽愛我們，我們用什麼行動來表達對媽媽的愛？（給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務、自己的事自己做。）

B： 教授幼兒為媽媽洗腳的`方法。（大、學前）

1：打水：水温安全（先接涼後接熱水）、水量、平端水不摔倒。

2：洗腳：脱襪、浸泡、揉搓到每個部位、擦腳。

3：倒水：安全平端水。

4：教授幼兒為媽媽捶背、捶腿的方法。（大班）

C： 在媽媽的節日，你最想對媽媽説的一句話是什麼？

練習説：媽媽我愛你

活動三：教育活動：送給媽媽的禮物

1、繪畫《我的媽媽》

2、繪畫《我的媽媽》

3、製作《我的媽媽》

4、粘貼畫《媽媽的項鍊》

5、紙團粘畫《花花衣》

活動四：

1：離園：和媽媽擁抱，對媽媽説一聲“我愛媽媽” ，送給媽媽禮物。

2：晚上：為媽媽洗腳。或者為媽媽捶背、捶腿或按摩五分鐘。

3：幫助媽媽做一件家務事（大班以上）；

活動五：大班以上幼兒3月7日調查活動：

1：瞭解媽媽的生日；

2：瞭解媽媽的工作或愛好 ；

3：媽媽的家務活；

活動六：照片展《我幫媽媽做事情》（家長提供電子版照片）

大班活動方案5

活動目標：

1．知道人體需要各種不同的營養。

2．通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利於身體健康和生長髮育。

3．養成不挑食的好習慣。

活動準備：

三隻小熊的圖片。

活動過程：

1．教師出示三隻小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三隻小熊一樣嗎？什麼地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們為什麼會有的'胖，有的瘦嗎？

2．教師操作圖片講述故事。

3．組織幼兒討論。

白熊為什麼會那麼胖？

（因為它不吃蔬菜，只吃肉。）

黃熊為什麼會那麼瘦？

（因為它只吃蔬菜，不吃肉。）

為什麼大家都誇棕熊漂亮呢？

（因為它不挑食，身體不胖不瘦。）

你願意做哪隻小熊呢？為什麼？

怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

教師小結：

大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。

大班活動方案6

我園是20xx年新建的幼兒園，園裏的硬件設施比較齊全，大多數老師都是轉崗教師，幼兒都是來自鎮周邊的村子，很多都是留守兒童，爺爺奶奶在家帶孩子，爸爸媽媽出去打工，這是我園目前的大致情況。

由於大部分是轉崗過來的老師，所以老師們不具備當幼兒園老師的要求，他們的教育理念還是停留在小學，對幼兒園的教學還是按照小學的方式去實施，老師教，幼兒學，老師教的累，孩子學的也累，老師上的很痛苦幼兒學的也很痛苦。這完全違背了《指南》對幼兒園教學模式的定位，《指南》指出幼兒園的教學應該是在遊戲中進行的，讓孩子在玩的過程中去學習，去發現問題然後解決問題，培養幼兒自主學習的能力。這樣的教育等於抹殺了幼兒的天性，更別説去發展他的想象力和創造力。當然老師們也不想這樣做，好多老師都知道這樣做是不對的，但是各方面的因素使的基層教師們無奈的選擇這種方式。

我個人認為要培訓，首先應先培訓領導，轉變領導的教育理念，領導是有一定號召力的，他可以影響老師去改變，但要讓老師去説服領導那就很難了，如果是願意採納員工意見的領導或許還可以，但要是一個思維固化，不願聽取員工意見的領導那就難辦了。

在者就是家長的理念，我們園面臨的家長，大多都是年齡大的爺爺奶奶，在他們那一帶沒人上過幼兒園，所以在他們的思想中，幼兒園小班就是哄孩子，中大班就是教拼音寫字，如果我孩子不會那就是老師教的不好，所以現在要給家長們滲透這種教育理念，還有一段很艱辛很漫長的路要走。

