《搗蛋鬼日記》的讀後感
一天的時間眼看就要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這也意味着，又要開始寫日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編收集整理的《搗蛋鬼日記》的讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《搗蛋鬼日記》的讀後感1
《搗蛋鬼日記》這本書的內容講述了天才搗蛋鬼——加尼諾令人忍俊不禁的“傳奇”經歷，比如說他在客廳釣魚，卻釣到一個老人僅剩的一顆牙齒；他在家裏表演魔術，卻差點射瞎一個客人的眼睛等等惡作劇。我估計誰小時候都因爲惡作劇沒少挨大人教訓吧，讀了這本書，我覺得書中加尼諾的經歷多多少少都和我們的經歷有一些像。加尼諾的惡作劇，有些讓人哭笑不得，有些讓人捧腹大笑，個個都寫得惟妙惟肖。但是他並不只是一個“搗蛋鬼”，他也是有着聰明、熱情、誠實、充滿正義感等許多優點的孩子。
這本書之所以那麼吸引我，是因爲加尼諾種種令人捧腹大笑的'故事，就好像我們身邊發生的事情一樣，有些是我們小孩子之間的共同祕密，帶給了我們無窮的樂趣，讓我們感受到童年的快樂時光！
《搗蛋鬼日記》的讀後感2
《搗蛋鬼日記》是我喜歡的一本書。這是一本令人笑聲不斷的書，主人公加尼諾的調皮搗蛋，爲周圍的人帶來了許多麻煩。
《搗蛋鬼日記》以日記的形式記錄了一個孩子在成長的過程中的'快樂，委屈，懺悔與反抗，一系列的搗蛋行爲，開啓了所有人小時候的祕密，讓成年人們深思，該怎樣教育孩子，該怎樣給孩子一個快樂的童年？
由此，值得我們思考和反映的應該是成人世界，心口不一爲僞善，唯利是圖的行爲，自以爲是以及對孩子的不尊重，對孩子的錯誤行爲一味的懲罰…………
閱讀這本書，你就能認識到，這本不僅僅是一本令人捧腹大笑的書，它會引你去回憶回憶過去，去思考思考過去…………我喜歡這本令人捧腹大笑，笑聲不斷的書。
《搗蛋鬼日記》的讀後感3
書中的主人公名叫加尼諾，是位非常調皮、貪玩，但很誠實又樂於幫助他人的孩子。
心中總是想着能給他人帶來驚喜，受到其他人的注意。但計劃好的事情總會被他弄巧成拙，所以人們送給他一個外號“搗蛋鬼”！因爲他的“搗蛋”一場婚禮、魔術會變得驚心動魄；因爲他的“搗蛋”本該熱鬧的舞會冷清得讓人提不起興趣；因爲他的“搗蛋”人人遇見他都會變得咬牙切齒。
他的好心好意總會被人誤認爲是搗蛋，從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心裏，這種以怨報德德方式讓他爲之氣憤，於是他的目標
又改爲報復他人。可是事情的結果卻又總是與他的計劃相反，他的`報復反而讓他受到了他人的感謝。
讀完這本日記我便感覺到了大人們的不對，總是看重事情的結果而不去找尋孩子們這樣做的原因。且孩子們的話在大人眼力可信度並不高，孩子們只能是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
家長們應更加了解孩子，不要讓孩子們受不白之冤。
《搗蛋鬼日記》的讀後感4
在《搗蛋鬼日記》裏，九歲的男孩加尼諾非常搗蛋，所以大家叫他“搗蛋鬼”。
