求上海高一語文期末試卷！
一、默寫及文學文化常識(12分)
(一)默寫(7分)(每題1分)
1、(1) 滾滾長江東逝水 ，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。 白髮漁樵江渚上 ，慣看秋月春風。 一壺濁酒喜相逢 ，古今多少事，都付笑談中。
(2)請寫出駱賓王《在獄詠蟬》的頷聯和頸聯： 那堪玄鬢影 ， 來對白頭吟 。 露重飛難進 ， 風多響易沉 。
(3) 滕王高閣臨江渚 ，佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫棟朝飛南浦雲 ，珠簾暮卷西山雨。閒雲潭影日悠悠， 物換星移度幾秋 。閣中帝子今何在， 檻外長江空自流 。
(4)楊炯《從軍行》中描寫景物的兩聯是： 牙璋辭鳳闕 ， 鐵騎繞龍城 。 雪暗凋旗畫 ， 風多雜鼓聲 。
(5)宋之問的《渡漢江》 嶺外音書斷 ， 經冬復歷春 。 近鄉情更怯 ， 不敢問來人 。
(6)《春江花月夜》默寫：春江潮水連海平， 海上明月共潮生 。 灩灩隨波千萬裏 ，何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸， 月照花林皆似霰 。…… 江畔何人初見月 ，江月何年初照人。
人生代代無窮已 ，江月年年只相似。不知江月待何人， 但見長江送流水 。……斜月沉沉藏海霧， 碣石瀟湘無限路 。不知乘月幾人歸， 落月搖情滿江樹 。
(7)沈佺期《雜詩》 聞道黃龍戍 ，頻年不解兵。可憐閨裏月， 長在漢家營 。少婦今春意，良人昨夜情。 誰能將旗鼓 ， 一爲取龍城 。
(二)文學文化常識(5分)(每題1分)
2、(8)歐·亨利， 美 國小說家。本學期課文《 最後的常春藤葉 》是他的代表作。
(9)《香菱學詩》中黛玉對香菱說：“你只聽我說，你若真心要學，我這裏有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然後再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子裏先有了這三個人作了底子，然後再把陶淵明，應瑒，謝，阮，庾，鮑等人的一看。”劃線的人名分別是 王維 、杜甫 、 李白 、 謝靈運 、 阮籍 、 庾信 、 鮑照 。
(10)《促織》一文選自《 聊齋志異 》，作者蒲松齡。 清 (朝代)人。
(11)魯迅所著的《 中國小說史略 》是我國第一部小說專史。全書論述了中國古代小說的發生、發展、演變過程，始於神話與傳說，止於 清末譴責小說 ，給中國小說的歷史作了言簡意賅的總結。
(12)羅貫中，名本，號 湖海散人 ，山西太原人。《三國演義》全稱《 三國志通俗演義 》，其創作是根據 陳壽 (人名)的《三國志》等史料進行的文學加工。
二、文言文閱讀(30分)
(三)閱讀下文，完成3——8題(14分)
語段1、
①宣德間，宮中尚促織之戲，歲徵民間。……
②邑有成名者，操童子業，久不售。爲人迂訥，遂爲猾胥報充里正役，百計營謀不能脫。不終歲，薄產累盡。會徵促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。……
③時村中來一駝背巫，能以神卜。成妻具資詣問，見紅女白婆，填塞門戶。成妻納錢案上，焚拜如前人。食頃，簾動，片紙拋落。……然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以示成。
④成反覆自念，得無教我獵蟲所耶?……(成)見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出，以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青項金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。……
⑤成有子九歲，窺父不在，竊發盆。蟲躍躑徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。……
⑥未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既而得其屍於井，因而化怒爲悲，搶呼欲絕。……東曦既駕，僵臥長愁。忽聞門外蟲鳴，驚起覘視，蟲宛然尚在。……壁上小蟲忽躍落襟袖間。視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。喜而收之。……
⑦村中少年好事者馴養一蟲，自名“蟹殼青”，日與子弟角，無不勝。……因合納鬥盆。……屢撩之，蟲暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見小蟲躍起，張尾伸須，直齕敵領。少年大駭，急解令休止。蟲翹然矜鳴，似報主知。成大喜。……
⑧撫軍大悅，以金籠進上，細疏其能。……上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞，宰悅，免成役。又囑學使俾入邑庠。……
⑨異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘;而奉行者即爲定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。當其爲里正、受撲責時，豈意其至此哉?天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，並受促織恩蔭。聞之：一人飛昇，仙及雞犬。信夫!”
