求二年級下冊語文試題？

第一單元

班級 姓名 分數

一、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。(10分)

zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě kāi

sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú zi

二、給下面的偏旁找朋友(8分)

扌： 氵：

木： 艹：

三、哪兩個詞語是好朋友，用線把它們連起來。(6分)

扎 山洞 熱烈的 心情

鑽 樹苗 自豪的 夜晚

栽 辮子 漆黑的 掌聲

四、比一比，再組成詞語。(8分)

澆( ) 油( ) 別( ) 探( )

燒( ) 抽( ) 拐( ) 深( )

五、照樣子，在括號裏填上合適的詞語。(7分)

脫下( 衣服 ) 呼喚( )

睜開( ) 扭動( )

滋潤( ) 散發( )

吐出( ) 抽出( )

六、 瞧，我搭配多恰當。(8分)

的春天 的天空

的枝條 的陽光

的小溪 的田野

的葉子 的筍芽

七、讀一讀，照樣子寫句子。(9分)

1、筍芽兒被叫醒了。

被 。

2、啊，多麼明亮、多麼美麗的世界呀!

啊，多麼 、多麼 呀!

3、花骨朵兒漸漸地長大了。

漸漸地 。

八、默寫古詩《草》，並完成練習。(8分)

離離 ， 。

， 。

1、《草》的作者是( )代詩人( )。

2、詩句中的“歲”是( )的意思，

( )與( )互爲反義詞。

九、把下面的詞語排列成通順的句子，別忘了加上恰當的標點喲!

(9分)

1、鹿弟弟 玫瑰 呼喚 來看 春天

2、感謝 筍芽兒 春光 美麗的

3、像 音符 樹木的 春天的 嫩芽

十、讀短文，完成練習。(4+4+4=12分)

春天來了!我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴裏叫，在桃花、杏花枝頭笑……

1、這段話中有許多描寫動作的詞語，請你把它們圈出來。

2、根據這段話的內容填空。

春天來了!我們看到她在柳枝上 ，在風箏尾巴上 ;我們聽到她在 ……

3、春天來了，你還看到了什麼，聽到了什麼，聞到了什麼?試着寫一寫。

春天來了，我看到 ，

聽到 ，

聞到 ……

十一、口語交際。(15分)

春天來了，老師帶我們去春遊，我看到了春天，小草探出了腦袋，蝌蚪快活地游泳(yǒng)，布穀在歌唱，人們在田野裏踏青，小朋友在空地上放風箏……

春天多美好!你能說說在春天裏的新發現嗎?用幾句話把你看到的寫下來。

2015年春季二年級語文下冊調研試卷

第二單元

班級 姓名 分數

一、 給帶點的字選擇正確的讀音打√。(6分)

荊棘( jīn jīnɡ )雷鋒( fōnɡ fēnɡ )黑白相間( jiān jiàn )

簇擁( chù cù ) 掀起( xiān xīn ) 待在家裏( dāi dài )

二、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。(10分)

qí jì xià tiān ní nìnɡ fēn fānɡ yīnɡ ɡāi

xū yào jiē ɡuǒ hàn dī qīnɡ cuì léi fēnɡ

三、比一比、再組詞(16分)

分( ) 令( ) 店( ) 雷( )

芬( ) 鈴( ) 站( ) 需( )

北( ) 京( ) 未( ) 股( )

背( ) 景( ) 末( ) 沒( )

四、 快讓詞兒對號入座。(4分)

流過 穿過

泉水( )山間的平地，火紅的杜鵑花照見了照見美麗的身影。

泉水( )靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。

吸引 吸收

小樹( )泥土的養分，慢慢長成了參天大樹。

她優美的歌聲(　　　　)了在場的每一位觀衆。

五、小小模仿秀。(9分)

森林裏的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。

河水很清很清，像一面明亮的大鏡子。

屋裏什麼東西都沒有了，冷冷清清，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。

六、選字填空。(12分)

題 提( )目 ( )問 ( )水 問( )

座 坐( )下 ( )位 ( )好 一( )

