菜地里的歌幼儿园音乐教案
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教学目标:
知道对歌时一问一答的游戏方法,学用对歌的方式念儿歌。
教学准备:
(认知准备)“有用动植物”主题进行中,对蔬菜有一定的认识。
(材料准备)挂图“生长的蔬菜”;实物――土豆、莲藕、红薯、萝卜、黄瓜等
重点与难点:
了解常见蔬菜生长的地方――泥土里、泥土上、水里或是挂在藤上。
教学过程:
一、交流谈论
1、 说说各种蔬菜实物的名称
2、 观察图片,从画面中找出相应的蔬菜。
3、 了解蔬菜生在的地方――豆角、黄瓜都挂在藤蔓上;南瓜虽然也是生长在藤蔓上但是藤蔓都是在地面上的;萝卜生长在地底上,地面上只露出叶子。
4、 你问我答:我们平时吃的蔬菜都长在哪里?
二、猜猜说说学儿歌
1、 欣赏儿歌《菜地里的歌》前半部分。
问:这首儿歌个我们平时念的儿歌有什么特别的地方?(问题特别多,都是问的形式)
2、 联系画面和实物的特征猜一猜,儿歌里分别说的事哪些蔬菜。
3、 继续听儿歌,用实物于儿歌里蔬菜相对应。
问:“儿歌的后半部分,和前半部分由什么关系?”
4、 了解对答儿歌的特点
帮助幼儿小结:这样有问有答的儿歌形式就是对答儿歌。
5、 跟着老师一起学念儿歌,进而巩固对蔬菜生在的知识。
重点和难点:知道不同的蔬菜生在不同的地方――藤蔓上、地面上、泥土里、水里。
三、 对歌游戏
1、 按照“(个人)什么长在泥土里,(众)嗨泥土里?”的方式念儿歌。
2、 熟悉儿歌里将幼儿分成两队,一队问一队答,每队推选一名幼儿带领大家对歌。
游戏若干次后,鼓励幼儿适当改变蔬菜的名称,改编儿歌。