所以，作為一名剛進入教育行業，沒有豐富經驗的我，面對這樣的一個現狀，我很無奈，憑我一己之力要改變我們幼兒園的'現狀真的很難，我只有在學習新理念的同時先改變自己，再慢慢地去影響別人。我希望能有更多的方式方法去改善這種環境，還幼兒一個健康快樂的童年。

為期二十天的國培學習已接近尾聲了，這次國培讓我學到了很多，感受也很多，現總結如下：

一、課程安排

理論學習，各領域專家的講座，有關師德方面的；《指南》在語言、科學、音樂的解讀；幼兒園家長工作方面的；幼兒舞蹈創編方面；幼兒園語言、科學、音樂領域的教學觀摩活動等等。

二、學習收穫

1、國培開闢了一條教師零距離接觸全國著名教育專家的通道。 專家們高深的的思想、嚴謹治學的態度和執着探索的精神，很值得我去學習，專家對前沿教育理論的闡述，獨到的分析，鮮活的課例，讓我深受啟發、大開眼界，學到了許多優秀的教學理念。使我對新形勢下做好教育教學工作有了更進一步的理解和認識。

2、國培讓我轉變了教育模式

我們幼兒園的教學一直處於老師教幼兒學的這種錯誤的模式，國培讓我知道了幼兒園的教學和小學完全不同，幼兒園是開發幼兒創造力與想象力的最好時機，幼兒園的教學就是要解放幼兒，教師為幼兒提供素材讓幼兒自助學習，自己發現知識，完全是以幼兒為主。我們老師應轉變自己的思想，適應並發展這種教學模式。

國培馬上就要結束了，回首過去二十天，很匆忙，也很充實。收穫更多。

大班活動方案7

世界上有一種情感，它與生俱來，沒有條件，綿綿不絕，它就是母愛！母親，是世界上最偉大的人。五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節裏，我們又一次迎來了“母親節”。在這温馨的日子裏，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。學會從小關愛媽媽，學會感恩，我園將開展“母親節”感恩系列活動。

一、活動目標

1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。

2、瞭解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。

3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

二、活動準備

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。

3、與幼兒共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料佈置節日環境，編排節目等等。

4、製作摺紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。

三、活動過程

1、開始部分：

教師給幼兒介紹5月xx日是母親節，這一天，我們要給媽媽送上最好的祝福。

2、基本部分：

（1）教師提問：你想給自己的.媽媽送上什麼祝福呢？（幼兒自由討論）

（2）教師準備好製作好的禮物，“美麗的花朵”。

幼兒觀察，你看見了什麼。

今天我們就來製作“美麗的花朵”

教師講解花朵製作方法。

教師分發製作材料。

教師和幼兒一起製作“美麗的花朵”

3、結束部分：

幼兒共同欣賞製作的禮物，一起合影。

大班活動方案8

活動目標：

1、學會用點彩的方法表現葉子的色彩。

2、嘗試體驗點彩的規律、疏密問題，使畫面色彩諧調。

3、感受點彩畫的藝術魅力，體驗發現點彩的樂趣。

活動準備：

畫紙、彩色顏料、筆刷、調色盤、棉棒、水

活動步驟：

1、將畫紙平鋪於桌面，用筆刷蘸取綠葉的'顏料，直接點在畫面上。

2、綠葉可點出深淺不一的顏色，製造層次。

3、畫好綠葉後用喜歡的花朵顏色的顏料直接擠在畫面上，然後再擠一點白色顏料在剛擠好的顏料上。

4、取出一根棉棒直接在顏料上打圈圈，可以嘗試不同方向，製造不一樣的效果。

5、完成。

大班活動方案9

一、活動目的

1、知道x月x日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們的情感。

3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動對象

全園大班幼兒。

三、活動時間

x月x日到x月x日。

四、活動主要負責人

各班正、副班主任，保育員。

五、活動口號

十個手指動動動，什麼活兒都會幹！

六、活動過程

1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼，進行宣傳。

2、各班蒐集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄裏進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的'教育目的。

各班在每週評選出的勞動之星中推選x到x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發勞動獎章進行鼓勵。