語段2、
山市 蒲松齡
奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟爲山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裏，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開;一行有五點明處，樓外天也。層層指數，樓愈高，則明漸少。數至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”雲。
字詞解釋
1 、山市：山市蜃景，與“海市蜃樓”相似。恆：經常 2 、奐山 ：山名。舊淄(zī)川縣有渙山，也寫作煥山。 3.、邑：縣。這裏指清代淄川縣，今屬淄博市。 4、 孫公子禹年 ：對孫禹年的尊稱。公子，舊時用來稱呼豪門貴族子弟。 5、 然數年恆不一見 ：但是經常是多年不出現一次。恆，經常。 然，但是。數年，許多年 。見，同“現”出現。 6、同人：同業的人 7、飲：喝酒。 8 、青冥 ：青天，天空。青，形容天空的顏色。冥，形容天高遠無窮的樣子。 9、相顧 ：你看看我，我看看你。 10 、念：想。 11 、近中：近處。 12、禪院 ：寺院。禪，佛教用語，表示與佛教有關的事物。 13 、無何 ：不久，不一會兒。 14、碧瓦飛甍(meng)：青色的瓦和翹起的屋檐 飛甍：飛檐。甍，屋檐。兩端翹起的房脊。 15、始悟 ：才明白。始：才，悟：明白 16 、未幾 ：不久，不一會兒。與前邊的“無何”含義相同。 17 、高垣睥睨：高高低低的城牆。高垣，高牆。睥睨，又寫做“埤堄”。指女牆，即城牆上呈凹凸形的矮牆。 18、連亙 ：連綿不斷。 19、居然城郭 ：竟然像一座城市。居然，竟然。城郭，城市。 20 、中有樓若者 ：其中有的像樓。 21、堂若者 ：有的像廳堂。堂，廳堂。 22 、坊若者 ：有的像街巷。坊，街巷、店鋪 23 、歷歷在目 ：清晰地出現在眼前。 24 、以：用。 25 、莽莽然 ：一片迷茫的樣子，這裏形容塵土之大。莽莽，廣大。 26 、依稀 ：隱隱約約。 27 、既而：不久，不一會兒。 28 、一切烏有：這個詞用來形容什麼都沒有，或者也可以用來形容漏得或者消磨、消耗得所剩無幾。現指，所有的(景象)都沒有了。烏有，虛幻，不存在。 29 、危樓 ：高樓。危，高，高聳。 30、 直接：一直連接。 31、 霄漢 ：雲霄與天河。 30、 窗扉 ：窗戶。 32、 皆：都。 34 、洞開 ：大開 35、裁如星點 ：纔像星星那麼小。裁(通假字)，通“才”，僅僅。 36、黯然縹緲 ：昏暗得看不分明。縹緲，隱隱約約，若有若無。 37、而：連詞，表並列。 38 、往來屑屑 ：形容來往匆匆。屑屑，忙碌的樣子。 39、或：有的。 40、憑 ：靠着。 41 、不一狀 ：姿態不一。 42、逾時：過了一會。逾，過了。 43、舍：平房 44、倏忽：突然。 45、遂：終於。 46、人煙市肆 ：人家和商店。市肆，集市。肆，店鋪。 47、孤 ：孤零零。 48、聳 ：聳立。 49、驚疑 ：驚奇，疑惑。 50、碧 ：青綠色。 51、然：但是。 52、數：幾。 53、明(出自文中“則明愈小”)：光亮。 54、行(出自文中“又聞有早行者”)：趕路 。 (另一說行也爲走的意思) 55、 與世無別：跟塵世上的情形沒有什麼區別。 56、風定天清：大風停止，天空晴朗。 57、孤塔聳起：意思是孤零零的一座塔聳立起來。 58、直接霄漢： 古意： 無限接近於天河，形容山高。 今意： 直直的插入雲霄與天河，比喻山高景色美
