6年級數學日記

本文已影響 1.98W人

著名數學家華羅庚曾經說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數學。”這一觀點深刻地揭示了生活與數學的關係。以下是6年級數學日記，歡迎閱讀。

　　6年級數學日記1

寒假了，爸爸讓我預習六年級下冊的數學，我在數學練習冊上看到了這樣一道題：一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應用題……

我沒多看分析，對着這道題便琢磨開了，咦？圓錐體的面積我沒學過怎麼計算啊。那這道題我怎麼解呢？我嘆了口氣，準備繼續看完分析，刻我轉念又想，這個寒假過了我不就六年級下冊了嗎？若是連這道題都不會做，那我還是好學生嗎？對，我一定要靠自己把它解出來。

往常我在這種題面前一定先在腦子裏建立一個模型，可是，對於這道題我卻格外謹慎，生怕有個閃失。我在紙上畫了一個圓錐的透視效果。定睛一看，哦？這個圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也挺容易求的嘛！只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件裏告訴了你底的半徑，就等於告訴了底面積，它說高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這麼說來，高就是12分米，底面積就是200.96立方分米，圓錐體面積就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。

“呼，終於被我解出來了。”我長吁了一口氣，通過這道題，我也發現了，其實數學中有許多東西是相通的，並不需要知道所有的計算公式，只要可以融會貫通，一樣可以解題。

　　6年級數學日記2

今天，我跟着媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。“保證完成任務。”我自信地說。於是，我邊走邊看，來到蔬菜區。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家裏還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。於是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑眯眯地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等於3.5元，20減3.5等於16.5元。想着想着，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，並提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想：16.5減10等於6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑着對我說：“學會買菜了！”

通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏着許多數學奧祕，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。

　　6年級數學日記3

今天，媽媽跟我說：“雪飛，跟你玩個遊戲吧！”我說：“好呀！”

媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個格，格內分別寫着1—24。“媽媽，遊戲規則是什麼？”“遊戲規則很簡單：指針轉到單數格或雙數格，都要加上下一個數。加起來是單數就是我贏，加起來是雙數就是你贏。”

我一連玩了十多次，可是每次都輸。“爲什麼總是單數呢？”我問媽媽。媽媽說：“你自己想想吧！”於是，我絞盡腦汁地想，終於讓我想起了：單數+雙數=單數。這下子我明白了，假如指針轉到單數格，那麼加下一個數就是雙數；假如指針轉到雙數格，那麼加下一個數就是單數。所以，指針轉到任何一格，加起來的數都是單數。

　　6年級數學日記4

今天，我和媽媽一起到文具店，爲新學期準備學習文具。

到了文具店，我發現文具店推出了買10元送1元購物券的促銷活動，所得的購物券可以當現金使用，所以吸引了很多小朋友來到選購文具。

我看中了一個很漂亮的卷筆刀，上面標價是12元。接下來，我又選中了一把5元的尺子、一個3元的試卷夾和一塊2元的橡皮。我心算了一下，一共需要22元。我和媽媽一起走到付款臺準備付錢，媽媽邊走邊說：瑩瑩，你覺得應該怎樣付錢比較省錢呢?

我一愣，猛然想起來購物券的事，買20元的商品就有2元的購物券了，那，不如

想到這裏，我就先把2元的橡皮放回原處，讓媽媽付了20元買了前3種文具，然後服務員就贈送2元的購物券給我們。我就高興的用這2元的購物券買到我喜歡的橡皮了。

通過這次購物，我感受到了學習數學的重要性。我也發現，只要細心觀察，就能發現數學知識能應用於生活之中。

　　6年級數學日記5

昨天傍晚，我和姥姥去買西瓜，這次我的任務是自己跟瓜農討價還價，買到好吃的西瓜。

小區門口有一排賣瓜的攤子。我先來到第一家瓜攤前，因爲這是我第一次獨立買西瓜，我輕輕地問她：西瓜多少錢？７毛。我心想：西瓜怎麼這麼便宜呀？！我就說：１元錢我買兩個，行不行？瓜農笑了：一個都要五、六塊錢呢，你一塊錢就想買兩個？７毛是一斤吶。哦。我覺得特別不好意思。突然，我發現前面有一個瓜攤賣的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的。哈哈，這下幫我解圍了！我立刻拉着姥姥：姥姥，我們去買黃西瓜吧。然後，我飛快地跑過去。

