教育範文讀後感

讀《一切》有感範文

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  篇一:讀《一切》有感

這首詩寫於20世紀70年代中期,是朦朧詩的代表之一。作者表達的是一種對十年浩劫的冷峻、沉重的思考,但是若放在這時期的中國,我們不僅能看到作者對當時社會的思考,同樣我們也有另一種的感悟與啟發。

讀《一切》有感範文

讀這首詩的時候,我覺得每句接連中都有一種矛盾體,而從這些矛盾體中,可以看出北島對於人生,幸福,愛情以及戰爭的那種隱晦、深入的思考。

  篇二:讀《一切》有感

有人説:一千個讀者就有一千個哈姆雷特,所以我想從自己的角度來表達不同的看法。

一切都是沒有結局的開始,一切都是稍縱即逝的追尋。這裏就有兩個矛盾,説是開始但是沒有結局;説是追尋卻是稍縱即逝的。或許看似矛盾,但換個角度説不定合乎常理。而在我看來,稍縱即逝的追尋或許是在提醒我們現代人大部分追尋的都是物質層面的。

  篇三:讀《一切》有感

物質上的滿足在某些層面上會帶給人們心理上的優越感,但是當你遇到比你更富有的人時,那些所謂的優越感就會消失殆盡,轉而可能會陷入憑什麼我比他差的心理障礙中。

其實當人追尋那些物質滿足的快感的時候,人容易有一種患得患失的心理,總會幻想下一秒暴富或害怕下一秒死去來不及享福。

  篇四:讀《一切》有感

人生在世,有自己的追尋目標是一件很幸福的事情。因為在追尋的過程中,你會看到自己每一次的進步。或成功,或失敗,這些都是人生中必經歷的事情,最重要的是不要讓自己留下遺憾。

一切語言都是重複,一切交往都是初逢。語言本是鮮活的卻日夜重複,這將淪為一種怎樣的枯燥、尷尬的境地;人與人關係變得如此陌生,人心難測。

  篇五:讀《一切》有感

隨着科技的發展,雖然通訊工具越來越便捷,但是人與人心裏的距離越來越遠。儘管網絡上不斷出現新鮮的詞語,但是人更多地面對着手機或電腦屏幕傻笑,發送可愛活潑的表情。一旦面對面交談時,卻沒由來的尷尬。有時明明是坐在兩隔壁,卻通過聊天工具來聊天。

雖然此時的我們不會念叨同一句,但是我們卻害怕當面交流;雖然此時的我們在網絡上向對方訴説着各自的喜怒哀樂,但是我們仍舊不懂對方。

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