譯文：奐山的“山市”，是淄川縣八景之中的一景。但是經常多年也看不見一次。(有一天)孫禹年公子跟他的志同道合的朋友(在)樓上喝酒，忽然看見山頭有一座孤零零的寶塔聳立起來，高高地直插青天。(大家)你看看我，我看看你，又驚奇又疑惑，心想這附近並沒有這樣的佛寺啊。不一會兒，(又)看見幾十座宮殿，碧綠的瓦，屋檐高高翹起，(他們)這才明白原來是“山市”這種奇異景象。沒多久，(又出現了)高高的城牆，上面是呈凹凸形的矮牆，連綿不斷六七裏，竟然像一座城市了。城中有像樓閣的，有像廳堂的，有像街巷的，都清晰地呈現在眼前，多得可用億萬來計算。忽然颳起大風，塵土飛揚，城市的景象變得隱隱約約。過一陣子，大風停止，天空晴朗，先前的景象全都消失了，只有一座高樓，一直連接到雲霄與天河。(每層)有五間房，窗戶都敞開着，都有五處明亮的地方，那是樓外的天空。一層一層地指着數上去，房間越高，亮點越小;數到第八層，亮點只有星星那麼小;再往上就變得暗淡了，似有若無，看不清它的層次。樓上的人們來往匆匆，有靠着欄杆的，有站着的，形態不一。過了一會兒，樓漸漸低矮下來，可以看見樓頂了;漸漸地，又變得跟平常的樓房一樣;漸漸地，又變成了高高的平房;突然又縮成拳頭一般大小，(再縮)成爲豆粒一般大小，終於消失了。我又聽說，有早起趕路的人，看到山上有人家和集市，跟塵世上的情形沒有什麼區別，所以人們又叫它“鬼市”。
縱觀山市出現的全過程，可分四個階段。
1.初生階段：從孤塔高聳到宮殿出現。
這是目擊者眼中的畫面。文章還描寫了目擊者的心理變化：見孤塔時，彼此“相顧驚疑”，表明它是突然出現的，而且跟實景差不多，使人不得不“驚”，但一想到“近中無此禪院”，又不得不“疑”。待到宮殿出現，才悟出原來這是“山市”。這樣寫就把讀者帶到目擊者所在的地方了。 以下所寫仍是目擊者所見畫面，但讀者在感覺上發生了變化：一切都如同親見。
2.發展階段：城郭的出現和其他景物出現。
先總寫一筆：“高垣睥睨，連亙六七裏。”頗有恢宏的氣象。然後分寫：“中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。”雖然寥寥數語，卻可以誘發讀者想像出一幅跟《清明上河圖》相似的畫卷來。這幅畫卷最後在風中消失，又不禁使人感到悵然。
3.高潮階段：危樓的出現。
因“風定天清，一切烏有”，只剩下一座高接霄漢的危樓，所以樓的形狀看得格外清楚，連樓外天空也顯現了出來，給人的感覺是距離比先前的城郭縮短了一些。更爲特殊的是，樓上還有來來往往的人，或憑或立，與人世無異，這又給人以親切感，增強了觀賞的興趣。最後寫幻景的消失，跟影視中的漸隱鏡頭頗爲相似，又使人感到餘味無窮。 結尾一段寫山上的“鬼市”，這是補筆，有照應開頭的作用，說明奐山這個地方確實能看到這種奇異的現象。 時間的變化：忽——無何——未幾——忽——既而——逾時——倏忽 景緻的變化：孤塔——宮殿——城郭——危樓——消失
4.消退階段：景象消失。
景象全部消失，山市景象結束。作者的最後一句話和第一句話相呼應，給山市增加了神祕感。
3、寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)
(1)成妻具資詣問( 到……去 ) (2)囑學使俾入邑庠( 使 )
(3)惟危樓一座( 高 ) (4)裁如星點( 同“才” )
4、下列對句中加點詞意義和用法判斷正確的一項是( B )(2分)
①宮中尚促織之戲/逐而得之 ②以金籠進上/以億萬計
③遂爲猾胥報充里正役/而奉行者即爲定例 ④逐而得之/喜而收之
A、①相同，②③④不相同 B、②相同，①③④不相同
C、①②相同，③④不相同 D、①②③④都不同
5、《促織》一文情節曲折離奇，請根據語段1提供的每段內容，並結合課文，爲空缺處擬補上小標題：(2分)
徵蟲——覓蟲—— 卜蟲 ——得蟲——失蟲——化蟲—— 鬥蟲 ——獻蟲——議蟲
6、請找出語段1中六個表示時間短暫的詞： 食頃 、 斯須 、 未幾 、 既而 、 無何 、
俄 。(2分)(順序可不分先後)
7、根據語段2填寫下面內容。(3分)
縱觀山市出現的全過程，可分三個階段。
(1)初生階段： 從孤塔高聳到宮殿出現
(2)發展階段： 城郭的出現