這回，我有點經驗了，我知道瓜農說的７毛錢是什麼意思了！我立刻要去和他討價還價。可姥姥說我不會，她就去買了兩個西瓜，可也只便宜了５毛，也就是６毛５分一斤。

把西瓜送回家後，我還是不甘心，又自己去了另一個瓜攤。這次，我成功地談好了價錢，我的成績可比姥姥的好多了：原來也是７毛一斤，我砍到６毛５分一斤，挑了一個西瓜，一共是９斤，也就是９x0。65＝5。85（元），我又順利地談到5。5元，成交。

這次買瓜收穫可不小啊！

　　6年級數學日記6

“媽媽，我們班好多同學都去香港澳門旅遊過了，不如我們一家今年春節也去玩玩吧。”我用期待的目光看着媽媽說。

“好啊，可是，春節期間港澳遊的旅遊費用太貴了。報旅遊團的團費一人就得七千多塊呢，我們一家三口報名旅遊團的團費就得兩萬塊呢。”不想花太多錢的媽媽說。

我看了一下貼在牆上的中國地圖，發現香港離南京很遠，但與深圳卻是一水之隔。於是我對媽媽說：“我們可以先去深圳，然後在深圳報團去香港哦。我們半自助遊吧，這樣能節省很多錢。”

“對，自由行可能不行，我們不熟悉香港與內地的差異，又恰逢春節，或許在香港開飯館的人都回老家過年了，到時也許連飯都吃不到，那就慘啦！”

於是我和媽媽上網查了一下南京到深圳的機票，發現我們打算出行的那天南京到深圳有打折機票，連同機場建設費和燃油費大人是870元，小孩是750元。這樣去程的機票約2500元，然後我們又查了一下回程的機票，也是大約2500元。這樣，全家往返深圳的機票共五千元。而從香港進出往返的機票全家共需九千多，深圳和香港一橋之隔，只要過個海關就行，沒有任何費用。

我和媽媽打開天下機票網，訂好了來回機票；晚上八點多，我和媽媽到鼓樓紫峯會所旁的民航售票處取回了1月22號去深圳和1月29號回南京的機票以及機票的電子行程單。來回機票共計5000多元。回家後，我們又上網聯繫了深圳康輝旅行社，報名參加港澳四天三晚的旅行團，費用全家是4000元，行程和從南京報團的行程一樣。於是，媽媽用支付寶付了報團的訂金。這樣，去港澳遊的計劃就安排妥當了。我和媽媽算了一下費用，共計9000元；另加上在深圳兩天的吃飯住宿費用總計不到一萬元。比起從南京報團的港澳遊費用少了一萬元。

“兒子，你看，從南京報旅遊團的港澳四日遊要兩萬塊錢，而我們去深圳後報團港澳四日遊不到一萬。四天內就少花一萬塊，而且還能順便在深圳好好玩一下。你提的半自助的建議真不錯！”媽媽高興地說。

“原來生活中也有數學，如果不規劃比較，在同樣條件下就會花掉很多冤枉錢。”我有所思地說。

　　6年級數學日記7

今天，媽媽帶我去菜場買菜。菜場裏的菜可多了!我和媽媽邊走邊看，不知不覺地來到了買榨菜的地方。我說：“媽媽，我們買一袋榨菜吧?”

