老師的語錄
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到語錄吧，語錄具有篇幅簡短，語言精練的特點。還在苦苦尋找優秀經典的語錄嗎？下面是小編爲大家整理的老師的語錄，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的語錄1
1、沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！
2、也許，你曾失落昨夜夢境裏一個美妙的結果；也許，你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬；也許，你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄託……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。
3、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。
4、願你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養精蓄銳的好夢！
5、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
6、你們會長的更高，更漂亮，更瀟灑，變得更優秀，更成熟，走在路上，也許老師會認不出你們，但請你們相信，無論你們走到哪裏，無論你們離開多少年，老師都將永遠關注你們；關注你們的成長，關注你們的發展，我更殷切地期盼着你們早日成爲棟樑之才。
7、願你是風，鼓起白色的帆；願你是船，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
8、經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因爲在屬於未來的太空裏，你們會找到自己的星羣。
9、機會就像銀燕，經常飛臨我們的窗櫺；機會就像鐘聲，時時迴盪在我們的屋頂。只是需要我們用目光去捕捉，用耳朵去傾聽。
10、黎明即起，孜孜爲善。”願你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
11、如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決於羅盤，那麼，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。
12、沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功；失敗不可怕，只要能從失敗中站起來！
13、人人都擁有一份寶貴的財富，這就是――生命！希望你都能有效地使用它。
14、嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！
15、決心要成功的人，已經成功了一半。
16、春天，耕耘播種的季節；青春，激情滿懷的年華。願你抓緊這季節，播種希望，收穫成功！
17、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開闢出一塊屬於你自己的土地。
18、理想的琴，須拔動奮鬥的弦，才能奏出人生美妙動聽的樂章。
19、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，划起自強的槳――啓航吧，青春的船！
20、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。願你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出人生的詩篇！
21、學習，就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。
22、往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。
23、你長着一對翅膀。堅韌地飛吧，不要爲風雨所折服；誠摯地飛吧，不要爲香甜的蜜汁所陶醉。朝着明確的目標，飛向美好的人生。
24、明天，這是個美麗燦爛、輝映着五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
25、願你在這短暫的學習時日裏，獲得高超的本領、頑強的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海……
26、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做一個聰明的孩子！願你做一個時間的主人！
27、當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。
28、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜。
29、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
30、生活賦予你們一件普通而珍貴的禮品，這就是青春。願你們以熱情、奮發去向生活回禮！
31、不要因爲舟升學無望而心灰意懶，要看到你身處的這個時代的色彩，比你想象的豐富得多，你可以作出的選擇也比你設想的多得多。
32、最後，我衷心地祝福大家：在以後的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍天爲紙，用自己的真誠與拼搏爲墨，去描繪自己的燦爛人生，去開創自己的未來的事業！
33、崇高的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。
34、秋天的碩果不屬於春天的賞花人，而屬於春天的耕耘者。你在生命的春天播下創造的種子，必將迎來金色的生命的秋天！
35、你是泊於青春的港口的一葉小舟，願你揚起信念的帆，載着希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。
36、同學們，畢業，是人生階段中一個小的站臺，做片刻停歇，積聚力量，爲的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這裏依依惜別，明天，你們將帶着各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創新的人生之路。
37、在人生的旅途中，望你寫好這“歡樂三部曲”。
38、願你像顆種子，勇敢地衝破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
39、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。
40、攀登，人生就是攀登！願你們揹負着命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上一個又一個意識、品德、情操、知識的高峯吧！
41、天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成爲天才的。願你日夜勤奮，早日成才！
42、成績和勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分成績。日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來！
43、我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
44、成功的祕訣，在於對目標堅忍不拔。
45、孩子，願你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
46、願你用思索這把金鑰匙，去打開疑竇的大門，闖進創造的殿堂。
47、親愛的孩子，你有着最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
48、如果你想得到甜蜜，就將自己變成工蜂，到花蕊中去採擷；如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨遊於書的海洋。
49、只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
50、你那青春如太陽般熾熱，即使遇到霜雪，也能融化爲甘泉，去滋潤大地，灌溉田園。