(3)高潮階段： 危樓的出現
8、閱讀語段2，使人聯想到一個成語： 海市蜃樓 。(1分)
(四)閱讀下文，完成9——13題。(16分)
淮陰侯韓信者，淮陰人也。始爲布衣時，貧無行，不得推擇爲吏，又不能治生商賈。常從人寄食飲，人多厭之者。常數從其下鄉南昌亭長寄食，數月，亭長妻患之，乃晨飲蓐食。食時，信往，不爲具食。信亦知其意，怒，竟絕去。信釣於城下，諸母漂，有一母見信飢，飯信，竟漂數十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進食，豈望報乎!”淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”衆辱之曰：“信能死，刺我;不能死，出我袴下。”於是信孰視之，俛出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以爲怯。
及項梁渡淮，信杖劍從之，居戲下，無所知名。項梁敗，又屬項羽，羽以爲郎中。數以策幹項羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未得知名，爲連敖。坐法當斬，其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎?何爲斬壯士!”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大說之。言於上，上拜以爲治粟都尉，上未之奇也。
信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰?”曰：“韓信也。”上覆罵曰：“諸將亡者以十數，公無所追;追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信;必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳。”王曰：“吾亦欲東耳，安能鬱郁久居此乎?”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留;不能用，信終亡耳。”王曰：“吾爲公以爲將。”何曰：“雖爲將，信必不留。”王曰：“以爲大將。”何曰：“幸甚。”於是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設壇場，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以爲得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。
(選自《史記·淮陰侯列傳》)
註釋：
布衣：平民百姓。以古代平民穿麻布衣服，因此以“布衣”指代平民。 無行：品行不好。 推擇：推舉選用。 治生商賈：以做生意維持生計。 晨炊蓐食：提前做好早飯，端到室內牀上吃掉。蓐：草蓆。 母：對老年婦女尊稱。 漂：在水裏沖洗絲棉之類。 竟：到底、完畢。 王孫：公子，少年。對年輕人敬稱。 屠：以宰殺牲畜爲業的人。 中情：內心。 衆辱：當衆污辱。 能死：不怕死。 袴：通“胯”，兩腿間。 蒲伏：同“匍匐”，跪在地上爬行。 戲(huī，揮)下：帥旗之下，即部下。戲，同“麾”。軍中指揮作戰的旗子。 幹：求取。 坐法：因犯法而獲罪。 上：皇上。此實指漢王劉邦。此時劉邦尚未一統天下，不該稱“上”，應改爲“王”。以下多處如此。 說：同“悅”。喜歡、高興。 行：等，輩。一說行(xíng，形)，走(在半途)。 度：揣測，估計。 謁：晉見，拜見。 國士：國內傑出的人物。 顧：但。策：指“長王漢中”和“爭天下”兩種策略。 素慢：一向傲慢。素：向來。 齋戒：古人祭祀等大典前，先行沐浴、更衣、獨宿、素餐以清心潔身，表示敬重。 壇場：指拜將場所。壇：土臺。