媽媽說：“好吧!可是你要回答一個數學問題，四袋榨菜是一元錢，一袋是幾元錢呢?”我思考了一會兒說：“2元5角。”媽媽說：“再想想!”“哦!我想了一會說：“應該是2角5分。”我說。媽媽笑着問我是怎麼算出來的，我說：“我是拆開來算的，一元錢買二袋，每袋是五角錢，五角錢再買兩袋，每袋是2角5分，就等於一元錢買四袋的價錢。“媽媽說：“你真聰明，答對了，這包榨菜給你當獎品!”我的反思以前，我一直有一個壞毛病，就是上課屁股坐不住，總是要離開位置，爲這個毛病，媽媽不知道說了我多少次，但我總是耳邊風，改不掉。前不久，我在老師和媽媽的幫助下，想了一個好辦法，就是讓老師每天記錄我上課的表現，這招果然有用，我漸漸地改掉了這個壞毛病。但是老師說我還有一個壞毛病，就是上課愛插嘴，但不知爲什麼，我想努力地改，但是上課一興奮，就不由自主地說出來了。

我下定決心到五月底一定要改掉這個壞毛病，請老師和媽媽看我的行動。

　　6年級數學日記8

數學來源於實踐，生產和生活中充滿着數學事實，人們生活最基本的方式衣、食、住、行，隨着市場經濟的逐步完善，生活中的科學化、經濟活動中的最優化，無不需要人們具有更多的能有效運用的數學知識、思想和方法.一元一次方程，雖說是最簡單的方程，卻頗爲有用，這裏列出了它在衣、食、住、行方面的用途，供同學們在學習知識的過程中，密切聯繫實際，學有所得，學以致用，增強實踐力.

一. “衣”

例1某服裝店一天內銷售兩種服裝，甲種服裝共賣得1560元，爲了構建和諧社會，乙種服裝送到鄉下共賣得1350元，若按甲、乙兩種服裝的成本分別計算，甲種服裝盈利25%，乙種服裝虧本10%，試問該服裝店這一天共盈利(或虧本)多少元?

解：設這一天內銷售的甲種服裝成本爲x元，乙種服裝成本爲y元，則有

x+25%x=1560，① 解①得x=1248.

y-10%y=1350，② 解②得y=1500.

∴銷售額—兩種成本=(1560+1350)-(1248+1500)=162(元).

答：該服裝店這一天盈利162元.

二. “食”

例2一批食品，如果年初售出，可獲利1萬元，如果年末售出，可獲利2.3萬元.但需付倉儲保管費1000元，同時年初售出後可以將本利一起用入週轉，抵減銀行貸款，銀行貸款年利率爲24%，問這批食品是年初還是年末售出爲好.

解設這批食品的成本爲a元，若年初售出後抵減銀行貸款，則利潤和少付利息爲：

(a+10000)·24%+10000.

所以有23000-1000-〔(a+10000)·24%+10000〕

=0.24(40000-a).

當成本費大於40000元時，年初售出最好;當成本費等於40000元時，年初年末售出均可;當成本費小於40000元時，年末售出最好.

三. “住”

例3.某房地產開發商對購房者可提供分期付款服務：首期付款3.2萬元，以後每月付1000元，陳先生想用分期付款形式購買一套價值28萬元的住房，他需要多長時間才能付清全部房款?

分析：設x個月付清全部房款.根據題意可有下面的等量關係：首期付款+以後每月付款和=28萬元.

解：設x個月付清全部房款.根據題意得：

3.2+0.1x=28

解得：x=248 即20年零8個月付清全部房.

點評：列一元一次方程解決實際問題，關鍵是找出包含問題全部意義的等量關係，然後列出方程.解出方程後，經過檢驗，就可得到實際問題的答案.另外在列方程時，要注意單位的統一.

四.“行”

例4.甲乙兩人騎自行車，同時從相距65千米的兩地相向而行，甲的速度爲17.5千米/小時，乙的速度爲15千米/小時，經過幾個小時甲乙兩人相距32.5千米.

分析本題容易漏解.應用兩種情況討論.

解設經過x小時兩人相距32.5千米時，

(1)相遇前兩人相距32.5千米，方程爲

17.5x+15x=65-32. 5：

(2)相遇後兩人相距32. 5千米時，方程爲

17.5x+15x=65+32.5.