51、在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，並不預示着你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
52、白雪下覆蓋着的是青枝綠葉，是萬紫千紅，是鳥語花香……願你用優秀的成績迎接春天！
53、一條大河能容納無數溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，願你像高山大河那樣博大精深。
54、對生活，願你充滿希望；對未來，願你抱有理想。正是理想和希望的雙槳，激勵着你們啓航！
55、儘管時時有一團團沉渣泛起，但是滔滔的江河總是朝着既定的方向奔流。
56、思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。願你們從思索中去生髮智慧，獲得快樂。
57、平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環境，選不出時代的偉人。願你投身於時代的激流，做一個勇敢的弄潮兒！
58、生活是一本精深的書，別人的註釋代替不了自己的理解，願你有所發現，有所創造。
59、抱負，是高尚行爲成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！
60、鳥貴有翼，人貴有志。立志是事業的大門，信心是事業的起點。
老師的語錄2
1、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
2、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
3、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。誇美紐斯
4、如果你認爲你的老師嚴厲，等你當了老闆再這樣想。比爾蓋茨
5、師者，人之模範也。揚雄
6、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
7、師必勝理行義，然後尊。呂不韋
8、困難是人生的老師，是一所最好的學校。
9、弘獎學術啓文明，栽桃種李最多情。蔡元培
10、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
11、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
12、在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運。陶行知
13、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也。康有爲
14、書本也是好老師，活用才能成功。陳安之
15、禮，所以正身也；師，所以正禮也。荀子
16、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。
17、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
18、愛是比責任感更好的老師。愛因斯坦
19、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
20、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
21、苦難是人生的老師。巴爾扎克
22、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子。吳明
23、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
24、興趣是最好的老師。愛因斯坦
25、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
26、別裁僞體親風雅，轉益多師是汝師。杜甫《戲爲六絕句》
27、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
28、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
29、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
30、我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應臺老師。羅永浩《我的奮鬥》
31、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
32、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
33、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
34、慈父+慈母=教師。
35、語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
36、我愛我的老師，但我更愛真理。亞里士多德
37、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
38、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。《治家格言》
39、興學之本，惟有師範。張謇
40、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
41、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
42、老老實實做人，認認真真教書。
43、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
44、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
45、善之本在教，教之本在師。李覯
46、師嚴道尊，教乃可施。王守仁
47、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
48、舉世不師，故道益離。柳宗元
49、好筍出好竹，好師出好徒。
50、對於一切來說，只有熱愛才是最好的老師。愛因斯坦
51、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必輕師而賤傅。荀況，戰國末期思想家荀子《荀子大略》
52、經師易遇，人師難遇。司馬光
53、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
54、凡學之道，嚴師爲難。師嚴然後道尊，道尊然後知教學。戴聖《禮記》
55、師以質疑，友以析疑。李惺
56、在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
57、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。北宋文學家，史學家歐陽修《答祖擇之書》
58、學高爲師，身正爲範。
59、太陽下最光輝的職業是教師。
60、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
61、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。杜威
62、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
63、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
64、自然界是解決科學難題的最好的和最客觀的老師。道庫恰耶夫
65、沒有不好的學生，只有不好的老師。奧斯特洛夫斯基
66、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
67、心靈的溝通勝於知識傳遞。
68、師者，所以傳道受業解惑也。韓愈《師說》
69、教人者，成人之長，去人之短也。魏源
70、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
71、循循善誘，誨人不倦的是老師。
72、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
老師的語錄3