譯文：淮陰侯韓信，是淮陰人。當初爲平民百姓時，貧窮，沒有好品行，不能夠被推選去做官，又不能做買賣維持生活，經常寄居在別人家吃閒飯，人們大多厭惡他。曾經多次前往下鄉南昌亭亭長處吃閒飯，接連數月，亭長的妻子嫌惡他，一早把飯煮好，在牀上就吃掉了。開飯的時候，韓信去了，卻不給他準備飯食。韓信也明白他們的用意。一怒之下，最終離去不再回來。 韓信在城下釣魚，有幾位老大娘漂洗滌絲棉，其中一位大娘看見韓信餓了，就拿出飯給韓信吃。幾十天都如此，直到漂洗完畢。韓信很高興，對那位大娘說：“我一定重重地報答老人家。”大娘生氣地說：“大丈夫不能養活自己，我是可憐你這位公子纔給你飯吃，難道是希望你報答嗎?” 淮陰屠戶中有個年輕人侮辱韓信說：“你雖然長的高大，喜歡帶刀佩劍，其實是個膽小鬼罷了。”又當衆侮辱他說：“你要不怕死，就拿劍刺我;如果怕死，就從我胯下爬過去。”於是韓信仔細地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認爲他膽小。 等到項梁率領抗秦義軍渡過淮河向西進軍的時候，韓信帶了寶劍去投奔他，留在他的部下，一直默默無聞。項梁失敗後，改歸項羽，項羽派他做郎中。他好幾次向項羽獻計策，都沒有被採納。劉邦率軍進入蜀地時，韓信脫離楚軍去投奔他，當了一名接待來客的小官。有一次，韓信犯了案，被判了死刑，和他同案的十三個人都挨次被殺了，輪到殺他的時候，他擡起頭來，正好看到滕公，就說：“漢王不打算得天下嗎?爲什麼殺掉壯士?”滕公聽他的口氣不凡，見他的狀貌威武，就放了他不殺。同他談話，更加佩服得了不得，便把他推薦給漢王。漢王派他做管理糧餉的治粟都尉，還是不認爲他是個奇才。 韓信又多次和蕭何談天，蕭何也很佩服他。漢王的部下多半是東方人，都想回到故鄉去，因此隊伍到達南鄭時，半路上跑掉的軍官就多到了幾十個。韓信料想蕭何他們已經在漢王面前多次保薦過他了，可是漢王一直不重用自己，就也逃跑了。蕭何聽說韓信逃跑了，來不及把此事報告漢王，就徑自去追趕。有個不明底細的人報告漢王說：“丞相蕭何逃跑了。”漢王極爲生氣，就像失掉了左右手似的。 隔了一兩天，蕭何回來見漢王，漢王又是生氣又是喜歡，罵道：“你逃跑，是爲什麼?”蕭何答道：“我不敢逃跑，我是追逃跑的人。“你去追回來的是誰?”蕭何說：“韓信啊。”漢王又罵道：“軍官跑掉的有好幾十，你都沒有追;倒去追韓信，這是撒謊。”蕭何說：“那些軍官是容易得到的，至於像韓信這樣的人才，是普天下也找不出第二個來的'。大王假如只想老做漢中王，當然用不上他;假如要想爭奪天下，除了韓信就再也沒有可以商量大計的人。只看大王如何打算罷了。”漢王說：“我也打算回東方去呀，哪裏能夠老悶在這個鬼地方呢?”蕭何說：“大王如果決計打回東方去，能夠重用韓信，他就會留下來;假如不能重用他，那麼，韓信終究還是要跑掉的。”漢王說：“我看你的面子，派他做個將軍吧。”蕭何說：“即使讓他做將軍，韓信也一定不肯留下來的。”漢王說：“那麼，讓他做大將。”蕭何說：“太好了。”當下漢王就想叫韓信來拜將。蕭何說：“大王一向傲慢無禮，今天任命一位大將，就象是呼喚一個小孩子一樣，這就難怪韓信要走了。大王如果誠心拜他做大將，就該揀個好日子，自己事先齋戒，搭起一座高壇，按照任命大將的儀式辦理，那才行啊!”漢王答應了。那些軍官們聽說了，個個暗自高興，人人都以爲自己會被任命爲大將，等到舉行儀式的時候，才知道是韓信，全軍上下都大吃一驚。
9、與“衆辱之”的“衆”字用法不同的一項是( D )(2分)
A、孟子幼時，其舍近墓B、曾子衣敝衣以耕C、桓公猶下布衣之士D、古人貴朝聞夕死
10、下列句子分別編爲四組，全都表現韓信不俗心志的一組是( C )(2分)
①及項梁渡淮，信杖劍從之，居戲下，無所知名。
②信數與蕭何語，何奇之。
③於是信孰視之，俛出袴下，蒲伏。
④信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎?何爲斬壯士?”