在搗蛋鬼的日記裏我讀到了許多很有趣的`事情：比如，他拿魚鉤放在一位熟睡的老人嘴邊，想給他一個“驚喜”。可不料，老人一個噴嚏，咬住了魚鉤。搗蛋鬼嚇了一跳，連忙抽出魚鉤，可釣上來的是老人最後的一顆牙齒。
他的爸爸把他送到學校，他把在學校裏發生的事都一一記錄在他的日記裏。
他的學校才20個人，麪包都不賣，天天喝麪條湯。不久，他就有了逃學的計劃。
搗蛋鬼向別人吹牛說自己會開車，大家都不信，他說：“咱們比賽誰會開車，5支鋼筆和5支紅筆就歸誰。”
有趣吧？
《搗蛋鬼日記》的讀後感5
哈哈！搗蛋鬼還有日記？我懷着好奇的心情讀完了《搗蛋鬼日記》這本書。
這本書講的是一個9歲的小男孩，他叫加尼諾。他做了許多惡作劇，比如：在客廳釣魚，釣到一顆牙齒，那是一個老人僅有的一顆牙齒；在姑媽院子裏搞動物園，把姑媽家的狗塗上紅漆變成獅子，把鄰居家的小孩當“猴子”掛在樹上；在家裏表演魔術，差點射瞎一位客人的.眼睛……但是我還是感受到了他的聰明、熱情、誠實和正義感。談到這裏我感受到作者對加尼諾喜愛之情。
讀完了這本書我感覺到這本書裏也有我。在婚禮上我也拉過響炮，我感到很好玩。第二次我放響炮的時候故意靠近新娘和新郎的時候拉，一下子他們身上滿是響炮的禮花。等到新娘和新郎來到主席臺上時，我們臺下的所有人都“哈哈”大笑起來，都笑新娘子滿頭都是禮花。
通過閱讀這本書，我認爲惡作劇是大家的小缺點，大家要改正缺點纔是好孩子。
《搗蛋鬼日記》的讀後感6
讀完了萬巴的《搗蛋鬼日記》後，我發現這本書每個故事都很短，但作者卻把搗蛋鬼的調皮、搗蛋鬼的風格全部都體現出來了。
搗蛋鬼—加尼諾，身爲故事的主角，他的'性格愛好，一切都被寫在了這幾十篇日記中了，另外他不管什麼時候都寫日記，這可是一個難得的優點。
我印象最深的是去羅馬這一篇，故事是這樣的，再過兩個小時，“我”就可以去羅馬了。最新鮮的是爸爸不陪“我”去了，而是把“我”託付給克勞凡奧。蒂利納先生，這句話中的新鮮事讓我體會到加尼諾不喜歡跟着爸爸。還是在這一章，其中加尼諾把像皮球噴射墨水的情節及那個被噴到的人的憤怒描述得很有趣，讓我現在想起來還會忍不住大笑起來。
另外我發現，加尼諾很不注意，小刀、刻刀之類的東西不離左右，大家千萬不要學他。
萬巴把搗蛋鬼的任何東西連他的自身對家人的好壞態度都有清楚地描寫。
我認爲這本書把男孩子的性格全寫了出來，我很喜歡讀。
《搗蛋鬼日記》的讀後感7
今年暑假，我讀了萬把寫的《搗蛋鬼日記》，這本書講述的是加尼諾從九月三十日到三月十二日變成家裏的“搗蛋鬼”的事
書中講了搗蛋鬼每一天所經歷的倒黴事每一件倒黴事都是加尼諾想做成好事卻做成了壞事的事，如釣威納齊奧的牙，加尼諾本想讓威納齊奧高興，卻不料把維納奇牙的牙釣下來了，還有查看瘦肉湯的真假，爲馬拉力姐夫爭辯……大人卻錯怪了加尼諾，後來他被送進了寄讀學校，加尼諾的爸爸看見加尼諾的`壞習慣還沒有改，就把他送進了管養院，加尼諾多可憐啊
讀完這本書我想起童年的委屈，這本書可以體會到一個道理：大人說的話也不是全對的，要相信自己，如果覺得自己做的事做得對，就可以跟家長辯論，我們往往想做好事卻做成了壞事，還被父母說了一頓，我們一定不要學搗蛋鬼，這樣會給父母帶來麻煩。
我們要做一個不搗蛋，不做壞事的乖小孩！
《搗蛋鬼日記》的讀後感8