手 首( )掌 ( )長 拍( ) 一( )

七、查字典、填表格，看誰填得又快又正確。(8分)

要查

的字 音序 部首 除去部首

有幾畫 讀音 組 詞

夏

泉

應

脆

八、按課文內容填空。(12分)

1、 花要葉扶，( )。

2、 ( )，手有餘香。

3、 楊柳綠千里，( )。

4、 ( )，紫燕剪春風。

5、 ( )能叫石頭落淚，( )能叫枯木發芽。

6、 順着( )的小路，尋找( )的足跡。

九、閱讀短文，完成練習。(10分)

鴿子

我家對面的陽臺外面住着一窩鴿子，它們的家就在兩臺空調的空當裏。

每天一早，鴿子爸爸和鴿子媽媽就出去找食物了。小鴿子在家“咕咕咕”地叫着，好像在說：“我餓了，我餓了!”

鴿子爸爸和鴿子媽媽飛回來了 小鴿子把嘴巴張得大大的 向爸爸媽媽要吃的 爸爸媽媽把找來的食物都餵給了它 小鴿子美美地體會着父母對它的愛

它們一家多幸福啊!我希望永遠不要有人去打擾它們。

1、讀短文，用“○”畫出你不認識的字。 (2分)

2、文章第三自然段沒有標點符號，請加上標點。(4分)

3、用下面的詞語各寫一句話。(4分)

好像：

幸福：

十、看圖寫話。(13分)

仔細看圖，你知道他們在幹什麼嗎?發揮你的想像，說一說圖中發生的事情，聯繫生活實際，寫一寫你的感受。

要求：語句通順，不寫錯別字。

2015年春季二年級語文下冊調研試卷

第三單元

班級 姓名 分數

一、 讀準拼音，寫好漢字。(8分)

二、 mào shènɡ yǐn yuē fènɡ huánɡ xīn xiān

xiónɡ wěi jìnɡ ài huán rào zhǎn kāi

二、比一比，再組成詞語。(8分)

風( ) 鳥( ) 恩( ) 塔( )

鳳( ) 島( ) 思( ) 搭( )

李( ) 澆( ) 滴( ) 壞( )

季( ) 繞( ) 摘( ) 環( )

三、粗心的王芳寫錯了許多字，請你幫他找出來並改正在括號裏。(9分)

壞繞( ) 茂蜜( ) 鳳煌( )

揮煌( ) 沙布( ) 四李( )

收流( ) 先花( ) 打盼( )

四、我會填。(13分)

一( )龍船 一( )鮮花 一( )荒山

一( )咖啡 一( )蜜蜂 一( )花瓣

一( )彩虹 一( )高樓 一( )葡萄

繁華的( ) 絢麗多彩的( )

明亮的( ) 川流不息的( )

五、把意思相反的詞填在括號裏。(6分)

窄—( ) 強—( ) 窮—( )

敗—( ) 賤—( ) 內—( )

六、選字填空。(6分)

①外面陰雲( )布，看來就要下雨了。

②她在品味着成功之後的甜( )。

③眼淚順着她的臉頰無聲地( )下。

④請你( )下你的地址。

⑤她是一個( )福的人。

⑥吐魯番的山( )在五月份已經成熟了。

七、多美的詞語呀!我會連。(4分)

鮮紅的 枝葉 絢麗多彩的 故宮

難忘的 潑水節 川流不息的 廣告

敬愛的 總理 風光秀麗的 日月潭

茂密的 地毯 世界聞名的 汽車

八、按課文內容填空，把句子補充完整。(14分)

1、到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有( )的、( )的、( )的、( )的、( )的，( )，美麗極了。

2、每當夜幕降臨，北京就亮起來了，整個北京城變成了( )，( )。

3、日月潭很深，湖水( )。湖中央有個美麗的小島，叫( )。小島把湖水分成兩半，北邊像( )，叫( );南邊像( )，叫( )。

九、閱讀短文，完成作業。(3+1+6=10分)

祖國山水多美麗

轟隆隆，轟隆隆。火車像駿(jùn)馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機，拍下一張張活動的照片。