⑤信度何等已數言上，上不我用，即亡。
⑥言於上，上拜以爲治粟都尉。
A.①③④ B.②④⑤ C.③④⑤ D.②④⑥
11、把下列句子譯成現代漢語。(6分)
(1)信孰視之，俛出袴下，蒲伏。(熟 1分 俛 1分 蒲伏1分)
韓信仔細地看了看這個人，低着頭匍匐地從他胯下鑽過。
(2)信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上，上不我用，即亡。
(奇 1分 定語後置 1分 賓語前置 1分)
韓信多次和蕭何交談，蕭何覺得韓信很奇特。到南鄭，在路上逃亡的將士們有數十個人，韓信估計蕭何等已經多次向漢王推薦過他，漢王不重用他，就逃跑了。
12、請仔細閱讀“怒絕亭長”、“漂母飯信”、“胯下受辱”這三個小故事，說說其分別揭示了韓信什麼樣的個性?(3分)
怒絕亭長 屈辱之中有自尊
漂母飯信 有自信有抱負
胯下受辱 忍辱負重
13、蕭何極力向劉邦推薦韓信的根本原因在於 蕭何發現韓信具有幫助劉邦爭天下的才幹 。從上下文看，“於是王欲召信拜之”一句表現了劉邦既 善納忠言 又 素慢無禮 的特點。(3分)
三、小說閱讀(18分)
(五)閱讀下文，完成14——20題。(18分)
青梅煮酒論英雄
卻說董承等問馬騰曰：“公欲用何人?”馬騰曰：“見有豫州牧劉玄德在此，何不求之?”承曰：“此人雖系皇叔，今正依附曹操，安肯行此事耶?”騰曰：“吾觀前日圍場之中，曹操迎受衆賀之時，雲長在玄德背後，挺刀欲殺操，玄德以目視之而止。玄德非不欲圖操，恨操爪牙多，恐力不及也。公試求之，當必應允。”吳碩曰：“此事不宜太速，當從容商議。”衆皆散去。
玄德也防曹操謀害，就下處後園種菜，親自澆灌，以爲韜晦之計。關、張二人曰：“兄不留心天下大事，而學小人之事，何也?”玄德曰：“此非二弟所知也。”二人乃不復言。
一日，關、張不在，玄德正在後園澆菜，許褚、張遼引數十人入園中曰：“丞相有命，請使君便行。”玄德驚問曰：“有甚緊事?”許褚曰：“不知。只教我來相請。”玄德只得隨二人入府見操。操笑曰：“在家做得好大事!”諕得玄德面如土色。操執玄德手，直至後園，曰：“玄德學圃不易!”玄德方纔放心，答曰：“無事消遣耳。”操曰：“適見枝頭梅子青青，忽感去年徵張繡時，道上缺水，將士皆渴;吾心生一計，以鞭虛指曰：‘前面有梅林。’軍士聞之，口皆生唾，由是不渴。今見此梅，不可不賞。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一會。”玄德心神方定。隨至小亭，已設樽俎：盤置青梅，一樽煮酒。二人對坐，開懷暢飲。
酒至半酣，忽陰雲漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否?”玄德曰：“未知其詳。”操曰：“龍能大能小，能升能隱;大則興雲吐霧，小則隱介藏形;升則飛騰於宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。方今春深，龍乘時變化，猶人得志而縱橫四海。龍之爲物，可比世之英雄。玄德久歷四方，必知當世英雄。請試指言之。”玄德曰：“備肉眼安識英雄?”操曰：“休得過謙。”玄德曰：“備叨恩庇，得仕於朝。天下英雄，實有未知。”操曰：“既不識其面，亦聞其名。”玄德曰：“淮南袁術，兵糧足備，可爲英雄?”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之!”玄德曰：“河北袁紹，四世三公，門多故吏;今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可爲英雄?”操笑曰：“袁紹色厲膽薄，好謀無斷;幹大事而惜身，見小利而忘命：非英雄也。”玄德曰：“有一人名稱八俊，威鎮九州：劉景升可爲英雄?”操曰：“劉表虛名無實，非英雄也。”玄德曰：“有一人血氣方剛，江東領袖——孫伯符乃英雄也?”操曰：“孫策藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州劉季玉，可爲英雄乎?”