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
沒有您的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
明師之恩誠爲過於天地重於父母多矣。——晉葛洪《勤求》
鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您
您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘
您的思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動爲榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。
您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
您推崇真誠和廉潔，以此視作爲人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
您因材施教，善啓心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執着的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裏閃耀着一個您
片言之賜皆事師也。——梁啓超《中國歷史研究法自序》
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 身爲世範，爲人師表 老師是我們的在生父母!`爹孃生養我們老師教育了我們! 老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐儘自己最後一根絲線。 老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親
三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之。——《論語》
師道既尊學風自善。——康有爲《政論集在浙之演說》
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校
忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵
對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心
國將興心貴師而重傅。--《荀子大略》
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啓蒙的學生
疾學在於尊師。--《呂氏春秋勸學》
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意
君子隆師而親友。--《荀子修身》
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
老師，您是真誠的善良的美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
老師的語錄4
1、武術原本沒有那麼複雜，都是現代人，不明其理，又要掙錢，爭名，瞎編胡造，妄談易經，氣功所爲。
2、晚上和恩師聊起某氏太極拳，恩師講，不管什麼拳，不在人，在於練習者，看這個人練的好不好好，只要看他符合不符合＂一動無有不動，一靜無有不靜＂皆可。也就是一動上下左右都動，一靜皆靜。
3、很多人對內家拳的整勁不理解，或者不以爲然，我看就是理論太多，很多人辯論起來頭頭是道，較起真來又稱自己是養生爲主，這些人多是自誤誤人。其次就是推手太多，散手實戰太少，多打實戰，有機會甚至用冷兵對練，這時再結合平日所練，悟周身相合之勁，自有收穫！
4、拳經雲，“虛實變換的靈方有圓活之趣”，於是有人在練太極拳、八卦掌或推手時，便亂扭亂跳了，並用老話來美化“挨着何處何處虛”。其實拳經早有，“虛實變化在腰間”，“虛實變換步中參”也就是在中正安舒，身形正確的姿態下，用腰的轉換帶動周身虛實，若是身法不夠，以腰帶動步法變化！且虛中必有實。
老師的語錄5
1、縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我永遠是您的孩子，敬愛的吾師！
2、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種氣力。
3、送禮太土，請吃太俗，心裏感恩老師就夠;事業未成，學業未名，秉承蠟燭精神就行。
4、有人說師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我要說師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。
5、只有激發燃盡自已，照亮別人的燭光精神，才能成爲一個高尚的人民教師。
6、教書育人，桃李滿天下;教人爲事，爲天下之大事;教人做人，做堂堂正正人!
7、牽來一縷春天的陽光，辛勤耕耘換來滿園花香;抒寫人生永恆的理想，春華秋實幾度桃李芬芳。
8、有人說你是園丁，其實你比園丁更勤奮;有人說你是蠟燭，其實你比蠟燭更執着。
9、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
10、讓美好的'回憶留在懷念中，將溫馨的祝福送到您心中：敬愛的老師，祝生活和諧幸福，充滿歡笑。
11、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因爲我從他們身上學到了東西。
12、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！
13、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
14、如同繁星般的，不爭日月之輝，卻用自己微弱的光照亮的行走在黑暗中人的路。
15、當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。
16、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
17、三十歲而立，報父母含辛茹苦養育之恩;二十年成才，感老師辛勤耐心教導之德。
18、師·德高尚人敬仰，恩·澤稚童情意長;銘·刻心頭勵大志，記·得佳節道吉祥。
19、憶往日，重教尊師翻天覆地舊顏換新貌;望今朝，教書育人齊心合力再創新輝煌。
20、師恩如燭點亮我們前路，師情如火溫暖我們心房。諍諍教誨，永記於心;言傳身教，銘記一生。
21、浙裏春風，吹綠滿園桃李，當念爲人師表;浙裏重教，培育曠世英才，感恩師德永恆!
22、紅燭以火的形式展示生命，焰是你愛與情的枝葉，光芒編織着燭影大的理想和豐富多彩的夢幻。
23、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
24、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻爲我們指引着前進的航程！
25、黑髮積霜織日月，授業恩情疊又疊，粉筆無言寫春秋，園丁風貌心中留，願把紅燭比做您，化爲一片赤誠心。
26、你是平凡的，你是特別的，只願平凡與特別伴隨於你！平凡＋特別＝幸福，快樂！
27、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
28、我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
29、老師像勁鬆一樣偉岸，像青竹一樣剛直，像臘梅一樣堅韌，像蘭花一樣高雅，像金菊一樣情長!
30、您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模範行爲的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
31、老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
32、三尺講臺站八斗學士，學士含辛育學子;一尺課桌載千秋之夢，千萬銀絲託偉業。
33、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
34、從力的角度分析，您是我們的源動力;我們會用更快更強的加速度，衝擊知識的高峯。
35、老師把種籽虔誠地撒在教室裏，再經過若干年的培育後，在社會上結出了豐碩的果子。
36、育才播學，不遺餘力;三尺講臺，奉獻心力;爲人師表，非凡魅力;桃李天下，非常給力!
