三年級的日記大全【7篇】

一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的三年級的日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的日記 篇1

“加油！努力！爲了人命幣。”我喊着口號。

英語課下課，鍾志祥和湯俊比賽扳手勁，我是記分的。GO！一聲令下，湯俊和鍾志祥較量解數，終止向用力一般像一頭獅子一樣，則湯俊像只老虎，他們的手一下偏向鍾志祥，一下偏向湯俊，湯俊的力氣非同小可，就是傳說中的大力神，我都扳不過，就在這時，手偏向鍾志祥，湯俊看見時機十分好，便用了吃奶的力氣，把鍾志祥扳下去，第一局湯俊勝了，果然不出我的意料湯俊是力氣大的，是大白天下無敵手的。

第二局到了，湯俊沉醉在喜悅的世界中，被鍾志祥偷襲了，“想偷襲我，沒門。”但是，這次鍾志祥用出了所有的力氣，湯俊快要垮了，我有些小驚訝了，難道湯俊要掛了？難道湯俊要輸了？她會不會起死回生，真是讓人期待，就在這時，鍾志祥的`手臂離開了桌子，“鍾志祥犯規，出局。”就差那一點，真是可惜，湯俊以2：0戰勝了鍾志祥。

果然，湯俊的力氣最大。

三年級的日記 篇2

今天，老師神祕地從袋子裏掏出來兩個雞蛋，笑眯眯地對大家說：“你們誰能不把它砸碎，就能辨別哪個生雞蛋，哪個是熟雞蛋?”我將這兩個雞蛋寶寶拿在手裏，心裏犯難了：這兩個“小不點”，顏色和形狀都差不多，該怎樣區分呢?

這時，黃慶卓自告奮勇地舉起了手。他走上講臺，對同學們說：“我可以搖一搖雞蛋，如果哪個雞蛋裏有咚咚咚的聲音，哪個就是生雞蛋!”說完，黃慶卓拿起一個雞蛋，在耳邊搖了搖，聲音不明顯;他又拿起另一個雞蛋，仍然還是不明顯。所以，這個方法被“淘汰出局”了。

當黃慶卓的方法被淘汰後，老師走出教室，拿來了一個水瓶，在同學們丈二和尚摸不着頭腦時，將裏面裝滿了水。大家看見了，七嘴八舌地說道：“有了有了!把雞蛋放在水裏，熟雞蛋重些，會沉下去;生雞蛋裏只有蛋黃蛋清，肯定會浮起來!”老師聽我們說完後，將一個雞蛋小心翼翼地放了進去，一鬆手，雞蛋立馬沉了下去。同學們見了，異常興奮，異口同聲地喊：“這個是熟雞蛋!這個是熟雞蛋!”老師微微一笑，並不回答，而是將另一個雞蛋放了進去同學們傻了眼，因爲這個雞蛋也沉了下去。用水區別的方法也沒奏效。

兩次實驗都失敗了，還有什麼方法呢?到底哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋?正當大家冥思苦想之際，沈周雯胸有成竹地舉起了手，她對大家說：“我可以用旋轉的方法來區分!”說完，沈周雯拿起一個雞蛋，將它輕輕一轉。可那個雞蛋搖搖晃晃的`，如同一個喝醉酒的老漢，連站都站不穩。而另一個雞蛋呢，卻像一個陀螺似的轉個不停。同樣是雞蛋，爲何會有如此天壤之別呢?原來，生雞蛋裏面蛋黃和蛋清還是液體，在裏面搖晃，所以轉不起來;而熟雞蛋裏的蛋清蛋黃已經凝固了，所以轉得很快。

這可真是一個奇妙的發現。我們的生活中處處有發現，只要用心，你也會發現有趣的事情!

三年級的日記 篇3

“叮鈴鈴——”上課了。

老師對我們說：“同學們，這節課我們講‘有趣的漢字’，大家收集了資料嗎？”“收集了！”同學們齊聲回答道。此時，同學們心裏更是興奮不已：我早就收集了很多資料，就等着一節課了。老師又說：“漢字呢，當然是非常有趣的。那麼，誰能來與我們說說你收集的字謎嗎？”“老師！”“老師我有！”“叫我！”“小A同學，你來說說吧。”老師微笑着說。“好。”小A說着，站了起來，用脆生生的聲音說，“‘火要少一點’是什麼字？”“我不知道。”“是‘人’吧？”“是什麼呢？”＂是‘炒’字哦！＂小A笑着公佈了謎底。接着，還進行了歇後語 講笑話 說感想活動。多麼生動有趣的一堂課呀！

漢字原來可以用猜字謎來記住呀，真是好有趣呢！每一個漢字好似有魔力一般，每當我看到“一大片綠茸茸的青草地上，繁花如星星般散落在草叢中。”時，我彷彿真的坐在鬆軟的 綠油油的草地上，身邊開着無數星星般的花朵。每一個字都那麼重要，帶着一 兩個或多個意思，少一個都不行。

這堂課，讓我感受到了字的.神奇，收穫到更多字的“魔法”！

三年級的日記 篇4

今天，我在學校裏畫了一幅美麗的七彩花，我把它放在牀頭上。

在一個春光明媚的早晨，我在小區裏散步，不知怎麼，我的面前出現了一位年紀很大的老奶奶。她送給我一朵七彩花，她還告訴我，只要摘下一個花瓣對它許下你的心願，就能夢想成真了。我心想，這下我要發財了！