操曰：“劉璋雖系宗室，乃守戶之犬耳，何足爲英雄!”玄德曰：“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如?”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒!”玄德曰：“舍此之外，備實不知。”操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“誰能當之?”操以手指玄德，後自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳!”玄德聞言，吃了一驚，手中所執匙箸，不覺落於地下。時正值天雨將至，雷聲大作。
玄德乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至於此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰：“聖人迅雷風烈必變，安得不畏?”將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。後人有詩讚曰：“勉從虎穴暫趨身，說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾，隨機應變信如神。”
天雨方住，見兩個人撞入後園，手提寶劍，突至亭前，左右攔擋不住。操視之，乃關、張二人也。原來二人從城外射箭方回，聽得玄德被許褚、張遼請將去了，慌忙來相府打聽;聞說在後園，只恐有失，故衝突而入。卻見玄德與操對坐飲酒。二人按劍而立。操問二人何來。雲長曰：“聽知丞相和兄飲酒，特來舞劍，以助一笑。”操笑曰：“此非鴻門會，安用項莊、項伯乎?”玄德亦笑。操命：“取酒與二樊噲壓驚。”關、張拜謝。須臾席散，玄德辭操而歸。雲長曰：“險些驚殺我兩個!”玄德以落箸事說與關、張。關、張問是何意。玄德曰：“吾之學圃，正欲使操知我無大志;不意操竟指我爲英雄，我故失驚落箸。又恐操生疑，故借懼雷以掩飾之耳。”關、張曰：“兄真高見!”
(節選自人民文學出版社《三國演義》第二十一回，有刪改。)
14、劉備在“後園種菜”的目的，用一個成語來回答，即 韜光養晦 。(1分)
15、賞梅之時，曹操講述“當年之智”，表現出其 得意洋洋 的心情。(1分)
16、“煮酒論英雄”時，曹操爲什麼從“龍”談起，其原因是在古代中國，“龍”是帝王的象徵，它與所談論的當世英雄相當。曹操借題發揮，有“龍”引出“誰是當代英雄”的話題。 。(2分)
17、文中正寫曹操與劉備喝酒，忽然轉到寫“陰雲漠漠，驟雨將至”，其用意在於：(3分)
以天氣的變化來渲染了一種緊張的氣氛，(1分)與後文的“時正值天雨將至，雷聲大作”的描寫相呼應，(1分)爲劉備借驚雷掩飾落箸的行爲做鋪墊。 (1分)
18、曹操先對劉備說“在家做得好大事”，飲酒過程中又說“休得過謙”、“丈夫亦畏雷乎”，後來在關張來了之後說“此非鴻門會，安用項莊、項伯乎?” 體會曹操的心理變化特點，請簡要分析。(3分)
曹操說“在家做得好大事”意在試探，說明內心對劉備極爲戒備;在飲酒交談過程中，聽到劉備談論當今英雄，嘲笑劉備的見識，漸漸放鬆了警惕，開始自以爲是; 曹操認爲“煮酒論英雄”已經不是鴻門宴了，他解除了對劉備的懷疑，認爲天下英雄唯有自己，自鳴得意。
19、聯繫全文，概括劉備的性格特點。(2分)
謹小慎微、從容淡定
20、請運用正面描寫與側面描寫相結合，並輔以景物描寫，來刻畫一個你最熟悉的人。要求：人物個性鮮明。150字左右。(6分)
二、附加題(得分計入總分，選錯在總分中倒扣)(10分)
21、1.下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一組是( B )
A.裨益(bì) 掭(tiǎn) 覘(chān)視 社稷(jì)
B.鰥寡(guān) 偏裨(pí) 諳(ān)習 巾幘(zé)