37、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！
38、當了三十多年老師的我，幹了一件最偉大的事是：在三十年前，把女兒生在了教師節。
39、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
40、講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點;花園裏，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。
41、一條短信送祝福，二來低碳又環保;三尺講臺獻春秋，四季風雨無阻擋;五湖四海皆歌頌。
42、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
43、生命隨粉筆一起磨損，育出大地桃李芬芳;美德與學識雙花並蒂，換來中華翰墨飄香。
44、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
45、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
46、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
47、老師，在今天我們身上散發的智慧光芒裏，依然閃爍着您當年點燃的火花！
48、師恩常常基於無聲的關懷，往往耐人尋味;但只有感，才能懂得它的珍貴。
49、茫茫海面上，您是我的指明燈，謝謝您，老師，給予我前進的動力和勇氣，祝您身體健康。
50、經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師！
51、您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
52、當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！
53、一撇一捺培育人才，一日一月教會明理，一點一滴匯成學海，一生一世難忘師恩。
54、十年前，我想成爲您，因爲您照明瞭我的人生;十年後，我成爲了您，所以照亮了別人的人生。
55、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
56、你是平凡的，你是特別的，只願平凡與特別伴隨於你!平凡特別=幸福，快樂。
57、子乎者也，加減乘除。在乎孩子成學者，也爲教育樹豐碑;減負加效乘東風，除盡陋習譜新篇。
58、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
59、兩袖清風，教書育人無怨無悔，激盪時代潮流;一身正氣，書寫丹青精彩人生，傳播松柏精魂。
60、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
61、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。
62、相處雖短，涌泉終生。授課有限，獲益無窮。佳節思親，感恩激情。老師，您是最可敬的人。
63、您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。
64、是您，賦予了我聰明的頭腦，傳授了我優良的品德，教會了我做人的道理，指引了我成功的道路。
65、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻並不要求任何報酬。
66、老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
67、燭光映照您的愛心，蠶絲呈現您的真情。桃李銘記您的恩典，短信傳頌節日祝福。
68、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，纔有着像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內涵！
69、堂堂正正一生爲師，兢兢業業投身教育;清清白白擡頭做人。，安安穩穩歡度人生。
70、秋天，一個多麼多情的季節。溫暖的夕陽下，我們總會想起兒時的故事，想起青春的歲月。也想起了我們身邊那些默默奉獻多年的老師。
71、您像一支紅燭，爲子弟獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！
72、上聯：一支粉筆，三尺講臺，園丁譜出千重韻;下聯：九月豔陽，十日盛宴，桃李擎起一片天。
73、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
74、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福！
75、您是傳遞文明的使者，您是播種智慧的楷模，您把青春奉獻給了三尺講壇，您把汗水揮灑在了菁菁校園。
76、不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師爲他的成長播下最初等種子。
老師的語錄6
1) 祝您的花園裏鮮花燦爛，果園裏碩果累累，願您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑!
2) 雖然看不見您，也聽不到您的聲音但我們仍象過去，時時聆聽您的都誨願小小的卡片能送去我的一片深情：祝老師萬事如意身體健康!
3) 老師：每一縷陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲細雨牽着我對您深深思念，想念您。
4) 老師，您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林鬱鬱蔥蔥。
5) 願溫馨喜悅與幸福……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師。
6) 是您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師!
7) 假如我能搏擊藍天，那時您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
8) 昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師!
9) 有了你，我的一生才精彩!!謝謝你!我的老師!