大班活動方案10

大班音樂活動《春天在哪裏》

活動預設：

這是一首比較經典的幼兒歌曲，曲式歡快，歌詞熟識，能表現幼兒熱愛春天，熱愛大自然的愉悦心情。

首先,在開始部分，按歌曲學習的常規流程讓幼兒熟悉歌曲的基本節奏；其次，在幼兒比較熟悉歌曲的旋律的情況下學會歌曲的演唱。接下來，結合歌詞,學習韻律操。

活動目標：

1、體會歌曲輕鬆、活潑、快樂的情緒。

2、學會演唱這首歌曲。

3、根據歌曲及歌詞，跳韻律操。

4、在整個的'學習過程中，讓孩子們瞭解春天，培養兒童熱愛大自然，熱愛春天的情感。

活動對象：大班

活動領域：韻律

活動準備：

1、《春天在哪裏》歌曲。

2、較大的活動場地，可以是室內也可以是室外的草地等。

3、每個人兩個手花。

活動過程：

1、播放《春天在哪裏》歌曲，讓孩子們瞭解歌曲旋律和節奏。

2、學習演唱這首經典歌曲。

3、根據歌詞的提示，教會孩子跳韻律操。為不同的情景配上不同的動作。讓孩子感受春天，體會春天的愉悦心情。

大班活動方案11

幼兒園大班手工活動方案：《可愛的小豬》泥工

活動目標：

1、通過欣賞各種卡通小豬圖片，會用攆壓、搓、捏、連接、塞紙法等技能，塑造胖小豬可愛的形象。

2、感受陶泥的樂趣，培養想象、創作能力。

活動準備：卡通小豬的圖片，教師範例。課件。每人一塊陶泥、陶藝板、泥棍、泥漿、報紙若干。

活動過程：

一、欣賞各種卡通小豬圖片，引起幼兒活動的興趣

1、欣賞各種卡通小豬圖片，形象地感知胖胖豬的外部形態特點。

提問：小朋友們看了小豬的圖片，小豬長什麼樣?

2、教師小結：小豬有胖胖的身體、圓圓的`頭、短短的四條腿、細細的小尾巴。

二、嘗試用誇張、擬人的手法，表現出小豬可愛的卡通動漫形象

(一)造型啟發

故事《三隻小豬》你們已經聽過了，你們最喜歡哪一隻小豬?如果請你用學過的方法制作一隻小豬，你會怎麼做?

(二)今天老師和小朋友一起來學做卡通小豬，好嗎?請小朋友先看看老師是怎麼做的：

1、先把陶泥攆壓成厚薄均勻的泥板;

2、把報紙揉成紙團，用攆好的泥板包起來做小豬的身體;

3、用搓、捏、連接手法分別加上小豬的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、腳等身體部位;

4、最後，啟發孩子可採用輔助材料裝飾小豬。

三、幼兒創作，大膽表現

1、用卡通的方法把你喜歡的小豬做出來。

2、鼓勵幼兒大膽想象，不受真實物象侷限。

3、對於動手能力較差的孩子教師給予適當的引導和幫助。

四、交流講評

請幼兒大膽介紹自己製作的小豬，採用哪些方法。把做好的小豬放到陶藝展架上，説説你喜歡哪隻小豬，為什麼?

大班活動方案12

一、活動總目標

通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。2、感受過新年的3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

二、活動內容

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動三：親親密密遊戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

三、活動準備

1.召開相關會議，確定活動方案2、制定活動詳細方案3、佈置活動相關工作4、審核班級活動方案5事先貫穿家長準備有關十二生肖的成語。。6、各類音樂帶子7、各種動物頭飾8、為幼兒準備的純手工小禮物：可愛的小包包

四、活動時間

20xx年12月31日上午8：30-10：30

地點：大一班教室

五、活動提綱：

系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學期以來各方面全方位的才藝展示，包含詩歌、音樂、舞蹈、音樂童話劇等。

系列活動二：親親密密遊戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到遊戲中，通過親自互動遊子，增進親自情感。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛，也能懂得感恩，並藉助節日表達謝意，分三個環節：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己製作的節日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們，家長各自抱起自家的寶貝。