一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。

一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽着手，肩挨(āi)着肩。

一張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁船星星點點，漁民撒(s ǎ)網捕魚。

轟隆隆，轟隆隆。火車像駿馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國山水多美麗。

1、小朋友從車窗看到的景色有 、 、 。

2、“一座座高山，手牽着手，肩挨着肩”這句話把“高山”當作人來寫，是 句。

3、把下面的句子補寫完整。

田野好大好大，大得

山好高好高，高得

水面好寬好寬，寬得

十、玩詞語接龍遊戲,看哪組接得長。(6分)

十一、小小作家秀。(16分)

我們的家鄉很美，讓我們來誇誇我們的家鄉吧。

2015年春季二年級語文下冊調研試卷

第四單元

班級 姓名 分數

一、讀拼音，規範書寫詞語。(8分)

màn huà hǒnɡ piàn rénɡ rán ér qiě

zhěnɡ lǐ bō làng lán ɡān zhǎ yǎn

二、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(10分)

騙子(pi à n bi à n) 方便(bi à n pi à n)

針孔(z ē n zh ē n) 機器(j ì q ì)

粘貼(zh ā n ch ā n) 晴朗(l ǎ ng l ǎ n)

游泳(y ǒng y ó ng) 撕開(sh ī s ī)

研究(y ín y á n) 郵政(zh è n zh èng)

三、照樣子，寫詞語。(7分)

(上樓)—(樓上)、( )—( )、( )—( )

(水池)—(池水)、( )—( )、( )—( )

( )—( )、( )—( )、( )—( )

四、我來給詞語化化妝。(6分)

( )的雨絲;( )地旋轉;

( )的樂曲;( )地走來;

( )的裙子;( )地升起;

五、比一比，再組成詞語。(8分)

求( ) 票( ) 漫( ) 喝( )

球( ) 漂( ) 慢( ) 唱( )

六、玩詞語接龍遊戲，看誰的火車裝得長。(10分)

七、選擇合適的詞語填空。(6分)

發明 發現

1、明明在回家的路上( )有一羣螞蟻正在搬家。

2、小林( )的充氣雨衣受到大家的稱讚。

採用 使用

1、英國郵政部門立即( )了這種機器。

2、對於各類電器，如果我們( )不當，就會出現很多

問題。

優美 美麗

1、孔雀的尾巴真( )!

2、隨着( )樂曲，小演員們旋轉起來。

八、讀一讀，注意加點的字，仿照下面的例句，寫句子。(10分)

例：一場大雨淋溼了小強的衣服。

一場大雨把小強的衣服淋溼了。

小強的衣服被一場大雨淋溼了。

1、風吹得小樹彎下了腰。

2、同學們打掃乾淨了教室的衛生。

九、把下面的詞語連成一句通順的話寫出來，並加上標點。(9分)

阿切爾 英國 發明了 打孔機 發明家 郵票

小朋友們 帶領 在 做遊戲 老師 操場上

這裏 一個 真是 啊 風景優美的 地方

十、閱讀短文，回答問題。(2+4+3+4=13分)

金魚風箏

周恩來爺爺小的時候，有一次過生日，親戚送給他一隻“金魚”風箏。

在一個風和日麗的日子裏，他約了幾個小朋友，一起到城外放風箏。風箏上了天，有抖着翅膀的“蝴蝶”“蜻蜓”，有翻着筋斗的“小猴”，還有游來游去的“大蜈蚣”，可都比不上週恩來的“金魚”好看。“金魚”在空中忽上忽下，忽左忽右，搖頭擺尾，自在極了。好多人都把目光集中在“金魚”身上。周恩來手握“金魚”風箏的線把，開心極了。

忽然，周恩來發現旁邊有個小朋友沒有風箏，站在那裏，盯着“金魚”風箏出神，他就大大方方地把“金魚”風箏的線塞到這個小朋友的手裏。

快到中午了，大家都忙着收起風箏回家。他見那個小朋友正玩得高興，就悄悄跟着大夥兒一起走了。這時候，有位小朋友看到他的“金魚”還在天空擺來擺去，就問：“你的‘金魚’怎麼不收起來?”他笑着說：“‘金魚’已經送給人家了。”

1、短文共有( )個自然段。

2、天上的風箏都有哪幾種?