　　6年級數學日記9

我們平時看見的足球是用黑白兩種顏色的的皮縫製而成的。黑皮是正五邊形的，白皮是正六邊形的，那麼如果其中黑皮有12塊，白皮有多少塊，這就是一個足球幾塊白皮的數學問題。

怎麼樣?是不是覺得非常困難，無處下手啊?

提示一下：利用“所有正六邊形的總邊數=所有正五邊形的總邊數”來求解。

過程如下：

每塊黑皮有五條邊，十二塊黑皮共有5×12=60條邊，每塊白皮有三條邊與黑皮在一起，因此白皮共有60÷3=20塊。我檢驗了一下，足球真的是有20塊白皮。

　　6年級數學日記10

今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來。等到晚上8點多，媽媽回來了。吃蛋糕的時候，媽媽對我說：“媽媽來考考你，如果答對了就可以吃一塊蛋糕，好嗎？”我說了聲“沒問題”就開始答題了。

媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲？姥姥的歲數是你的6倍，姥姥今年幾歲？我很快口算出結果，我說：“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑着說：“驕傲了吧？”再來一題：小明今年8歲，他爸爸已經40歲了，問再過幾年，爸爸的年齡是小明的2倍？這下我傻了，冥思苦想，看來我的蛋糕吃不成了，媽媽說：“怎麼樣，不會了吧？”“讓我再想想，想不出來我不吃蛋糕。”

過了一段時間我想到一個笨辦法，我可以把他們的歲數都找出來呀，過一年爸爸和小明都大了一歲，最後終於推算出來過了24年後爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說還有更簡便的方法的，接着就給我講起來了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年後小明的年齡了，也就是32歲，再用32—8=24年就是經過的年份數了。我恍然大悟，原來可以這麼簡單呀。

媽媽說：我能自己想辦法得出結果還是好樣的，作爲獎勵給我吃蛋糕了，我心裏又喜又難爲情，以後我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學我呀。

　　6年級數學日記11

今天，老師教了我們“比的基本性質”。

“比的基本性質”與“分數的基本性質”差不多，都是比的前項與後項同時乘或除以相同的數，0除外，比值不變。這可不是空穴來風！

16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔細觀察一下兩組數。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是說“16：4的前項和後項同時除以了4”，比值依然是4，那麼反過來看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就說明4：1的前項和後項同時成了4，比值依然是4。

從這一個例子中就可見一斑了，所以，我們才得出了論”比的前項和後項同時乘或除以相同的數2，0除外，比值不變。

不過需要注意的是，一定要是比的前項和後項“同時”，如果前項先乘，後項再乘那就不行了；也一定要是“相同的數”，如果不是相同的數，一個乘3，一個乘4，那就更不行了；當然，0就要除外了！

我在這裏可是給大家提了個醒呦，六年級的朋友們可一定要注意哦！

　　6年級數學日記12

從開學到現在，數學我們已經學習了三個單元的內容。其中，我最喜歡的就數《三角形》這一課了。

三角形在我們的生活中一點兒也不罕見。房子的人字樑是三角形，菜刀的截面也是三角形，還有三角尺、照相機三腳架、高壓線支架等都離不開三角形，可見三角形在建築、生活、學習中都有很大的用途。

學了這一課，我明白了三角形的很多祕密。

我們之前學過線段，這不，三角形中就有三條，並且它們首尾相連，就像三個好朋友手拉着手永不分離，它們就是三角形的三條邊，也叫三條底，另外它還有三個角，三條高、三個頂點。哈！難怪它叫“三”角形，它和“三”這麼有緣分啊！

三角形按角可以分成三大類，分別是：三個角都是銳角的銳角三角形，有一個角是直角的直角三角形和有一個角是鈍角的鈍角三角形。怎麼樣？知道了它們各自的特點，三角形的分類題就好做了吧？