C.齎(jī)發 沽(gū)酒 迤邐(yílǐ) 哽咽(yè)
D.蹙(cù)額 稗(bì)官 妍媸(yánchī) 慚怍(zuò)
22、下面是某公園舉辦菊花展覽時懸掛的一副對聯，其中脫落了兩個字。請你爲它補上( C )
湖靜賞( )月，花香( )萬家。
A、雙 飄 B、滿 醉 C、雙 醉 D、滿 飄
23、與“士之傲爵祿者”句式相同的一項是( A )
A、其令州郡察吏民有茂才異等可爲將相及使絕國者
B、寧爲刑罪所加，不爲陳君所短
C、勃海鮑宣妻者，桓氏之女也
D、以此言之，何學之有
24、下列加點的地名和現在的稱謂對應，依次正確的一項是( C )
①寧飲建業水，不食武昌魚 ②姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船
③維揚帥下逐客令 ④臨安春雨初霽
⑤李小二初在東京時多得林沖看顧
A、 杭州 江陰 揚州 鎮江 洛陽 B、南京 蘇州 揚州 江陰 開封
C、 南京 蘇州 揚州 杭州 開封 D、杭州 蘇州 揚州 鎮江 洛陽
25、下列句子中“謝”字含義不同於其他三項的是( C )
A、沛公旦日從百餘騎來見項王，至鴻門，謝曰
B、秦王恐其破璧，乃辭謝，固請
C、乃令張良留謝
D、(陳)鹹叩頭謝曰：具曉所言
26、閱讀韋應物這首寫送別的詩，其主要篇幅是寫景，將離別之情寓於這些景中。選項中幾首寫送別的唐詩中，與它寫法相同的一首是( B )
賦得暮雨送李胄 韋應物
楚江微雨裏，建業暮鍾時。
漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。
海門深不見，浦樹遠含滋。
相送情無限，沾襟比散絲。
A、此地別燕丹，壯士發衝冠。昔時人已沒，今日水猶寒。
B、蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
C、聞道衡陽外，由來雁不飛。送君從此去，書信定應稀。
D、滿酌勸僮僕，好隨郎馬蹄。春風慎行李，莫上白銅鞮。
27、對下面這首唐詩的賞析，不恰當的一項是( D )
蟬 虞世南
垂緌飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉秋風。
A、首句寫蟬的形狀與食性，含有象徵意義。古代常以“冠纓”指代貴宦，詩人將“貴”與“ 清”統一在“垂綏飲清露”的形象中。
B、次句寫蟬聲之遠傳。“流響”狀蟬聲長鳴不已，悅耳動聽。一個“出”字，使人感受到蟬聲的響度與力度。
C、三四句蘊含深意，表明立身品格高潔的人，不需要某種外在的憑藉，自能聲名遠播， 表達出對高尚品格的熱情讚美。
D、這首詩，事、景、情、議融爲一體，顯示出詩人寓情於景的藝術才能。
28、鄭振鐸《插圖本中國文學史》：“(盛唐時期)雖只有短短的四十三年，卻展布了種種的詩壇的波濤壯闊的偉觀，呈獻了種種不同的獨特的風格。”以下詩句並非“盛唐之音”的是( C )
A、赤壁爭雄如夢裏，且須歌舞寬離憂
B、人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟
C、鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文
D、莫嫌舊日雲中守，猶堪一戰取功勳
29、下列不屬於“三禮”的是( A )
A、《燕禮》 B、《周禮》 C、《禮記》 D、《儀禮》
30、飛乃厲聲大喝曰 “我乃燕人張翼德也 誰敢與我決一死戰 ”聲如巨雷 曹軍聞之 盡皆股慄。( A )
A、 ：。?。， B、 ：，!，， C、 ：，?。， D、 ，!!，：
三、作文(40分)
童話裏，王子喚醒了美麗的公主;詩詞中，“棠醉風扶起，柳眠鶯喚醒”;生活中，媽媽喚醒夢中的孩子……
請以“喚醒 ”爲題，寫一篇作文。要求：(1)將題目補寫完整。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個人相關信息。(4)不少於700字。
