如何賞析重點句子

　如何賞析句子

在現代文閱讀中，重點句的賞析是十分重要的能力訓練之一。正確理解句意，有助於文意的把握，有助於作品思想感情和主題的理解。因此，新課程標準也作了明確的要求，做到“體味和推敲重要詞句在具體語言環境中的意義和作用”。於是句子賞析就成了語文考試中考察學生能力的一種常見題型。那麼，如何賞析重點句子呢？就以魯彥的《聽潮》一文爲例進行指導。

　一、句子賞析的切入點

1、抓關鍵詞語賞析句子。

很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數量詞等關鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。 例句1：“在我們的腳下，波浪輕輕吻着岩石，像矇矓欲睡似的。”

【賞析】一個動詞“吻”字，寫出了海浪親暱溫柔的情態。

例句2：“海水瘋狂地洶涌着，吞沒了遠近大小的島嶼。”

【賞析】“瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛無畏的性格。

2、從修辭的角度賞析句子。

修辭手法的運用，能使句子表達的意思更形象、生動、傳神。在《聽潮》一文中，作者運用了多種修辭手法，繪聲繪色地把海潮的聲音、情態描摹得淋漓盡致，構成了一副壯美的海韻圖。特別是比喻、擬人手法的運用，使文章更加鮮明生動，搖曳多姿。

例句3：“那聲音彷彿是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低的，輕輕的，像微風拂過琴絃;像落花飄在水上。”

【賞析】作者捕捉到大海清波微漾的特徵，展開豐富的想象，運用多個比喻來描摹海潮的幾種情態。用“朦朧的月光和玫瑰的晨霧”來比喻海浪聲的輕柔;用“情人的蜜語”來比喻海浪聲的甜美;用“落花飄零在水上”來比喻海浪聲漸聞漸遠，直至杳然無聲的情態。這種多角度的設喻，將落潮時大海的輕柔、靜謐刻畫得細緻入微，使人如臨其境。

3、從結構作用的角度賞析句子。

一個句子在結構上的作用有承上啓下、前後呼應、總結上文或總結全文等。我們應該抓住總領句、過渡句、總結句分析其在結構上的作用。

例句4：“遠處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。”

【賞析】這是一個過度句，在結構上的作用是承上啓下，是聯繫大海由睡到醒，潮水由落到漲的紐帶。

例句5：“我喜歡海，溺愛着海，尤其是潮來的時候。因此即使是伴妻一道默坐在房裏，從閉着的窗戶聽着外面隱約的`海潮音，也覺得滿意，算是儘夠欣幸了。”

【賞析】文章首尾照應，以房中聽潮開始，以房中聽潮結尾，使文章結構謹嚴。

4、從藝術手法的角度賞析句子。

藝術手法是作家在創作中爲塑造藝術形象，表達審美情感時所運用的各種具體的表現手段，如襯托、對比、借景抒情、託物言志、聯想、想象、象徵等。

例句6：“大小的島擁抱着，偎依着，山靜靜地恍惚入了夢鄉。星星在頭上眨着慵懶的眼瞼，也像要睡了。”

【賞析】以大海周圍的景物島、山、星星爲襯托，把大海熟睡的“恬靜美”推進一步，讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的“海睡圖”

例句7：“我喜歡海，溺愛着海，尤其是潮來的時候。”

【賞析】作者直抒胸臆，鮮明地表達了作者對大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態度。

例句8：“彥，這裏會塌的”妻戰慄起來叫着說，我怕！”

“怕什麼，這是偉大的樂章！海的美就在這裏。”我說。

【賞析】面對海浪洶涌，潮聲大作的海，“我”和妻子的感受大不一樣。作者通過對比，反映了兩種不同的思想境界：面對澎湃的海潮，作者耳爲所感，心爲所動，海潮與心潮並起發出了震撼心靈的最強音：“這是偉大的樂章，海的美就在這裏！”反映了作者渴望戰鬥，對幸福生活和美好未來的追求。

5、從句式特點入手賞析句子。

常見的句式特點有：排比句、反問句、雙重否定句、長短句結合、句子對仗等。

例句9：“因爲島嶼擋住了它的轉動，它狠狠地用腳踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用勁。”

【賞析】作者運用排比句式，以表現大海驚醒後的劇烈動盪，展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來琅琅上口。

二、多角度賞析句子

同一個句子，可以從不同角度去賞析。學生只要找準一個切入點，從某一個角度去賞析即可。

例10：“每天潮來的時候，聽見海浪衝擊岩石的音響，看見空際細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落;有時它帶着腥氣，帶着鹹味，一直衝進我們的窗櫺，粘在我們的身上，溼潤着房中的一切。”

1、抓關鍵詞

【賞析】用“衝”、“粘”、“潤溼”形容潮來時的動作，表現了海潮夢幻般的神奇，輕紗般的柔美。

2、從修辭的角度

【賞析】作者運用三個比喻來描摹海潮。“細雨”、“朝霧”、“暮煙”三個喻體，引起讀者豐富的聯想，是春雨濛濛，是曉霧瀰漫，還是暮煙靄靄？給人以沾衣欲溼且虛幻迷離的感覺，形象生動的表現了海潮夢幻般的神奇。

3、從藝術手法的角度【賞析】作者從聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺五個角度分別描寫了潮來時的聲音、形態、氣息、動作。以“細雨”、“朝霧”、“暮煙”形容潮來時的形態，以“腥氣”、“鹹味”形容潮來時的氣息。

三、句子賞析的落腳點

每個句子都可提煉出一定的內容，有的飽含作者的某種思想、情感，或表現了文章的主旨。因此賞析句子，首先要找準賞析的切入點（即從哪個角度入手），落腳點卻在於分析句子寫了什麼內容，表現了怎樣的情感或主旨。

例句11：海終於憤怒了。它咆哮着襲擊過來，猛烈地衝向岸邊，衝擊了岩石的罅隙裏，又撥剌着岩石的壁壘。”

賞析時，切入點可從修辭（擬人）的角度入手，落腳點在於分析此句表現的內容。此句表現了大海憤怒時壯觀的場景和磅礴的氣勢。

例句12：“這是偉大的樂章，海的美就在這裏。”

賞析時，可以選擇藝術手法（直接抒情）作爲切入點，落腳點在於分析此句表現了作者怎樣的感情或文章的主旨。在驚濤駭浪面前，膽小懦弱的人會感到恐懼，勇敢堅強的人卻感到愉悅。海潮激起作者的心潮，由此發出由衷的讚歎，從這句話裏，我們可以透過魯彥熱愛大海的感情，看出他那積極進取、勇敢搏擊的人生態度，至此，全文主題得以昇華。