3、哪種風箏最好看?爲什麼?

4、周恩來爲什麼要把風箏送給小朋友?

十一、小小作家秀。(13分)

你用橡皮泥捏過什麼物品，請把捏的經過寫下來。

2015年春季二年級語文下冊調研試卷

(期中)

班級 姓名 分數

一、我是小小書法家。(8分)

tián yě tuō diào jiě fànɡ shāo jī

( ) ( ) ( )

ɡuānɡ rónɡ huán rào fènɡ huánɡ huī huánɡ

( ) ( ) ( )

二、送字寶寶回家。(6分)

聯 爾 密 煥 勝 提 盛 耳 題 喚 蜜 連

mì lián

ěr tí

huàn shènɡ

三、比一比，再組詞。(8分)

使( ) 提( ) 密( ) 末( )

便( ) 題( ) 蜜( ) 未( )

四、按要求填空。(9分)

迷：共有( )筆，是( )結構的字，第6筆是( )。

然：部首查字先查( )部，再查( )畫，組詞( )。

弱：先查音序( )，再查音節( )，組詞( )。

五、在括號裏填上合適的詞語。(12分)

( )的歌聲 ( )地開過

( )的生活 ( )地流過

( )的家鄉 ( )地走過

( )相間 ( )秀麗 光彩( )

笑容( ) ( )閃閃 ( )高照

六、用“ ”畫出每個句子中的一組反義詞。(8分)

1、這場足球賽誰勝誰敗，現在還說不清楚。

2、我看過《窮爸爸和富爸爸》這本書。

3、家裏來了客人一定要熱情招待，不能表現得很冷淡。

4、大家都喜歡白雪公主，只有皇后討厭她。

七、輪班換崗。(給劃線詞語換上意思相近的詞，句子的意思不變)。(6分)

1、雷公公用粗重的聲音呼喚着筍芽兒。( )

2、花骨朵兒慢慢地長大了。( )

3、早晨，清新的空氣撲面而來。( )

4、大街上有絢麗多彩的廣告。( )

八、按課文內容填空。(8分)

1、野火( )，春風( )。(2分)

2、泉水穿過( )的山谷，畫眉鳥在( )地( )。泉水說：“唱吧，唱吧!我的琴聲( )，正好爲你( )的( )伴奏。”(6分)

九、把下面的句子整理成一段通順的話，將序號寫在括號裏。(5分)

( )我非常喜歡它，經常給它澆水、施肥。

( )夏天，石榴樹開出了一朵朵可愛的小花。

( )春天，石榴樹長出了許多嫩綠的葉子。

( )到了秋天，石榴樹結果了，像一個個小燈籠，可愛極了。

( )我家院子裏有一棵石榴樹。

十、閱讀短文，完成練習。(2+1+3+2+4+2=14分)

我愛祖國的春天

春天已經不知不覺地來到了我的身邊。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鑽出來，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園裏。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽

(b īn)紛(f ēn)，真美麗呀!最吸引人的蝴蝶花，像一羣展開翅膀的花蝴蝶，在翩(piān)翩起舞。

春天在遼闊的田野裏。農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜，已經開出了白色和金黃色的小花，散發出一陣陣清香。

春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。

1、把不認識的字用“○”圈出來。

2、這篇短文一共有( )個自然段。

3、短文中描寫花的顏色有 、 、 ……

4、短文中畫“ ”的句子的意思是：( )

①蝴蝶花會跳舞。 ②蝴蝶花很好看

③蝴蝶花盛開了，在春風中不停地擺動，就像許多蝴蝶在跳舞。

5、“祖國處處是春天”中的“處處”在短文中是指 、

、 這些地方。發揮想象想一想，“處處”除了指這些地方外，還可指 。

6、用“美麗”說一句話。

十一、看圖寫話。(16分)