三角形還可以按邊分類。三條邊的長度都相等的三角形就是等邊三角形，並且它的三個角永遠都是60°；只有兩條邊相等的三角形就是等腰三角形，注意到了嗎？我們的三角尺中就有一個等腰三角尺，也是直角三角尺。

怎麼樣？看了我的日記，你也喜歡三角形了吧？

　　6年級數學日記13

1月9日，天氣晴朗，我和媽媽來到百惠商場準備春節的.食物。

走進商場，我首先想到的就是蛋黃派。我飛快地左躲右閃地跑到擺放蛋黃派的貨架前，看見標價上寫着14元。我毫不猶豫地拿下了一包。我一眼看見了外盒上寫着淨含量279g，共有12枚。

我拿着蛋黃派蹦蹦跳跳地回到媽媽的身邊。

我用試探的口吻問媽媽：“我們買立頓奶茶好嗎?”媽媽爽快地回答說：“好的。”我慢慢地走到買立頓奶茶的貨架前，看見有五種味道的立頓奶茶。我想了想，就選了一種“金裝倍醇”的奶茶。我看見標價每盒18.5元，淨含量165g，內含10包。我一把拿下一盒，又跑回了媽媽的身邊。

媽媽說：“你去幫我拿一盒雀巢咖啡吧”。我仔細地找呀找呀，終於找到了擺放咖啡的貨架。我選了一盒內裝42包還送6包的雀巢咖啡，標價才40元，那就是48包了。我看了看淨含量624g。我拿着咖啡不緊不慢地回到媽媽身邊。媽媽看看手錶說：“時間不早了，我們今天的購物就此結束吧。我們現在去收銀臺結帳。”

今天，我和媽媽去百惠商場買了蛋黃派、立頓奶茶、咖啡。我們來到收銀臺前結帳。我算了算，這次購物共花了72.5元，所有物品的淨含量一共有1068g。

這次購物使我感受到了數學在現實生活中的應用是多麼廣泛。

　　6年級數學日記14

今天陽光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。剛進門，奶奶就拿着民豐超市的廣告紙急匆匆地跑過來說：“嘿，你看看，有沒有要買的，奶奶給你錢!”我接過廣告紙，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年貨咧!”“打折好啊，給你100元，喜歡的就買。”奶奶毫不猶豫地把100元遞給我。我提上購物袋，興高采烈地出門了。

到了超市，推着購物車，我東張西望，想着買什麼好。沒過一會兒，購物車裏塞滿了我精心挑選地6種零食：美國葵花子0.87kg、香蕉片0.78kg、山楂片0.68kg、話梅0.48kg、鹹乾花生1.06kg。掰着手指算了算原來的總價是14.40+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20共85.31元。看着這些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算賬時，收銀臺的姐姐說因爲有優惠，共便宜了10.41元，現共74.9元。姐姐又給我一張深藍色的卡，我不解地問;“姐姐，這是什麼?”她回答：“這是刮獎卡，消費滿68元的顧客就可以領取，要求在卡上，最高獎金有15000元!”我小心翼翼地刮開刮獎區，與要求對一下，獲得了2元，這樣我只用了72.9元。

我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依從購物袋裏取出來，把剩下的27.1元換給了奶奶，又說：“奶奶，本來是要花85.31元，優惠後之用74.90元，刮獎又‘賺’2元，只用了72.9元。”奶奶聽了後了開了花，眉開顏笑地說;“媛媛(我的小名)真會算，將來一定是個會過好日子的人!”