我拿着這朵花走在回家的路上，走着走着，我的左則有一些可憐巴巴的人，他們的衣服都是破破爛爛的，躺在冷冰冰的地上，好令人心酸啊！我就摘下一朵紅色的花瓣說：“我想要一幢高大雄偉的.房子。”頓時一座美麗的房子就顯現在我的面前。我把這座房子送給了那些窮人，他們一個個都連忙謝謝我。

我繼續向前走，想如果我要出名那該多好呀！我就摘下一朵黃色的花瓣說道:“我要出名，”接着就有大批大批的粉絲向我跑來，我一下子嚇壞了，連忙摘下一個藍色的花瓣說：“快讓這些粉絲都走！”

我數了一下，就只有四個花瓣了，我一定要珍惜這些花瓣了。忽然有一位盲人從我身邊走過，我二話不說，摘下一朵綠色的花瓣說：“快讓這位盲人恢復眼睛。”當我說完這句話後，有一個聲音把我從夢境中吵醒。我發現原來是媽媽讓我起牀了呀！

這個世上如果真的有這樣一朵七彩花那該多好啊！

三年級的日記 篇5

我努力地奔跑着，希望疲憊後，能讓自己清醒一些。

對於這個分數——“72”分，它，出乎了我的意料。

我不曾想過，自己竟會如此墮落，竟落到如此嚴重的地步。

我知道，我必須努力，可是，即使我再怎麼努力，地理卻也只是這樣，無法改變了，試卷上也只是鮮紅的、大而清晰的數字——“72”。在老師們的眼中，這似乎只是一個微薄的'數字，僅僅只是一個數字!而對於我，卻是滿身的傷痕。冬風一直呼嘯着，它使樹木枯乾的葉大肆捲曲;使飛舞的雪更加飄拂;而我，卻如同離羣的大雁，失了色瑟縮着，不敢見人。它不只使人身心涼意，也是我茫然了。

我真的不知道該說些什麼，也再也不敢承諾些什麼了，因爲空空的承諾，也保證不了事情的變故。

是啊，我確實應該問問自己，十分問心無愧，是否盡了自己的努力了呢?還有，我是否對得起老師對我的良苦用心了呢?

此時，我拍掉滿身的塵埃，希望陡升。在這條生命的長河中，也該是我奔跑的時候了。

那麼，也請你盡力奔跑吧!想想自己能飛多高?飛多遠?

三年級的日記 篇6

期中考試過後，我們在家休息了一天，星期三我們就又照常上課了。心想今天老師一定會把期中考試的成績告訴我們的，我對自己充滿了信心，覺得自己考的一定會很好，可是發下考試卷以後看到自己的成績，我的情緒一下子低落下來。

放學了，我揹着書包，懷着忐忑不安的心情，拖着像灌了鉛的雙退回到了家。我剛進家門口，媽媽立即就詢問我考的怎麼樣，我低着頭不知道該怎麼回答，過了一會兒，我才小心的說：“我考的很不好，語文考了87分，數學考了93分，英語考了90分。”媽媽的臉沉了下來，看了看我的'考試卷，發現我錯的題大多是因爲馬虎出的錯，終於忍不住大發雷霆說：“平時就囑咐你寫作業的時候要細心，寫完以後要認真檢查，可是你總是當做耳邊風。你總是這樣馬馬虎虎心不在焉，將來什麼事也幹不好……”媽媽越說越生氣，我低着頭連大氣都不敢出。媽媽雖然有的地方說的有些過分，讓我難以接受，但是有的話卻給我敲響了警鐘。這一次我一定吸取教訓，再也不能出現類似的錯誤，同時我也懂得了一個道理：不管做什麼事都不能馬虎，如果馬虎的話，一定會吃大虧！

這次考試過後，我一定要讓那個粗心大意的李鵬程變個樣。

三年級的日記 篇7

大年三十兒的下午，我和奶奶一起在家包餃子。

我全副武裝，圍上圍裙，戴上袖套，一切準備完畢，我們就開始包餃子了。我包的前三個餃子，不知怎麼回事兒，總是露餡兒，可是我並沒有灰心。

我連忙向奶奶取經，讓奶奶傳授給我包餃子的祕訣，我一聽，恍然大悟。原來我包的餃子露餡兒有兩個原因：第一，我包的餡兒太多了，第二，餃子的邊兒沒捏緊。找到了原因，吸取教訓，我包的第四個餃子果然比前三個好多了。

我一口氣包了二十個大餃子，然後對奶奶說：“我們包點迷你型的小餃子吧！小餃子好看又好吃。”

奶奶說：“小餃子是好看又好吃，可是不好包，你去玩吧！奶奶給你包。”

“多一個人多一份力量，不好包，我可以慢慢學嘛！”奶奶看我一副很想學的樣子，就答應繼續教我了。

功夫不負有心人，熟能生巧，奶奶誇我包得又快又好。我看着自己包好的`餃子，它們排着整齊的隊伍，微笑着對我說：“你真棒！祝你新年快樂！”

自評：大年三十兒，我和奶奶一起學包餃子，我分兩次寫了這篇日記，請大家點評指導，謝謝！

媽媽的話：兒子積極參與，肯於學習的態度，一直是令我倍感欣慰的。年三十兒的下午，我在收拾房間，小孟樂此不疲地和奶奶在客廳裏學包餃子。