10) 極目四望，只有您站在遠方。儘管沒紫氣、祥雲相襯，但只有您配如此巨人形象。
老師的語錄7
1.一天學生站隊到操場，老師站在中間說：男的站左邊，女的站右邊，其餘的人站中間！
2.“老師，這蛋你真得收下，還新鮮，我們家自己生的……”老師巨汗！！
3.高中時全校必須穿校服，有一復讀的學生從來都不穿。管這方面的老師天天蹲在門口檢查。一日，老師看到此同學沒穿校服，問其爲什麼不穿，此同學大怒，曰：我媽又沒死，爲什麼要穿孝服？
4.高中時快會考的時候了，有一天上地理課，老師在上面報一個地名，讓我們就在下面回答當地所出的礦產。說了很多地方以後，老師突然問了一句：“江南產什麼？”全班男生齊聲回答：“江南產美女！”
5.初中時，一次生物老師講非洲草原上的生態環境，全班無人聽講，遂怒，曰：“你們都看我呀！你們不看我，怎麼知道非洲野貓長什麼樣子啊！”
6.一次高數課上，老師問我一兄弟：“微積分是很有用的學科，學習微積分，我們的目標是？”那老兄當時在開小差，遂不假思索高聲道：“沒有蛀牙！”全班爆笑。
7.高三，幾何老師是一老太，愛自吹，特煩人。一日在課上說：“我在市教育局都很受重視的，他們總是請我去一起研究問題，每次都是車接車送的。”我無意中問：“三輪麼？”結果，從此一個星期被禁止上幾何課。
8.以前回寢室的第一句總是問：“有沒有人找電話打我啊...? ”
高中語文教師上課的時候說：你們這是死貓碰到瞎耗子！”
9.一次急了,本來想說真相大白,結果說成“大象真白”
10.一日吃飯, 等了很久, 不耐煩, 叫到：“米飯，我的小姐怎麼還沒來，快點 ! ”
11.一日和幾位朋友在街邊閒逛，一位朋友叫道“快看，美女”，另一朋友看一眼後不屑地說道“有什麼好看的，人家已經是兩個媽的孩子了”（原意是兩個孩子的媽）
12.同桌的東西掉地上了，彎下去撿，我用腳踩之，不料踩中其手。其大怒：“敢用手踩我腳？！”
13.室友久想將舊書報賣了，有一天突然嘆息到：“收老頭的破爛兒怎麼還不來啊？？”
14.老虎不發貓，你當我病危呀！
15.和mm在賣豆漿油條的小攤前，我喊到：“老闆，要一份油漿豆條。”mm暴笑．
16.我一姓“孫”的同事一天接電話，對方問曰：你貴姓。答曰：我貴孫
17.我們要感謝細菌微生物，如果沒有它們，地球上將被以前的屍體覆蓋，你100代祖宗的樣子現在還栩栩如生。
18.當我們中國人還是野人的時候，我們就活躍在黃河流域。所以有人說怪不得我們是黃種人，就是從黃河流域跑出來的人。
19.向斜從中間到兩邊出土的化石會越來越新，到最邊上這一帶甚至會出土你老祖宗的化石。
20.試卷上的這兩張爛圖……證明了中國印刷術的倒退。
21.亞洲的風性氣候，你們記住三隻雞：熱雞（熱季），野雞（用土話念的”亞季”），瘟雞（溫季）
22.我發現我們班有一位女同學，無論我說什麼，她都以一個火星人的態度旁觀這一切，注意，我現在說的是太陽系的知識，你火星人也有關係的啊。
23.一女售貨員向一客戶推銷一包咖啡豆，本想說“曼特寧”，由於口誤竟說成“來一包奧特曼”。
24.一次上街,偶見一女,正在訓娃:你知道什麼?知道飯好拉,屎好吃!
25.一單位領導講話：今年五一放假咱們單位統一安排俱體情況如下“第一天上午男同志洗澡，女同志參觀。下午女同志洗澡，男同志參觀。剩餘兩天你們自由活動。”
26.記得有一次和朋友們去KFC，排隊的時候我口中唸唸有詞，一個雞腿漢堡，一對雞翅·····好不容易輪到我了，本來想說“小姐，來個雞腿漢堡”，可話到口中竟成了“小腿，來個漢堡····”全場笑翻。
27.朋友告訴我說KFC出了新的“骨肉相連”，要我請她吃。那幾天正是高溫天氣我昏昏沉沉到了餐廳，我對微笑着對KFC小姐來了句：“請給我兩個＼血肉模糊／謝謝！”無地自容。
28.第一次乘坐飛機登機時，空姐在機艙門口迎接，看到我拿着票進來就問：“請問你是哪個座的？”我便回答：“我是天平座，你呢？”空姐答：“我是天蠍座，我是問您是哪個座位。”