2015年春季二年級語文下冊調研試卷

第五單元

班級 姓名 分數

一、讀拼音，規範書寫詞語。(8分)

c ǎi h ó ng zh ī zh ū chu āng k ǒu li ú shuǐ

f āng zhēn hu āng m áng d ào d ǐ táo pǎo

二、看誰組詞多。12分

寶 ______ _______

彩 _______ _______

方 ______ _______

指 _______ _______

道 _______ _______窗 _______ _______

三、給加點字選擇正確讀音，在後面畫“√”。(8分)

1、大自然有很多天然的指(zhī zhǐ)南針。

2、地下埋着許許多多的寶藏(zàng cáng)。

3、蜘蛛從網上垂(cuí chuí)下來，逃走了。

4、冬天，雪(xüě xuě)花從空中飄下來。

四、比一比，再組詞。(8分)

埋( ) 虹( ) 泊( ) 含( )

理( ) 紅( ) 拍( ) 念( )

五、寫出意思相反的詞語。(10分)

稠——( ) 南——( )

低——( ) 大——( )

馬虎——( ) 鎮定——( )

痛苦——( ) 黑暗——( )

模糊——( ) 勝利——( )

六、我會連。(6分)

打開 方向 茂密的 烏雲

辨別 寶藏 滿天的 空氣

尋找 窗戶 清新的 枝葉

七、給下面的句子加上標點，再讀一讀。(6分)

1、星期天 媽媽帶我去看大泉洞

2、吳巖 你會自己洗衣服嗎

3、青山水庫的風景真美呀

八、照樣子寫詞語。(4分)

大大小小 熱熱鬧鬧

跳來跳去 游來游去

九、按課文內容填空。(2+2+7=11分)

1、( )，疑是( )。

2、兩個黃鸝鳴翠柳，( )。

( )，門泊東吳萬里船。

3、雨停了。( )出來了。( )掛在( )。( )叫了。( )又坐在網上。 池塘裏( )，( )也叫起來了。

十、讀短文，回答問題。(3+2+3+3=11分)

彩 虹

傍晚，雨停了。

我打開窗子，眺望着西面的晴空。“多美的彩虹啊!”我大聲地說着。弟弟聽見了，也連忙跑過來。長長的彩虹在西面的晴空中伸展着，看上去好像一座橋。紅的、黃的、綠的、紫的、這些顏色鮮豔極了。我急忙跑到屋外，向彩虹飛也似地奔去。我想跑到彩虹底下去看一看，可是，我怎麼跑，都追不上彩虹。弟弟學着我的樣子，張開雙手，顯得十分高興。

1、用“ ”畫出文中的比喻句。

2、全文有( )個自然段。

3、用“——”畫出文中描寫彩虹顏色的句子。

4、用“好像”說一句話。

十一、口語交際。(16分)

把自己熟悉的一種動物寫一寫。可以描寫它可愛的樣子，可以寫寫它有趣的生活習性(xìng)，也可以把自己和這個動物之間發生的趣事寫下來。然後把寫的內容跟同學交流交流，聽聽同學的意見。

2015年春季二年級語文下冊調研試卷

第六單元

班級 姓名 分數

一、讀拼音，規範書寫詞語。(8分)

p ī p í n g p ò s u ì 　 g ē bo b ō l i

hu àng d òng c ōng m íng j ì x ù ji āo ào

二、多音字組詞(8分)

dòu ( ) zànɡ( )

鬥 藏

dǒu ( ) cánɡ( )

méi ( ) xīnɡ( )

沒 興

mò ( ) xìnɡ( )

三、照樣子寫詞語。看誰寫得多。誰的發現最多，誰就最棒!(8分)

例：大大小小

金光閃閃

四、比一比，組成詞語。(16分)

消( ) 已( ) 溝( ) 甸( )

悄( ) 己( ) 購( ) 句( )

驕( ) 玻( ) 拾( ) 進( )

橋( ) 波( ) 擡( ) 近( )

