【精選】幼兒園小班美術教案模板錦集五篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術教案5篇，歡迎閲讀與收藏。
幼兒園小班美術教案 篇1
活動目標：
1、學會觀察自己的家人的一些特點，如臉型、髮型、穿着等。
2、嘗試畫一畫自己的父母、家人的一些特徵，提高作畫能力。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
活動準備：
一張全家福照片、蠟筆。
活動過程：
一、欣賞照片，學會觀察
1、教師出示幼兒帶來的全家福照片，讓幼兒自己觀察一下自己的爸爸、媽媽，説一説自己的爸爸媽媽有哪些地方是你喜歡的。如髮型、臉型、穿着等方面。
2、説一説覺得自己長得像誰?為什麼?
3、告訴大家你自己的一些特徵，如大大的眼睛、小小的嘴巴、長長的頭髮……
二、出示範畫，幼兒嘗試作畫
1、教師出示範畫，讓幼兒自己觀察老師畫的畫怎麼樣啊?
老.師!這是老師的全家福。老師的爸爸是怎麼樣的?媽媽是怎麼樣的?老師是怎麼樣的?
2、你們想不想畫一畫自己的全家福呢?
3、幼兒嘗試畫一畫自己的全家福。畫自己的爸爸、自己的媽媽還有自己，一共三個人。在作畫時可以加一些動作，如媽媽的手是搭在自己的肩膀上的等等。
4、根據自己家庭的不同特徵，畫一畫不同的全家福。
三、塗色、展評
1、把畫好的全家福進行塗色，根據不同的人物塗上不同的顏色。儘量塗得好看些。
2、把畫好的畫進行展評，比一比誰畫的畫最漂亮，把它展示出來。
教學反思：
每個人都有一個家，每個人都對自己的家有深深的感情，“我愛我家”這主題活動的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恆的.話題，幼兒對此永遠有話可説，有話想説。通過這樣的情感體驗活動，可以很好地培養幼兒關愛他人的意識。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動準備
佈置《豐收的果園》、多色顏料、抹布、美術用紙
活動目標
1.萌發參與手指點畫活動的興趣。
2.學習手指點畫的方法，能用不同的顏色表現不同的水果。
3.能獨立作畫，保持畫面整潔。
活動過程
1.帶幼兒參觀"豐收果園"的場景，激發幼兒的創作興趣。
(1)引導幼兒觀察，説説果樹上結了什麼水果、分別是什麼顏色的。
(2)出示"水果輪廓圖"，創設遊戲情境，引發幼兒的創作興趣。
提問：小熊聽説水果豐收了，要到園子裏摘果子。可是他的果樹上什麼水果也沒有怎麼辦?
2.引導幼兒自主探索，掌握手指點畫的方法。
(1)各種顏料，引導幼兒自主探索、嘗試提問：怎樣用手指點畫水果?
(2)運用兒歌示範講解手指點畫的方法：小手指，蘸一蘸，點一點，點完這裏點那裏
(3)提示幼兒點畫完後要擦手
3.引導幼兒運用美術用紙第5頁進行創作，教師進行觀察指導
(1)提醒幼兒選擇合適的顏色表現不同的水果
(2)重點指導幼兒學習手指點畫的方法：用手指輕輕蘸顏料，用力點，注意手指在畫紙上點一下馬上離開 ，要點在果樹上，保持作品乾淨整潔。
4.佈置"豐收的果園"引導幼兒交流分享，提升經驗。
請幼兒將作品粘貼到"果園"中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，説説自己畫的是什麼水果，用了什麼顏色。
幼兒園小班美術教案 篇3
一、活動目標
1、在遊戲情境中，學畫豎線和橫線。
2、鍛鍊小肌肉的控制力。
3、喜歡畫畫，知道籬笆的樣子。
二、活動準備
1、籬笆牆照片，畫紙一張，雞媽媽、狐狸頭飾各一。
2、五顏六色的油畫棒若干，舊掛曆紙若干
三、活動過程
（一）遊戲導入
“寶寶們，今天天氣真好，雞媽媽帶你們到院子裏找東西吃吧！”（放音樂）“聽，什麼聲音呀？不好了，狐狸來了，快到媽媽這兒來，讓媽媽保護你們吧！”