哈哈哈，沒有哪本書再能讓我笑得直不起腰了，這本意大利作家萬巴著寫的《搗蛋鬼日記》幽默與智慧同在。
一位叫加尼諾的.小男孩以倒黴的運氣到處闖禍，獲得了搗蛋鬼這個稱號，引得周圍人的厭惡，在姐夫家闖了無數個不可饒恕的禍後，被送入寄讀學校，認識了和他無話不說的好朋友基基諾，參加了一個祕密組織，在闖了一個令學校天翻地覆的禍後被校長強行送回了家。最後，他由於好心做壞事，父親準備送走他，加尼諾的命運危在旦夕啊……
《搗蛋鬼日記》的讀後感9
書中的搗蛋鬼加尼諾和平常我們遇到的淘氣包沒什麼區別，你只要看看他的一段話就會哭笑不得：
“好了，我把今天的日曆畫到我的`日記本上了。今天是意大利軍隊進入羅馬的日子，也是我的生日。我把這兩句話寫在了日曆上，目的是讓來我家的朋友別忘記送禮物給我。”後來他得到了很多禮物，但是他最喜歡媽媽送給他的日記本。後來他把他乾的壞事都記在了日記本上。他的日記本上有好多他說的話，比如：1、我多麼高興我掉到河裏，多麼高興我經歷了淹死的危險！要不，我也不會得到這麼多的問候，聽不到這麼多的好話。
搗蛋鬼很會幹壞事，但是每次都會被他媽媽捉住，大罵一頓。在學校里老師也經常批評他！
我們可不要學搗蛋鬼幹壞事哦！
《搗蛋鬼日記》的讀後感10
加尼諾是聰明的，可愛的，它具備了一個小男孩對一切事物的好奇的天性。他做的每一件事的出發點都是善良的，我們要向加尼諾學習。但加尼諾一次次的實話實說，給大家帶來了很大的麻煩，姐姐的舞會被破壞，馬拉利競選失敗……在大人們的眼裏，這些都是非常討厭的，不可原諒的，但是在我的眼裏，加尼諾是沒有做錯的。就是因爲那些大人太不把加尼諾放在眼裏了，太虛僞了。
從這本書中，值得思考的和反思的.應該是成人的世界，心口不一的僞善，唯利是圖的行爲，自以爲是的行爲，還有對孩子們的不尊重。還有一些大人對孩子錯誤行爲一味的懲罰。
讀完這本書，我交了個朋友，加尼諾。他聰明可愛，他單純﹑善良﹑機靈，能言善辯。這本書會讓你去思考……
《搗蛋鬼日記》的讀後感11
讀完了《搗蛋鬼日記》這本書，我受到了很大的啓發。
給我印象最深的是小主人公加尼諾總是因爲自己的好奇心、因爲自己總想爲別人做點什麼而闖禍，其實他也不想闖禍，只是想爲別人做點什麼的想法太迫切、太簡單從而考慮不到那麼多的後果而造成了不可挽回的過錯。比如他在馬拉利家的.時候，他想報答一下馬拉利沒讓他去寄讀學校，所以向有錢的維納奇奧先生借錢給馬拉利買了一個文件夾，把舊的文件夾給燒了，但是他不知道馬拉利有些很重要的文件在舊文件夾裏如果馬拉利沒有了這些文件，馬拉利就會寸步難行。
讀了加尼諾的日記，我想我以後做事不能像加尼諾一樣，如果真想幫助別人，就得細心、認真，多考慮一下，不能好心辦壞事，給別人誤了大事。
《搗蛋鬼日記》的讀後感12
讀完這本書，我覺得搗蛋鬼加尼諾就像我們身邊的一個淘氣包，非常熟悉和親切，沒有任何距離。他的搗蛋是建立在快樂之上的，可是大人們總是以爲孩子必須靠打罵和修剪才能成材，這些父母完全理解錯了。孩子們有了錯誤應當改正，但不能靠棍棒。小孩子需要的更多的是愛，而不是棍棒。用棍棒教育出來的孩子的想像力和創造力已經扼殺在成長之中，而且又會對自己今後的孩子會繼續新一輪的棒打。孩子的本質是好的，可是卻受了大人和棍棒的影響，才搗蛋。所以，應該推行真正的愛的教育，讓孩子自己去創造，也許會更好。