五、把下面搭配恰當的詞語用線連起來。(8分)

快樂的 畫家 耀眼的 太陽

漂亮的 天空 聰明的 生活

著名的 節日 富裕的 光芒

晴朗的 小汽車 火紅的 孩子

六、找一找，組成新字寫下來。(9分)

口 貝 王 馬 土 月 日 耳 石

勾 皮 裏 兒 各 喬 卒 光 總

五、 、按要求在( )裏填上恰當的詞語。(10分)

寫出帶點詞語的反義詞：

1、 小明家很富裕，可小東家很( )。

2、 謙虛使人進步，( )使人落後。

3、 遵守紀律要表揚，違反紀律受( )。

寫出帶點詞語的近義詞：

1、 火紅的杜鵑花照見了自己家美麗的身影。( )

2、 李明寫作業非常認真。 ( )

八、讀一讀，照樣子用帶點的詞寫句子。(9分)

1、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。 一 ，就 。

2、石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。

像 ，又像 。

3、他一會兒濃墨塗抹，一會兒細描，很快就畫成了。

一會兒 一會兒 。

九、閱讀短文，完成練習。(2+3+3+4=12分)

三顆心

樓下住着一位老爺爺。

老爺爺病了，醫生叫他躺在牀上好好休息幾天。

爸爸和媽媽輕輕地起牀，輕輕地走路，輕輕地說話……

寧寧也像爸爸媽媽一樣。

只有凳子不聽話，搬動時，碰着地板，發出“咚咚(dōng)咚咚”的響聲。

怎麼辦?寧寧想了想，找出一些布頭兒，把凳腳兒一隻一隻包起來。

這下好了，“咚咚”聲沒了!

爸爸媽媽說：“我們家的凳子也聽話了，像寧寧一樣懂事，一樣乖。”

寧寧望着爸爸媽媽笑了，爸爸媽媽望着寧寧也笑了。

三顆心，都牽掛着老爺爺呢!

1、短文一共有( )個自然段。

2、短文中的三顆心指的是 、 和 的心。

3、“寧寧也像爸爸媽媽一樣。”指的是寧寧也 ，

， ……

4、如果你遇到像這樣的事情，你會怎麼做呢?把自己的想法寫出來。

十、口語交際。學習了課文《三個兒子》，你一定有很多話想說，你想對文中的老爺爺、三個媽媽或三個孩子說什麼呢?能寫下來嗎?(12分)

我想對( )說：“

。

我想對( )說：“

。

我想對( )說：“

。

2015年春季二年級語文下冊調研試卷

第七單元

班級 姓名 分數

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

fù jìn qī fu nǎo jīn tǎo yàn

jīng yà chì bǎng qiāo mén dàn ké

二、比一比，再組詞。(12分)

淡( ) 膀( ) 期( )

談( ) 傍( ) 欺( )

鋒( ) 殼( ) 玲( )

蜂( ) 亮( ) 鈴( )

三、選擇正確的讀音打“√”。(12分)

弄髒(nèng nòng) 轉身(zhuǎn zhuàn)

撞死(chuàng zhuàng) 蛋殼(qiào ké)

孤單(kū gū ) 菜碟( bié dié)

四、把下面的詞語補充完整。(12分)

揠( )助( ) 衆志成( ) 小( )大( )

( )( )協力 勤( )( )問 自( )自( )

( )株( )兔 貪( )失( ) 無( )爲力

車( )馬龍 ( )百遍 舍( )逐( )

五、選詞填空。(8分)

常常 往常 焦急 急忙

1、我和爸爸( )到小河邊散步。

2、( )小強都是坐公交車回家的，今天怎麼走路回家

呢?