29.那天想喝汽水，對冷飲攤老闆想說來瓶汽水，不料看見跟前放着的啤酒，一急竟說成“老闆每來一瓶屁水。”
30.一個小孩對經常欺負他的大孩子“恨之入骨”，被氣得想說去找他‘報仇’，但也想說‘算帳’，於是一急之下就說成：“我一定要去找他‘報帳’！”
31.班主任手中拿着一枝筆：“請問這是誰的所有者”。———莫非有人的主人是枝筆？
32.語老師說：“大家在浪費時間的同時一定把它利用起來。”
33.數學老師用紅粉筆把負號描重，然後說：“大家一定不要忘了把這個負號丟掉。”———到底要不要負號？
34.物理老師：“比如太陽在月亮裏穿梭，參考物是……”
35.班主任：“你眼神兒怎麼長的，這都看不見？”———誰臉上長的是眼神？
36.化學老師：“這道題曾是兩千零零年的考題。”———200000年？
37.語文老師：“這道題錯了的同學回家照照鏡子，看看鏡子裏那個人長沒長眼睛。”
老師的語錄8
１、某日，刁老師課上，一調皮男生小強忽感嘴讒，於是舉手報告：“老師，我肚子疼，想去下廁所！”刁老師點頭同意，約過十分鐘，小強於前門口喊報告，別看刁老師眼小鏡片厚，可是一眼就看到了小強背後藏着的零食了，只見他面帶微笑的對小強說：“喲！這孩子真節儉啊，上完廁所還打包回來啊！那就站門口趁熱吃吧！”
２、刁老師班上轉來了一厭學學生，經常找藉口請假，這天，他又寫好了請假條給刁老師批，刁老師接過一看，又是頭痛腦熱的託詞，於是刁老師親切的看着他，和藹的說：“你看這樣好不好？你再回去想想，還有哪些地方在不久的將來會疼的，一起寫在請假條上，老師給你辦個“月卡”，你這樣一次次的來，可別累着你了！”
３、一日，刁老師班上的一學生在學校廁所抽菸，被他撞了個正着，刁老師冷笑道：“小子，你太有才了，人家排泄的地方你搞吸收啊！”
４、面對現在越來越多的學生認爲最重要的是爸爸有錢有勢，至於讀書只是裝腔作勢，刁老師如是說：“爸能給錢，錢能抵勤，勤能補拙，難怪現在有那麼多的拙人的夢想是：爸爸是個可再生資源！”
５、每個班上都有垃圾桶，絕大部分的學生都能自覺的將垃圾放進桶裏，但總有那麼幾個學生喜歡“投”垃圾進桶，可經常是沒能投進，刁老師針對這一情況在班會上批評道：“我們班有那麼幾位同學，進球水平還不如中國男足呢，卻天天搞得自己像是ＮＢＡ明星似的，扔個垃圾還得用投的，還專整三分線外的，可真進的有幾個啊？要是我，這種丟人現眼的事肯定不做，你們覺得呢？”至此，班上亂扔垃圾的人還真是少見多了，可沒過幾天后排一高個男生老毛病又犯了，一團紙嗖的一聲投進了桶裏，偏在這時，刁老師看到了這一幕，所有人都以爲刁老師一定會嚴厲的批評他的，可沒想到刁老師卻給露了手更絕的，只見他拿起講臺桌上的“違紀登記表”就徑直朝那高個男生走去，滿臉堆笑的說：“姚明哥，給籤個名吧！”全班鬨堂大笑，那男生臉紅得像個猴屁股似！通過這件事，再也沒有一個學生隨便亂丟垃圾了！呵呵！還真別說，刁老師嘴是真刁，可還真是有一手哦！
老師的語錄9
合理，一般都是沒用的！
小公司永遠沒缺點，大公司在一系列問題中一日千里
改革是永遠沒盡頭的，機制創新無止境！
每個部門都要圍着顧客轉，如，辦公室文員的顧客是大家，大家說你行你就行
誰能創造新的機制，誰就能領導潮流！
怎樣才能留住人才？任何一個組織只要不開心，就不能常呆，只有快樂，才能留住人才！那麼，我們有沒有建立快樂機制？
真老闆每到一個地方，都吸收精髓！
過去學會種樹，現在是學如何把樹移植在一起，變成森林！
只爲自己,長不大！
建立品牌緊密聯盟，參與聯盟者必須是已經“上岸的人”（不差錢），後半生想做點事的人。人家七個組合在一起，你一個人能對抗得了嗎？
現在培養人的速度已趕不上社會組合的速度了！
你們必須與誰聯盟，聯也得聯，不聯也得聯！
請別人吃飯辦事的都是小人！想拿最小代價，獲取最大利益！