這種“棍棒教育”在生活中隨處可見，報紙上隔三差五的就要報道一次：XXX 學生被棍棒教育逼瘋，XXX受不了棍棒教育而離家出走的`，自殺的等不計其數，還有被棍棒打死的，只會說“是”的，所以，請停止使用這種教育方式，改用“愛的教育”吧！
《搗蛋鬼日記》的讀後感13
這本書的主人公叫加尼諾，他十分淘氣、調皮，所以，他不論是在家裏還是在學校裏，親戚、老師都不喜歡他，都稱他爲 “搗蛋鬼”。
他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上；他在客廳裏表演魔術，差點兒射瞎了客人的'眼睛；他在家裏玩釣魚，卻釣下了一個老人的牙齒；他在火車上拉下了緊急制動閘，僅僅出於好奇；他自己搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”竟然是鄰居家的小孩……不管從書中寫的哪件事都可以知道，“搗蛋鬼”加尼諾是一個總是因好奇心而闖禍的孩子。
加尼諾做的每件壞事最開始都是爲別人好的角度出發的，由此也可以知道，加尼諾是一個善良、純潔、愛爲別人打抱不平的孩子。
這本書的作者是萬巴，原名路易吉·貝特利。這本書的寫作方法很特別，萬巴以主人公加尼諾寫日記的方式來寫，把日記看作一個好朋友，用第二人稱來寫。我們可以把這種寫作方法記錄下來，在習作中加以運用。
《搗蛋鬼日記》的讀後感14
這本書語言風趣幽默，在閱讀的過程中，我甚至笑出了眼淚。笑過之後，也引起了我的思索，我爲什麼寫不出這麼形象生動的日記來呢？我將我寫的日記與書中的日記做了一下比較，我發現自己主要是不善於觀察，不善於記錄。有時在玩的過程中，內心比較有感觸，但是卻沒有用筆及時記錄下來，等事情過去以後，再去回想，就沒有當時的感覺了。我還要學習作者樸實的語言描述，全書中雖然沒有多少華麗的`辭藻，但讀起來讓人感覺猶如身臨其境。
同時，我也希望我們的父母們能好好地讀一下這本書，雖然在我們的日常生活中，不可能發生這麼多這麼誇張的事情，但通過這本書可以反映出我們的內心世界，可以幫助我們與家長更好的溝通和相互理解。相信有家長的支持和幫助，我們會成爲更加正直、善良的好學生。
《搗蛋鬼日記》的讀後感15
大家都稱他爲搗蛋鬼是因爲他不僅在家搗蛋，就連在學校都敢搗蛋，他在家裏闖下了這些貨事:他在客廳釣魚，卻釣下了一個老人僅剩一顆牙齒。他在家裏表演魔術，卻差點兒射瞎未來姐夫的眼睛。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼兒上點炸了，把來參加婚禮的所有人都嚇了個半死……其實這些都是男孩子經常做的，可他的爸爸總是罰他吃麪條湯。我認爲他這樣子做應該也只是好奇，我有時候也會做禍事，我認爲他的家人應該給他講一些道理。該怎麼樣就怎麼樣，我相信，他一定會變好的.。
我從這本書中感受到了我們不可以搗蛋，這樣也不會給大人添麻煩，搗蛋不僅大人很生氣，有時自己還會受傷，還會打碎花瓶。不過，加尼諾斯托帕先生也有好的方面，比如他每天都會堅持寫日記，這個習慣非常好。我們也可以養成每天寫日記的好習慣，不僅可以讓我們更加有知識，爸爸媽媽也會爲我們驕傲的。