3、天就要黑了，我( )收拾東西往家跑。

4、下雨了，我養的兩隻小雞還沒回家，我在屋裏( )地

轉來轉去，不知怎麼辦纔好。

六、寫出下列句子中“回”字的意思。(6分)

1、放學時，我們應該排隊回家。( )

2、我是漢族人，我們班的王明同學是回族人。( )

3、有一回，我和媽媽去工業園參觀。( )

七、想一想，再填空。(4+5+5=14分)

1、學習了《玲玲的畫》這篇課文，我懂得了：好多事情並不像我們想象的 。只要 ，壞事

。

2、學習了《揠苗助長》這則寓言，我明白了一個道理：

。

3、醜小鴨又大又醜，他的毛 的，嘴巴 的，身子 的。後來，他變成了一隻漂亮的白天鵝，他有

的羽毛， 的脖子，美麗極了。

八、閱讀短文，按要求完成文後的問題。(2+2+5+4+5=18分)

捉青蛙

放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這裏，我第一次看到了小青蛙。心裏不由得暗想：要能捉到一隻玩玩兒，那該多有意思啊!

第二天，我在田溝裏發現了一隻青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的後腳。我心裏別提多高興了。

這隻青蛙，兩隻大眼睛像兩顆晶瑩透明的`玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的身體上佈滿了深綠色的斑點，白白的大肚皮，像是發了脾氣，一鼓一鼓的。

回到家裏，我用一根細繩拴住青蛙的後腿，把它放在裝滿清水的盆裏。青蛙一下水，就歡樂地遊起來，看上去真像個游泳健將。我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧!”我低頭不說話，舅舅又說：“少了一隻青蛙，就有上萬只害蟲逃掉，損失多大呀!……”

沒等舅舅說完，我就( )出屋門，( )到田野，把手一 ( )，青蛙一下子就( )到稻田野去了。

1、這段短文共有( )個自然段?

2、下面的兩組動詞，哪一組填在文中的括號裏更恰當，就在後

面的括號裏打“√”。

①走 來 鬆 跑 ( )

②奔 跑 鬆 蹦 ( )

3、把表示“我”捉青蛙的動詞找出來，寫在下面。

4、按課文內容填空。

這隻青蛙，兩隻大眼睛像 ，鼓起高高的，一眨一眨的，可機靈了。 的身體上佈滿了

的斑點， 的大肚皮，像是發了脾氣，一鼓一鼓的。

5、請你從下面三個詞中任選一個說一句話。

晶瑩 機靈 悄悄地

九、想象寫話。(10分)

星期天，爸爸出門加班去了，我一個人在家寫作業。突然，傳來了敲門聲。

2015年春季二年級語文下冊調研試卷

第八單元

班級 姓名 分數

一、讀拼音，規範書寫詞語。(8分)

jù lí chì zé yán hán

zuān yán

jiǎn chá chuán rǎn zǔ zhǎnɡ kuā jiǎnɡ

二、讀一讀，照樣子選一選，連一連。(11分)

三、選字填空(16分)

長 國 小 先 (組 祖)

紙 查 起 體 (檢 撿)

語 路 底 球 (迷 謎)

蚊 算 本 篷 (賬 帳)

四、照樣子，連一連，組成詞語。(6分)

五、判斷題(是比喻句的打“√”)(6分)

1、對面來的人我好像在哪見過。 ( )

2、人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。( )

3、 一隻小鳥飛來，嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“真好!真好!( )

六、將下面的詞語排成通順的一句話寫下來，別忘了加上標點符號。

(6分)

1、汽車 一定 太陽能 研製出 人類 將來 能

2、一位 是 愛迪生 偉大的 發明家

七、給句子換個說法，意思保持不變。(6分)

1、那麼多星星，你怎麼能數得清呢?

改成陳述句：

2 、種田人撿了一隻又肥又大的野兔。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

八、把下面的句子排成一段通順的話，將序號寫在( )裏。(6分)

( )天邊的雲慢慢地變紅了，太陽露出了頭。

( )老師帶領同學們在海邊等候日出。

( )接着，東方越來越亮。

( )同學們迎着初升的太陽歡呼起來。

( )開始，海的遠處是一片雲霧。

( )一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。

九、按課文內容填空。(8分)

1、滿天的星星像( )撒在碧玉盤裏。那七顆星，連起來像( )，叫( )。北斗七星( )繞着( )慢慢地轉動。

2、( )是一位偉大的發明家，他從小就( )，常常想出一些( )。

十、閱讀短文，回答問題。(2+4+4+2=12分)

秋天，公園裏可美了。各種各樣的菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發出一陣陣香味兒。

1、秋天到了，公園裏的 和 開了。

2、菊花的顏色有 、 、 、 。

3、桂花是什麼樣子的?

