（優選）六年級日記4篇

時間過得真快，一天又將結束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候寫好總結，寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的六年級日記5篇，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

今天放學後，我們那些參加了運動會的開始訓練了。我最近可能是身體素質差的原因，一直腳疼。跑步的時候感覺腿要斷了的感受。我忘了在操場上跑了幾圈了，反正就是到了七點多才開始回家。因爲我家的方向和我喜歡的.人的方向很近嘛，所以我們兩個就一前一後走着。他大概離我有五米吧，明明很近的距離，幾步就可以走上去，但是我卻走不上前去，因爲腳疼。他好像也放慢了步子，可能是在等我趕上他吧。可是因爲腳疼，卻趕不上，我們始終隔着五米左右。你們懂那種絕望嗎，明明觸手可及，卻在心理上遙不可及。唉，真的是，最近因爲參加運動會天天要訓練，所以天天早上與晚上都可以看見他。他真的很厲害，厲害到讓我遙不可及，那種心理上的落差，真……難受(╯﹏╰)

六年級日記 篇2

今天，我和李宜萱要到濟陽參加植樹節活動，頭一天晚上我激動不已，一直在想濟陽那裏真的很好玩嗎？那麼多學生都想去！

第二天，我一大早就來到寶林大廈集合，車來了，我們上了車就準備上路了。

在路上，我們看到了迎春花，一朵朵迎春花在陽光的裝點下金光閃閃，真美呀！我和李宜萱還看見了農村的牧羊人在放羊，有花羊、有黑羊、有白楊，有母羊、有公羊、有老羊，我還看見了農村一些稀奇古怪的玩意兒，比如壓石油的機器。

到了目的地已經是十點了，我們來到一個大棚裏，這裏花團錦簇、綠樹成蔭，木板上掛滿了柳枝，滿大棚都是植物的芳香，走進去就像走進了一個大花園。過了花園來到了一個種植廠，這裏的員工給我們每人發了一個盆兒，我用手往盆兒裏裝上土，土是裝好了，可是我的手卻變成了小泥手，我找來三株西紅柿和三株捲心菜的苗，挖了六個坑，把苗放了進去。

我們來到下一個景點，每個人拿了鐵鍬和水桶開始種樹了。我們隨便抽了一片土地，挖了一個大陷阱，挖着挖着發現了三隻蟲子，一隻蚯蚓、一隻臭大姐、一隻毛毛蟲。這時我想起我家的小雞，衆所周知，小雞最愛吃蟲子了，尤其是毛毛蟲，於是我就找來一個煙盒兒把這些蟲子裝了起來。

樹苗來了，我們拿了一株小樹苗分工幹活，我從這兒固定小樹苗，李宜萱把樹苗的根埋起來，讓根更好地吸收養分。固定好了之後，我們打了一桶水，可是水太沉了，拿不動，都灑到我鞋子裏了。

植完樹，我們準備回德州了，在車上人們都不疲憊不堪，好多都睡着了，這時我看到了身披五彩繽紛羽毛的`大公雞，它們好自由啊，我回過頭來一看。

我抓的臭大姐從煙盒裏跑了出來，“啊”！我像警笛似的叫了起來，把全車人都給驚醒的，還以爲出了什麼事兒。

通過這次植樹，我懂得了一個道理，樹很難種，我們要保護大自然，保護森林，否則就會受到大自然的懲罰。

六年級日記 篇3

今天是母親節，從早上開始我就神神密密的，老媽問我怎麼會事，我也只是對她笑笑，老媽見我死活不說，就知道沒什麼希望了，突然，我問老媽今天是什麼節日，老媽說：“莫非今天是青年節？不對呀，這跟我有什麼關係？我不知道。”我說：“今天是母親節。”“哦，原來是這樣。”老媽恍然大悟。我說：“走吧，我們去買菜。”老媽又疑惑了，說：“今天家裏有餃子，買什麼菜呀？”我急了：“今天是母親節，我一定要買新菜回來給你吃。”老媽見我心意已決就不再阻攔我了。

老媽帶着我到了黃家圩菜場，我左看看不行，右看看不行，老媽說：“隨便點，不用太精細了。”“不行，我來選。”“哎，老媽看這個菜好新鮮呀，給我稱4斤。”老媽忙說：“要那麼多幹嗎？餵豬呀。2斤就夠了。”“知道了。老媽看，雞。”“哎，給我來兩隻。”“幹嗎要兩隻，太多了。”老媽生氣地說。“老媽你不是說兩斤就夠了嗎？那我把一隻雞算一斤，不就兩斤了嗎？”“這……”老媽啞口無言。雞殺好了，我們只好帶着兩隻雞回家。

今天過的'真快，轉眼就到晚上了，我們全家吃着新鮮可口的飯菜，高興極了。

六年級日記 篇4

6月19日 晴

又是一個陽光明媚的早晨，迎着朝陽，踏上小徑，懷着一路的好心情，迎來了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺中我踏上了開啓‘小組之旅’的‘時光大門’。

在書聲琅琅的早讀後，一次突如其來的測試令我們緊張兮兮的，但這場考試也給我帶來了無窮的樂趣，‘大家準備考試了嗎’葉老師和藹可親地說，在一片寂靜中開始了測試，在這場測試中我對‘4y-3x=14’這個比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x-3y=14’這個比例在組長和組員的耐心教導下，讓本來似懂非懂的我終於恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學習方式。小組合作既豐富了我們的課餘生活，又提高了我們對學習的積性一舉兩得，何而不爲。小組合作稱得上是學習的‘靈丹妙藥’，發試卷了我十分激動，在葉老師的一番細心講解後開始了‘小組授教’的大比拼，因爲人數關係，葉老師幫我們分成了各個小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來排序，這既增強了小組的合作能力又激發了我們對學習的動力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對教是小組合作的風範也是我們班特有的一大傳統學習方式，小組合作讓我的數學成績突飛猛進，我對葉老師組織的'小組合作獨有情鍾，我也非常喜歡葉老師那幽默風趣的教書風格，這也令我們擁有了取之不盡的樂趣和數學蘊含的奧祕，在學習中我們可以獲得樂趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂趣。

6月20日 雨

窗外，雨淅淅地下着，在我的腦海裏呈現出一段朦朧的記憶，我靜靜地回味着那次有趣的體驗，在六年級上冊時我們學習了有關於身高和影長的題目，葉老師爲了我們能夠更進一步去探索解題思緒，想出了一個絕妙的好方法，在操場裏我們每兩個人合作，其中一人帶一根跳繩，一個人站在陽光下另一個人在量影長，在一片歡笑聲和探討聲中終於大功告成了，回到班裏大家都喋喋不休的議論着……回想往昔是多麼美好，小組合作的歡快時光永遠流動在我記憶的‘長河’中。

指導老師：葉紅娟