企業對員工做的最大貢獻，就是幫助員工學習成長！
員工爲什麼見到人就緊張，市場經濟的基本形式是交易，交易的本質是交換，交換的基礎是平等，你要讓員工50元賣100元，他就緊張，你要讓他拿100元去換50元，他肯定不緊張，一轉身就換出來了。
要培訓員工，你使用了我的產品，還要感謝我！拿100換100就不緊張了，交換是平等的，這是一種心理！
跟你做生意的比較少，身邊沒人，就是你算計別人了，時間長了，人家明白了，不找你了，這就是不平等的交換！
有人一生長不大，就是有一種扭曲的處世哲學！
勢，就是大勢所趨，還是大勢已去，懂得勢的人，就是有智慧的人，成熟的人！
領袖隨時都是從勢上出發看問題！從勢出發就是高層頻率，否則你就是不成熟！
老師的語錄10
拽點小詞，發點感慨，相信我們每個人在寫作文時都這樣做過。臨到考試前，可能還會背些範文和名言警句。不過，考試的高強度，再加上時間的限制，作文中也經常會出現口不擇言的情況。
張冠李戴型
■人命誠可貴，愛情價更高;若爲生死故，兩者皆可拋。
點評：不厚道!你不能因爲人家裴多菲過了50年的著作權保護期就這樣糟踐人家……
■泰戈爾說：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。
點評：你信不信顧城會拿着斧頭半夜找你?
■醉翁深知：不應有恨，何時長向別時圓……
點評：蘇軾TO歐陽修：大家熟歸熟，你這樣我一樣告你剽竊!
■在桃花源過着田園生活的陶淵明寫下了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的名句……
點評：好吧……我承認……其實我也不敢保證林逋老先生就一定不是陶淵明的鄰居。
■一代男兒司馬遷自願接受宮刑，就是因爲他心中的偉大願望——那就是大唐還沒有一部自己的史書，於是他忍辱負重爲大唐完成了《史記》。
點評：掀桌!司馬遷究竟招誰惹誰了?都被折騰成這樣了，居然你們還不肯讓他得到解脫!還一直把他從漢朝折騰到唐朝。
■華盛頓教育他的下士說：“一屋不掃，何以掃天下?”
點評：這位同學令人驚歎地爲我們描述了18世紀美國人的漢語文言文水平。
比喻不當型
■我的爸爸就像親人一樣愛我。
點評：敢情您老是您爸爸從垃圾箱裏撿來的?
■太陽離我們越來越近，像一個金黃的油餅。
點評：這位同學……你是不是沒吃早飯就來考試了?
■沒有自尊的脖子，無法支撐自信的頭顱。
點評：我想知道怎樣的脖子叫做“有自尊的脖子”?
■人生就像一杯白開水，平平淡淡的;但又像一杯加了糖的白開水，甜甜的;也像一杯加了鹽的白開水，鹹鹹的。
點評：這……還是白開水麼?
筆誤百出型
■周總理的願望是國家的富強獨立，在他心裏只有四個大字：爲人民服務!
■我希望有一條健康的雙腿，一個智慧的大腦……
點評：也許你的語文老師能容忍你，但你的數學老師不會原諒你!
■時光匆匆在我嘴邊流過……
點評：你確定是時光而不是你的哈喇子?
■我斧斧是個老紅軍……
點評：這位同學全篇作文的中心人物是他的“斧斧”，通篇如此。我要是你爸就衝你語文老師一通罵，這不誤人子弟嗎，你大斧的!
點評：全文800字，幾乎找不出一句話不帶錯別字或語病。這位同學，你走錯了，HS(注：測試母語非漢語者的漢語水平考試)考場在那邊……
口不擇言型
■馬瘦毛長蹄子肥，兒子偷爹不算賊;瞎大爺和瞎大媽過了半輩子，誰也沒見過誰。
點評：同學，您是郭德綱老師的兒子?
■眼睛爲什麼長在兩邊，因爲它是用來向前看的。
點評：同學，你的邏輯是超出我的理性範圍的……
■俗話說：人有多大膽，地有多大產。土地如此，人何以堪?所以我們更應對未來懷有遠大的前景。
點評：我無語了……這位同學你到底要說什麼?
■我嘴邊時常掛着一句深居簡出的話……
點評：孩子，回去告訴你家那句話，在當今時代要敢於走出家門，多和人交流。主持人：水妖