4、這段話共有 句，主要是圍繞短文的第 句來寫的。

十一、這個學期就要結束了，你一定有許多的收穫吧!請你寫下來(15分)

比如：學會了畫房子、畫動物……

學會了掃地、擦窗戶……

請你選幾樣自己印象最深的寫下來。

2015年春季二年級語文下冊調研試卷

(期末)

題目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 總分

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

hū huàn dù juān tè bié ér qiě

cǎi hóng bō li lóu tī chuán rǎn

二、 選擇正確的讀音或字。(12分)

轉動(zhuǎn zhuàn) 鬥牛(dòu dǒu) 石縫( fénɡ fènɡ )

晃盪(huànɡ huǎnɡ) 扇風(shān shàn)黑白相間( jiān jiàn) 地(址 趾) (題 提)問 攪(拌 伴)

算(賬 脹) (愉 榆)樹 稠(蜜 密)

四、在括號裏填上合適的詞語。(12分)

一( )鮮花 ( )的田野 ( )地學習

一( )飛機 ( )的鏡子 ( )地奔跑

一( )別針 ( )的天鵝 ( )地叫喚

一( )圖畫 ( )的老人 ( )地整理

五、 讀拼音，寫同音字。(3分)

ɡǔ ( )代 山( )

lì 勝( ) 美( )

jì 足( ) 日( )

六、照樣子，寫詞語。(8分)

例：認認真真

例：銀光閃閃

七、選詞填空。(6分)

有趣 興趣

1、這個故事很( )

2、許多人對這幅圖畫很感( )

連續 陸續

3、早飯後，同學們( )來到學校。

4、他已經( )工作了二十幾個小時。

得意 自豪

5、公雞常說自己很漂亮，非常( )。

6、小英在繪畫比賽中獲獎，媽媽很( )。

八、照樣子寫句子。(4分)

例：一輛汽車開過來。(紅色的、飛快地)

一輛紅色的汽車飛快地開過來。

1、一個氣球飄上了天空。(黃色的、搖搖擺擺地)

。

2、小河向東流去。(彎彎的、歡快地)

。 九、重新排列下面的句子，在“( )”裏填序號。(4分)

( )你在哪裏?

( )尋找雷鋒的足跡。

( )順着彎彎的小路，

( )雷鋒叔叔，你在哪裏，

十、我會連(8分)

李白 《草》 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

杜甫 《絕句》 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

白居易 《宿新市徐公店》 野火燒不盡，春風吹又生。

楊萬里 《望廬山瀑布》 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

十一、根據課文內容填空。(12分)

1、日月潭是我國 省最大的一個 。

2、花要葉扶， 。楊柳綠千里， 。

3、 的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的 又到了。

4、夜晚的北京，多麼 ，多麼 !

5、閃電 ，雷聲 。

6、晚上，滿天的 像 撒在碧玉盤裏。

十二、短文閱讀，回答問題。(12分)

火紅的楓葉

今天，我在樹林裏走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當我拾起一片楓葉的時候，我總以爲找到了一片最紅的。可是不久，我又找到了一片更紅的。

啊，我終於找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。

在這美麗的秋天裏，我記得9月10日是老師的節日。

1、《火紅的楓葉》這篇文章共有( )個自然段。第三自然段有( )句話。(2分)

2、( 　)月(　　)日是教師節。(1分)

3、我會填。(4分)

一(　　　)楓葉　　　一(　　　)賀卡　　一(　　　)小詩

楓葉像

4、送賀卡的時候，那個小朋友可能會跟老師說些什麼?(5分)

十三、看圖寫話。(11分)

下雨了，雨中發生了什麼事?她們會說些什麼呢?把你看到的和想到的寫出來。