社戲閱讀答案誰知道？

1、注音： 躥 cuān 老漁父 fǔ

2、釋詞： ①依稀：隱隱約約 ②夜漁：夜間捕魚

3、給甲、乙兩段文字各擬一個小標題。哪一段是寫夜航去看社戲的?哪段是寫看完戲歸航?在文中找出兩處根據。

甲：夏夜行船， 乙：月夜歸航 寫夜航去看戲的是( 甲 )段，寫看完戲歸航的是( 乙 )段。

根據：甲段中“但我還以爲船慢”、“漸望見依稀的趙莊”、“料想便是戲臺”;

乙段中“可知已經到了深夜”“我們一面議論着戲子”，找出其中兩處即可。

4、在文中空白處填上恰當的詞語，並分析在文中的作用。

A、作用： 與上文的沮喪、壓抑形成鮮明對比，表現出我能和夥伴們一起去看戲時的歡喜輕快的心情。

B、作用： 顯示了農村少年熟練的駕船技巧和勤勞能幹的品格。

5、“甲”文第二段主要從哪些角度描繪江南水鄉的清新秀美的?並找出相應句子。這些景物描寫有何作用?

觸覺、嗅覺、視覺、聽覺。寫出了江南水鄉月夜的特徵，以江南夜景的美麗清新烘托了行船之快，以及“我”急於看到社戲的迫切心情，情景交融。

6、你怎樣理解甲段中“朦朧”和“踊躍”這兩個詞語?

“朦朧”原爲形容詞，在句中作動詞用，意爲“變得朦朧了”。“踊躍”原爲動詞，在句中作形容詞，把靜物寫活了，形象地寫出了“山”連綿起伏的形狀。既寫出了航船速度之快，也表達了“我”歡快迫切的心情。

7、“而且似乎聽到歌吹了”，“似乎”能否去掉，爲什麼?

不能去掉。“似乎”表示好像，並不是真的而是人的主觀感受，若去掉，語氣就發生了變化。

8、第一段說船“飛一般前進”與第二段“我卻還以爲是船慢”是否矛盾?爲什麼?

不矛盾。“飛一般前進”寫出了船行速度快，“我卻還以爲是船慢”就更突出了“我”看戲的急切心情。

9、“那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚”中“大概”能否去掉，爲什麼? “那聲音”指的是什麼?

不能去掉。因爲“大概”表示猜測，並不確定，如果去掉就是肯定了。 第二段中的“歌吹”。

10、甲文寫到豆麥是爲後文寫“偷豆”埋下伏筆，第二段寫的“漸望見依稀的趙莊”、“料想便是戲臺”也是爲了埋下伏筆，請從第三中找出與之相對應的句子，用“~~~~”標出。

11、“使我的心也沉靜，然而又自失起來”“沉靜”與“自失”在這裏如何理解?

寫出了“我”完全陶醉在了這美麗的景色之中。

12、甲、乙兩段都寫了船速之快，哪一處是正面描寫?哪兩處是側面描寫?請找出有關語句並抄寫下來。

正面描寫： 航船就像大白魚在浪花裏躥;。《社戲》閱讀答案

側面描寫：“連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看着喝彩起來。” “淡黑的起伏的連山，彷彿是踊躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”

13、這兩段景物描寫都調動了人體的感覺器官，請分別找出來，再說說這樣寫的好處。

文中夏夜行船和月夜歸航兩幅畫圖描寫得極爲優美，作者運用嗅覺、視覺、聽覺等，從色彩、氣味、聲響等方面入手，採用比喻、擬人等修辭手法，將景物描寫得栩栩如生，讓讀者有身臨其境之感，文字情景交融，充滿水鄉特色。

14、兩段都用了比喻的修辭方法，分別寫出比喻的本體和喻體並分析其表達效果

甲段：本體 起伏的連山 喻體 踊躍的鐵的獸脊

表達效果： 把連山比作獸脊，再加之“跑”，形象生動地寫出了船行速度快。

乙段：本體 航船 喻體 大白魚

表達效果：把航船比作大白魚，化靜爲動，既形象生動地寫出了船行速度快，又從側面表現了小夥伴們高超的架船技術。

15、“回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩着了。”“回望”體現了作者怎樣的心情?“罩”在這裏如何理解?

“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少。”我擡頭看時，是六一公公棹着小船，賣了豆回來了，船肚裏還有剩下的一堆豆。

“是的。我們請客。我們當初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說。

六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客?——這是應該的。”於是對我說，“迅哥兒，昨天的戲可好麼?”

我點一點頭，說道，“好。”

“豆可中吃呢?”

我又點一點頭，說道，“很好。”

不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮裏出來的讀過書的人才識貨!我的豆種是粒粒挑選過的，鄉下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嚐嚐去……”他於是打着楫子過去了。

待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口誇獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了。”但我吃了豆，卻並沒有昨夜的豆那麼好。

真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。

1、六一公公的話有沒有責怪的意思呢?體現出他怎樣的性格特徵?

沒有，只是爲孩子們踏壞了莊稼而感到可惜。

2、第二段有關雙喜的語言描寫包含哪些意思?

“是的”寫出了雙喜的誠實，“我們請客”是“偷”的理由，“我們當初還不要你的呢”可看出雙喜的聰明，偷你的豆也是看得起你，“你看，你把我的蝦嚇跑了”轉移了話題。

3、“不料六一公公竟非常感激起來。”豆被小夥伴們偷了，六一公公爲什麼還要感激呢?

因爲城裏讀過書的“我”對他的豆子的誇獎，表現了六一公公淳樸厚道的性格。

4、“姑奶奶，你的福氣是可以寫的包票”了”中“寫包票”與前文中雙喜寫包票一樣嗎?爲什麼?

不一樣。這裏的“寫包票”是肯定的意思，是六一公公對“我”的讚美和誇獎，而前文的“寫包票”是雙喜

5、作者在結尾說“一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。”那夜的豆真的好吃嗎?戲也真的好看嗎?

其實那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現對人生理想境界的渴望和追求。