具體活動過程：

放鞭炮幼兒戴頭飾表演集體舞，並朗誦兒歌，聽音樂入做

一、紅紅火火才藝秀

説：

新年賀詞

請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。

老師朗誦《新年小詩》

雪花一片一片輕飛，學問一點一點積累，

親愛的爸爸媽媽------，我不再讓你們陪我睡。

光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，

親愛的爸爸媽媽------，我是你們的安慰。

鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內，

親愛的爸爸媽媽------，我會把明天變得更美。

兒歌朗誦

請欣賞兒歌朗誦《新年》《吹泡泡》、《大河馬》《大白鵝》《小金魚》《紅眼珠》《小青蛙》《三字經》古詩串燒《春曉》《憫農》《池上》《小池》《獨坐敬亭山》《相思》

幼兒知識問答《世界之最》抽籤形式抽取不同的智慧樹給小朋友帶來的問答，幼兒回答問題後可以摸一個禮物

跳集體舞《鈴兒響叮噹》《快樂愛拉蕾》《感恩的心》《大家一起來》過了新年，小朋友門又長大一歲了，高興嗎?讓我們唱起來跳起來

唱：

《春天在哪裏》、《新年好》、《國旗多美麗》、《如果高興你就拍拍手》、《朋友越多越快樂》

演：

音樂情景劇《母鴨帶小鴨》、音樂童話劇《兔子和狼》

親親密密遊戲樂

親子游戲(1)《看誰摸得對》

孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的'孩子喜歡吃什麼，喜歡玩什麼，喜歡

穿什麼等等，可以説是瞭如指掌。下面我們這個遊戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的瞭解。遊戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的的獎勵獎品，摸不對的以後還有機會。

親子游戲2《十二生肖成語大全》運用擊鼓傳花的遊戲，請出四位家長，抽出生肖卡，説出相關成語，如：膽小如鼠。虎頭虎老......

猜猜我有多愛你活動策劃

家長、教師、小朋友在這特殊的節日中感知親人對我們的關心、關愛，也能懂得感恩，並藉助節日表達謝意，分三個環節：第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己製作的節日賀卡第三：爸爸媽媽向小朋友致節日祝福第四：老師向小朋友贈送新年禮物。

愛我你就抱抱我

老師一一親親抱抱每位幼兒讓他們感受到老師的愛，其次每位家長家長到各自幼兒身邊抱起孩子，讓他們感受到家人的温暖。最後所有家長孩子老師一起跳《快樂崇拜》的舞結束本次活動。

大班活動方案13

一、活動人員：大(1)班、大(2)班幼兒及教師

二、活動目的：借春遊活動的契機，讓幼兒走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓幼兒在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富幼兒的課餘生活，讓幼兒在春意盎然的`季節裏放飛心情。

三、活動時間：

20xx年4月XX日(周X)如遇雨天順延

四、活動地點：

街心公園、蔬菜基地

五、活動準備：

1、安全教育。

(1)幼兒有組織、有秩序地排隊走。

(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防範措施，禁止幼兒在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的情況，幼兒如何做。)

(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。

(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數一次人數。

(5)審查幼兒身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。

2、文明教育。

(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧譁;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員幼兒人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)

(2)旅遊文明：不大聲喧譁，不説髒話，不做有損幼兒園形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。

3、節儉教育。

(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。

(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。

六、活動過程：

1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，如：在草坪上做做遊戲;唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。

