放風箏日記集合（4篇）

一天終於結束了，一定有不少感想，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那麼什麼樣的日記才合適呢？以下是小編收集整理的放風箏日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放風箏日記 篇1

一個秋天的下午，我和父親、母親，鄰居家的芳瑩一起去廈門會展中心放風箏。

出門嘍，我們坐上父親的小汽車，一路說說笑笑，我好奇的問大人：“人們是從什麼時候開始放風箏的?”母親像競賽搶答似的，立刻說：“風箏起源於春秋戰國時期，距現在已經有兩千多年了......”母親的話還未說完，車裏馬上傳來一陣讚歎聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”

隨着我們的.喧鬧聲，我們很快到達會展中心。“呼——呼”風可真大呀，我們趕緊去草地的風箏地攤買了兩個風箏。我買了一個帶着笑臉圖案的風箏，芳瑩買了個臘筆小新圖案的風箏。接着父親宣佈“我們分成兩隊比賽一下，看誰的風箏飛的高？晨熙和你母親一隊，我和芳瑩一隊，如何？”“比就比”我毫不示弱的應戰。然後我又回頭對着母親信心十足的說：“我會加油的，我們一定能贏。”母親點點頭表示讚許。

開始放了，母親教我要一手持着風箏後面的中心條，將風箏舉過頭頂，並使風箏略向前傾，然後將風箏向空中一推，拉緊線繩，接着根據風箏飛昇情況，放一段線，停一停，並把風箏線輕輕一拉一鬆地幫助風箏增加向上的衝力，直到風箏平穩的高空升飛。今天由於風力較大，我們不需要跑動， 風箏一脫離手就拼命的升高，轉眼間超過他們的高度。啊，不好，他們的風箏也在“長個兒”，但可惜的是他們的風箏線放完了。這樣比賽就沒法進行。但我們的興致一點兒也沒有減少，我和芳瑩拉着風箏的線，跑呀，追呀，風箏在高高的天上也你追我趕，我們嚐到駕馭的快樂…….

但好景不長，忽然我們的風箏纏繞在一起，我的風箏垂直的從空中掉了下來，而芳瑩的風箏還掛在天上。母親趕來，一看，原來我的風箏與芳瑩的風箏線因纏繞形成死結，母親費了半天的勁兒才幫我們打開了那個結。我也趁機又訓練了一

次放風箏。看着高高飄揚在藍天上的風箏，我調皮的學着新聞報道，說：“今天我市會展中心發生一起風箏交通事故，但無一風箏出現傷亡……”還沒說完，芳瑩和父親，母親就大笑起來……

要回家了，快樂的時光總是轉瞬即逝，我們依依不捨的離開了會站展中心。

放風箏日記 篇2

一個陽光明媚的日子，天空飄着朵朵白雲。媽媽帶我一起去放風箏，一路上我們有說有笑，小鳥在歌唱，小樹在招手，花兒在點頭，風兒撫摸着我的小臉。

走到廣場，那兒已是人山人海，天空中的風箏各式各樣，看得人眼花繚亂。有多腳的蜈蚣、有威武的蒼鷹、漂亮的蝴蝶，有五彩繽紛的.三角形風箏……還有不少自已親手扎的風箏。

看着滿天的風箏，我的孫悟空風箏也迫不及待的想飛上天了，我開始放風箏了，媽媽用手舉着，我牽着線站在遠遠的地方，說聲放，媽媽將風箏用力往天上一送，我趕緊拉着線跑了起來，邊跑邊放線，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，在空中翩翩起舞，漸漸地往天空的高處飛，似乎飛到了雲彩上。

我帶着風箏跑呀跑呀，找到一個小夥伴，我說：“我們比賽看誰風箏後掉，誰就勝利了”。比賽開始了，我倆風箏勢均力敵，風箏在天空相互碰撞、追逐。最後以平局結束。

不知不覺玩了很久，我也不感覺到累。歡聲笑語充滿了廣場，回家了，媽媽叫，我依依不捨地離開了廣場，回家路上我和媽媽，相約有時間一定再去放風箏。

放風箏日記 篇3

xx年xx月xx日 星期x

春天來了，一個週末，爸爸帶我去放風箏。

到了公園，我看見天上飛着好多風箏，有紅的、黃的、綠的、白的，五顏六色，飛得可高了。不知道我的.是否也能像他們飛得一樣高，哦，不只是一樣高，還要比他們的更高！

三分鐘後，爸爸把風箏裝好了,我拿着風箏的線，飛快地跑，風箏慢慢飛向藍天，好高哦！如果我能飛得那麼高的話就好了！

這時，我看見一隻“飛機”風箏，飛得比我的高了，我不服氣，就把風箏的線放得更長，風箏飛得更高了，勝利了！

五時多了，我要回家了。再見，美麗的風箏！再見了，我的小夥伴！我不會忘記我們在一起那快樂的時光！

真盼望再次去放風箏！

放風箏日記 篇4

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風箏的季節。

天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其豔。草坪裏，女孩向爸爸吵鬧着說：“爸爸給我玩，給我玩玩。”眼前爸爸將手中的風輪交給了她。“嘿嘿”女孩高興地接過風輪學着的爸爸的樣子又拉又鬆的去做並享受着玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨着風急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧着。

一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨着春風讓我有一些睡意，爸爸從儲物櫃中拿出一個大紙盒將我叫了過去說：“兒子我們今天去放風箏”，我愣了一下，看着爸爸什麼也沒說。只見爸爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮豔麗的.圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對爸爸說：“這是風箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續忙碌着。

出發了，我們來到了一塊大的空地，這裏已有些人在放風箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的爸爸：“我們這是什麼風箏？”“瓦片”。隨後，爸爸教我拿着風箏放着線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。似乎很想讓我帶它飛向藍天，我微笑着。“能飛的像它們一樣高嗎？”爸爸走了過來，拉着我的手，一邊帶着我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時就將線鬆鬆，讓它飛的更高。當風箏遠離我時，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試着。提醒着。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。

回到家裏，“爸爸，我來收拾風箏行嗎？”“沒問題”。我細心的將風輪和“瓦片”放在大紙盒裏一直注視着它，心裏還一直感受着放飛時的快樂，事前對它的質疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱讚，“好樣的”

想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受着老師的精心教導，相反卻不是同樣的結果。我們都向往能像風箏那樣去感受飛的那刻，享受着藍天。

女孩無奈的哭鬧，讓我深知作爲學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰勝自我，遵從老師的教導和指引，朝着自己的夢想飛去。

無論我們是什麼樣的風箏都能在藍天上翱翔。