一年級日記（通用）

即將要到一天的結尾了，心中一定有不少感想，是時候抽出時間寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編收集整理的一年級日記5篇，希望能夠幫助到大家。

一年級日記 篇1

開學以來，一直忙忙碌碌的，給學生布置寫日記的作業，也總是抽不出完整的時間來看。偶然看上幾篇，感覺多數孩子只是在完任務，從一年級開始寫日記，到現在大半年了，一大部分學生還是隻寫一句話，難道是我的要求過高了嗎？課堂上的引導，他們好像毫不在意。現在已經二年級了，我覺得應該慢慢鍛鍊他們的語言組織以及表達的能力了，應該讓他們學會把自己看到的、想到的用書面形式表達出來才行。於是，上週末我要求他們的日記要寫100字以上，孩子們都連呼太難啦！但我絲毫沒有鬆口，因爲我知道，他們應該能夠寫出來，哪怕是流水賬，寫得多了，看得多了，總會有所收穫，有所提高！因爲好文章是寫出來的！

今天，終於“狠”下心來把其他工作都拋在了腦後，打開博客，專心看孩子們富於童心童趣的小文章。有的是在家長的幫助下完成的，因爲有些語言太過於成人化，但我相信，這些孩子會在家長的耐心輔導下而儘快學會自己寫；有的完全是自己的話，雖然稚嫩，雖然有些語句還不是那麼通順，雖然沒有太多精彩的語句，雖然標點符號用得亂七八糟，雖然真的是在記流水賬一般，但我依然笑着欣賞。因爲他們已經開始去思考，已經開始去表達，已經在很努力的想要把文章寫得更具體。他們不再是隻寫一句話就無話可說，他們甚至有點兒滔滔不絕。像“今天我去奶奶家了，我很高興。”這一類只寫一句話就結束的日記，已經沒有了。我高興，因爲我看到了他們的進步，看到了他們洋洋灑灑寫作的`激情，看到了他們身上迸發出來的希望。

不管做什麼，只要堅持，就一定會有所收穫。我不知道我的學生有幾個人能堅持下來而成爲習慣，我只是想讓他們善於表達，善於思考。能夠用筆去描述美麗的世界，傳遞內心的善良，傾訴美妙的心情。“逼”孩子寫，也許不是一個好辦法，卻也不失爲一個好辦法！如果能把他們“逼”成習慣，又有何不可呢？

一年級日記 篇2

小蝌蚪

我清明節撈回家的小蝌蚪發生了變化，以前他的頭像小黑豆一樣，尾巴細得像一條線，還沒有長出後腿和前腿。現在它的頭像巧克力豆一樣大，尾巴像小魚的尾巴一樣扁，還長出了兩條像線一般細而彎曲的後腿，遊起來搖搖擺擺的`樣子很可愛。

我好期待它們變成青蛙的樣子啊！

一年級日記 篇3

今天，我和爸爸去公園裏玩。我在五羊石像前照相。後來，我們從一條小路走到一個遊樂場。在遊樂場裏，我先在坦克上玩了一會。

看到坦克裏有許多垃圾。我從坦克下來。然後，我和爸爸玩了颶風飛椅，很好玩的。我覺得自已象個天使在天上飛。今天我們玩很開心。

一年級日記 篇4

從小，我就有一個超級壞的毛病——馬虎，爲這事兒我可吃了不少苦頭呢！於是，我下定決心，一定要改。 日記日記500字

一次下課了，我正要拿起筆抄作業。可是我那可擦性水筆卻找不着了。急得我像熱鍋上的螞蟻，直冒冷汗。鉛筆盒裏、課桌裏翻了個遍，還是沒有。這時，我想起一位平日能神不知鬼不覺地把別人東西拿走的小A，便高聲質問小A：“是不是你把我的水筆拿走了。”小A憤怒地說：“不是我拿的，你不能冤枉人。”

我又發動全體朋友，一起找，大家把教室翻了一個底朝天，也沒有找着我那支可愛的實用的`可擦性水筆。唉，我到底把它放哪了？這時，我的手伸進口袋裏，摸到一支筆，拿出來一看，正是我的水性筆啊。

騎驢找驢，鬧了一場大笑話，從那以後，每當我馬虎的時候，我就回想這件事，馬虎的事就少了。

一年級日記 篇5

時光如箭，又是一年的清明節，天上下着毛毛細雨。我和爸爸媽媽。姑姑開車回老家爲爺爺掃墓。

在路上，我透過車窗看見挺拔在路旁的鑽天楊，灰白的身軀泛出淡綠色，枝頭吐出密密麻麻的芽苞，在溼潤的微風中輕輕擺動。嫵媚多姿的垂柳，飄起長髮，婆娑起舞。遠處綠油油的麥田一眼望不到邊。馬路上車輛川流不息，人們急匆匆的腳步，忙着去掃墓。踏青。

來到奶奶家，按照老家的風俗，奶奶在大門兩邊插上柳枝。我和爸爸。叔叔準備燒紙去給爺爺掃墓，路上三三兩兩的.都是去掃墓的人。回來時媽媽已經做清明時大家都吃的韭菜盒子。

清明節是人們掃墓。寄託哀思的節日，我來年還要爲爺爺掃墓。