2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。

3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。

七、活動安排：

1、幼兒到校時間及安排：7：40準時到校。到校後，以班級為單位進一步加強關於春遊安全知識教育及再次強調春遊注意事項。

2、幼兒自帶物品規定：

①帶適量的乾糧，如麪包、餅乾等

②帶1—2瓶飲料。

③帶小零食1至2種，不宜多。

④可自帶相機，注意保管好。

⑤每人自帶1到2個塑料袋，以便裝垃圾。 3、回程安排：(請各班主任務必通知家長) 11：00到達學校。

4、活動結束後，要求幼兒把看到的，想到的能用自己的方式記錄下來，講給朋友、家人聽。

大班活動方案14

一、活動策劃人：XX、XX

二、活動時間：XX年XX月XX日上午——XX月XX日下午

三、活動目的：

1、充分發揮幼兒的`特長與愛好，提高幼兒的全面素質。

2、培養幼兒對繪畫的興趣，通過這次畫展使幼兒全面受到美的薰陶。

3、為了豐富幼兒生活，為更好的促進美術教學，為使幼兒園藝術氛圍不斷增強。

四、活動要求：

1、作品要求：全班至少選12幅優秀作品

2、形式要求：彩色筆畫、蠟筆畫、簡筆畫。

3、內容要求：

A、內容突出，主題明顯。

B、名字、班級與標題由老師統一打印。

C、全班幼兒參與。

五、具體安排：

1、由任課老師選出十二幅作品，並在週五下午交於負責人。

2、繪畫展覽：

週五下午由各班老師帶領幼兒有秩序地進行欣賞，在參觀的過程中請各班老師提醒幼兒要文明觀看，不能大聲喧譁，更不能隨便亂畫亂撕。

3、各班老師可以在親子欄裏通知家長有關”繪畫展“的信息。

大班活動方案15

大班區域活動 主題名稱： 主題名稱：我們的城市1

大班區域活動計劃（我們的城市） 大班區域活動計劃（我們的城市） 區域活動計劃區域名稱 區域內容 活動目標根據生活經驗， 嘗試運用 家住通河 各種材料建構居住區域。 與同伴商量、合作建構。區域環境： ： 區域環境：材料投放各種積木 廢舊材料觀察重點鼓勵幼兒重 設出社區內的房 屋和佈局。家住通河嘗試按房頂上的圖形， 進 行拼搭。 新建小區 按平面圖排列房屋。 將花草進行排序組合。樂高積木 圖形構造 平面小區 圖。圖形位置、 顏 色拼搭正確。區域環境： ： 區域環境：2

嘗試用兩把不同長短的 尺測量通河到各公園的 小小測量 距離，並進行排序。 師 將公園距離按遠近進行 排序。區域環境： ： 區域環境：上海地圖。 兩把不同 長度的尺。 記錄紙。掌握正確的 測量方法。 能按照遠近 或近遠進行 正確排序。家住通河 家住通河瞭解生活中的標誌不同 生活中的 標誌 的含義， 併為小社區設計 標誌。各種標誌。 三種不同 含義的標 志底版。設計內容符 合警告、注 意、 提示的三 種圖形含義。區域環境： ： 區域環境：3

對新房子、 老房子進行進 新房子、 行配對，瞭解上海的變 老房子 化。 瞭解老上海的弄堂遊戲， 弄堂遊戲 並選擇嘗試遊戲。老房子、 新 房子區域 環境： 房子、鐵知道建築物 的名稱。鼓勵幼兒嘗圈、扯響鈴、 試有難度的.遊戲 高蹺等。區域環境： ： 區域環境：新上海、 新上海、 老上海給上海著名景點配上漢 上海景點 字，瞭解景點的名稱。 給上海著名小吃配上漢 上海小吃 字，瞭解小吃的名稱。區域環境： ： 區域環境：漢字、 上海 景點圖片 漢字、 上海 小吃圖片認識景點名 稱及對應的漢字 認識小吃名 稱及對應的漢字玩在上海4

在玩上海一日遊棋的過 上海一日 程中， 瞭解上海的好吃好玩。 遊區域環境： ： 區域環境：上海一日 遊棋。遵守遊戲規 則。玩在上海幼兒嘗試參照圖片， 繪畫 海寶帶你 游上海 上海著名景點及海寶。 瞭解各著名景點的建築、 特徵區域環境： 區域環境： ：各景點圖 片。 展示區域。將景點最主 要的特點繪 畫出來。通過觀看地圖和查閲價地鐵線路圖 上海地鐵 目表，瞭解上海地鐵能到達的景 地鐵價目表點名稱及相應的價格。會看地圖 和價目表旅遊手冊加深對上海景點的認知度記錄紙5