　　6年級數學日記15

這個學期一共有兩節公開課，一節是信息課，另外一節是數學課。而我最喜歡的是數學公開課，因爲陸老師總能教給我們有趣的知識和創造輕鬆的環境。

上課鈴響了，我的心砰砰直跳。當陸老師把水桶和杯子都放在了講臺上，看着我們好奇的表情，微笑地說：“這桶墨水和杯子，還是當擺設的，而是這節課的重要工具。”聽了陸都是的話同學們紛紛坐端正了。頓時班裏很安靜，只聽見一點點的小聲音。同學們等着陸老師用他的道具來給我們上課。只見陸老師給我們看水桶的刻度，另外陸老師還讓我們猜猜墨水有多少升。我們都坐着猜想着，我心想：這肯定在2升以上，不過肯定在3升以下，過了差不多一二分鐘，陸老師就宣佈答案。他說是3。4升。我們班有好多同學都拍了拍手鼓勵自己。接下來陸老師又出了道題：請同學們猜猜1毫升有多少？有的同學說：“應該是1毫米。”而陸老師的話卻讓我們大吃一驚。陸老師笑眯眯地說：“其實1毫升等於0。7毫米，接下來我們進入正題。”陸老師先教我們換算：1升＝1000毫升，升到毫升是3個零的進位……陸老師用杯子教會了我們容量單位毫升，用水桶教會了我們容量單位升，同學們學得可開心啦！

這一節課，在我們的歡笑聲中度過了，同學們下課說：“上今天的數學課可真有趣啊！”

　　6年級數學日記16

數學問題，處處可見。今天，我在買菜的過程中就遇到了好幾個數學問題。

早晨，我們一家吃過早飯，便匆匆趕去菜市場買菜。今天還想要吃紅燒肉呢，不買點兒肉怎麼做？這不，數學問題可就來了。

首先，我們來到賣肉攤前，阿姨熱情地招呼着我們，問道：你們需要點什麼？我說：阿姨，請問五花肉多少錢1斤？8元一斤。阿姨說着隨手拿起一塊五花肉一稱，問道：10元錢的，行嗎？行啊。我回答道。買完後，我便思考起來：如果設斤數爲X，那麼方程就是8X＝10。經過求解，結果X＝1.25。

然後，我們又來到豆腐攤前，我指着嫩豆腐問道：阿姨，請問嫩豆腐多少錢1斤？2元5角。阿姨答道。那給我稱個2元錢的吧！我說完，便將2元錢遞了過去。當阿姨遞給我嫩豆腐後，便思考起方程式來：如果設斤數爲X，那麼方程就是2.5X＝2，在兩邊同時除以2.5，2.5X÷2.5＝2÷2.5，X＝0.8，斤數爲0.8！因爲解了一道方程，我感到興奮極了。

接下來，我們買了青椒，媽媽撿了半袋子，遞給了賣菜的叔叔。叔叔笑着說：3元1斤，共4.1元，我給你便宜點兒，就給4元錢吧！我便用心地想：設斤數爲X，3X＝4，3X÷3＝4÷3，咦，怎麼是個循環小數？我犯難了。對了，老師說過，一般情況下保留兩位小數，X≈1.33，原來如此！

最後，我們還買了其它的菜。期間，我解開了一個又一個的謎團。我不由地感嘆：數學應用竟然這麼廣！

數學王國真奇妙！生活中，其實還有許許多多的數學問題，等待我們去發現、去探索

我一定要好好學習數學，讓自己變得更聰明！

　　6年級數學日記17

因爲我們這個寒假要住去玩，所以這幾天，我們一家人都在商量訂機票的事情，而我在其中也發現了一些數學奧祕。這就是在選擇訂購機票時，一定要考慮到：如果你訂的是同一家航空公司的往返機票，那麼，你將享受到在總價上再減去單程價格10%的優惠。比如：從烏魯木齊到北京的單程機票是2410元，往返總價是4820元。如果往返機票選擇同一家航空公司，就要減原價單程的10%。則機票的總價是（2410+2410)-2410×10%＝4579元。

例如：購買從甲地到乙地的機票

去程：從甲地飛到乙地的每張機票價格爲：A航空公司1000元、C航空公司1000元

回程：從乙地飛回甲地的每張機票價格爲：B航空公司900元（原價1000元，打9折）、C航空公司950元（原價1000元，打9.5折）

一般我們都會選擇：這樣的組合：去程A+回程B，或者去程C+回程B，即，往返總價爲1900元。

但實際上，如果我們選擇去程C+回程C更爲便宜。原因是往返是一家航空公司，實際我們要支付的價格爲（1000+950）-1000×10%=1850元。1850元<1900元。