提問：1、剛才你們看到狐狸害怕嗎？
2、想一想，怎樣才能不讓狐狸到我們家裏來呢？
（二）認識籬笆
1、提出問題，幼兒討論
提問：寶寶們，你們見過籬笆嗎？籬笆是什麼樣子的呢？
2、出示照片，幼兒觀察
提問：照片上的籬笆是什麼樣子的？
：照片上的籬笆長長的、直直的、挨的有點緊，從最上面一下插到最下面。
（三）學畫豎線
1、教師示範
教師邊示範邊講解：從最上邊直直的、長長的、慢慢的插到最下邊。
2、幼兒操作
幼兒學畫，教師巡迴指導，並給予肯定和鼓勵。
3、情景表演
狐狸出現，撞鬆了籬笆牆。為了使籬笆牆更結實，由此引出畫橫線。
（四）學畫橫線
幼兒觀察後討論：照片上的籬笆牆為什麼結實，它和小朋友畫的籬笆有什麼不一樣？
1、教師示範
教師邊示範邊講解：從最左邊開始，插得長長的、直直的，一直插到最右邊。
2、幼兒操作，教師巡迴指導
（五）作品
教師帶領幼兒欣賞自己的作品，並給予適當的。
四、活動結束
1、
2、
結束語：孩子們今天表現的真好，讓我們一起到外邊休息一會吧！
幼兒園小班美術教案 篇4
《彩蛋拼拼》
活動目標：
1、樂於參加區域活動，體驗自主選擇的快樂。
2、鞏固幼兒對顏色、大小相對應的能力，培養幼兒的觀察能力和動手能力。
活動準備：
物質準備：彩蛋圖片，大小不一、顏色不一的彩蛋拼圖。
活動過程：
（一）引題
以“製作美麗的彩蛋”為題引入活動，激發幼兒操作興趣。
（二）介紹區域材料玩法和規則
1、介紹新材料：
（1）介紹玩法：觀察彩蛋鋸齒狀的銜接處，根據顏色和大小來拼接好完整的彩蛋。
（2）介紹操作要點。
A、可以在魔術貼上進行操作。
B、互相看看對方的菜單是否拼貼完整。
2、介紹其他區域並説明區域規則
（1）今天《彩蛋拼拼》這個好玩的遊戲放在操作區，其他區也有好多好玩的遊戲。
（2）要求：在玩遊戲時，小朋友要認真安靜的玩遊戲，不能在班上亂跑，聽到手玩具的音樂時要把玩具送回它自己的家。
（三）幼兒自主進區
（1）引導幼兒根據自己的想法自主選擇材料開展活動。
（2）提醒幼兒在區域活動中輕聲交流，不要隨意離開區域。
（3）幼兒活動，師指導，重點指導益智區。
（四）交流與分享
（1）重點點評操作區，展示幼兒作品。
（2）其他區的小朋友，今天你玩了什麼？有什麼發現？
那我們一起來看看其他區的幼兒都玩了什麼？
（3）提出下次活動要求。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標：
1、通過教師誇張的動作和語氣，感受故事人物之間各自不同程度的愛，喜歡他們對愛的表達方式。
2、願意安靜地傾聽故事。
3、能夠用繪畫的形式簡單的表現對媽媽的愛。
活動準備：圖片、頭飾、美工材料活動過程：
一、導入：播放《袋鼠》音樂，讓幼兒猜出歌曲，並一起演唱歌曲。
二、出示袋鼠頭飾，引起幼兒興趣，引出故事《我愛你有這麼多》
1、出示圖片，講述故事第一段提出問題：小袋鼠愛媽媽有多少呢？那媽媽呢？引導幼兒邊做動作邊説2、出示圖片，講述故事第二段提出問題：a、小袋鼠是用什麼方式來表現愛媽媽的？
b、你們現在是小袋鼠老師是袋鼠媽媽，我們一起來模仿小袋鼠跳一跳，讓袋鼠媽媽看一看，小袋鼠們有多愛我。(幼兒回答後，師給予肯定，擁抱幼兒)3、依次出示圖片，講述故事第三、四段。
三、比比誰的愛多
1、小朋友們，故事聽完了，告訴老師你們認為小袋鼠的愛多還是袋鼠媽媽的愛多呢？
2、總結：媽媽那麼愛小袋鼠，就跟我們的媽媽一樣那麼的愛我們，那我們應該不讓媽媽操心，做個乖寶寶。
四、我來畫一畫
1、媽媽那麼愛我們，我們也很愛媽媽，現在呀，趙老師請小朋友們用繪畫的形式變現出來，畫好後送給媽媽，好不好？
2、講解：我們把圖中的圓點連起來，然後再把他塗起來。
3、分發材料，幼兒動手繪畫