大家明白了嗎？如果你懂了，可以在別人訂機票時幫助別人選擇。

　　6年級數學日記18

今天，我高興的在家裏看着我的《聰明數學》，我看着看着，看到一個春聯中有關於數學方面的趣味數學題。裏面的內容是語靈部落的漢末央長老過生了，魔數王國的女王帶領下他們的臣子去給長老祝壽。到了以後，魔女小星看到長老的白鬍子長長的，就忍不住問：“請問長老有多大年紀了。

啃啃獸精靈長比較調皮，他對魔數王國的臣民的數學能力早有耳聞，他今天決定見識一下。

於是，他出了一道題是用對聯的形勢寫的：

上聯：花甲重開，又加三七歲月。

下聯：古稀雙慶，更多一度春秋。

開始我一直不知道從哪入手，因爲我不知道花甲和古稀是什麼意思，後來，媽媽說：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了。現在，我終於有頭緒了，上聯“重開”就是，下聯兩個60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯：“雙慶”是兩個70，“一度春秋”是1年，下聯的年齡是70×2+1=141歲，所以長老年齡是141+141=282（歲）。

啊！原來數學是那麼的有趣。

　　6年級數學日記19

斤和千克是一樣的，而他們的用處卻不一樣，今天我問了奶奶，奶奶高訴我告訴我了斤和千克的互化方式。我簡單地再這寫一下；

1斤＝0.5千克＝10兩＝500克而且告訴我“千克”是國家法定計量單位，1千克=1000克。 “斤或兩”應爲“市斤或市兩”，俗稱“斤或兩”是國家廢除的計量單位，1市斤=10兩或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，兩在量值上的換算關係爲： 1千克=1000克=2市斤=20兩

而且我上網查了資料知到了《千克的認識》是培智學校數學教科書第九冊中第四章《千米、千克的認識》第一課時的教學內容。千克雖是生活中常用的重量單位，但由於斤在生活中還未完全消失，學生並不十分熟悉千克，因此建立千克的概念對弱智學生來講更加困難。再者，重量單位不像長度單位那樣直觀、具體，不能靠眼睛觀察得到，只能靠藉助工具、肌肉感覺來感知。爲了讓學生了解每一個單位的實際重量，並能夠在實際中應用，在教學過程中，通過讓學生看一看、掂一掂、猜一猜、稱一稱等實踐活動，增加學生對“千克”的感性認識；又通過稱同一物體的重量，得出千克與斤的關係，很具體地感知斤和千克之間的進率。和一些讓學生能好好的認識千克和斤

如上堂課讓老師給同學們留了一個調查作業，讓我們去菜市場看看賣菜、賣水果小商販是怎樣叫賣的，但不知道我們完成的怎麼樣。也可這樣說生：土豆0.5元一斤、葡萄2.5元一斤、豆角5元三斤……

　　6年級數學日記20

又是新的一天，大家又奔赴在了早市上，早上，天颳起了一陣陣寒風，我不由的打了個寒顫。不管天冷不冷，終究是要買菜的呀！於是我們驅車來到了菜市場。

“這番薯多少錢一斤？”媽媽揀起一隻土裏土氣的番薯掂量了一番問。“八毛。”賣番薯的老奶奶回答道。“這麼貴呀！”媽媽不滿的叫道......經過一翻討價還價，媽媽還是以失敗而告終，以八毛錢的價格買了兩斤，共花1元6角。在一旁觀看的我心裏喜滋滋的“真便宜呀！”。

拎着那沉甸甸的番薯，我們不由自主地來到了最熱鬧的生肉區，哇，好擠呀，我和媽媽毫不容易擠進去，卻沒有中意的肉，沒辦法，只好另找肉鋪了。踩着腳下骯髒不堪的爛菜葉子與黑乎乎的髒水，我真是後悔極了，早知道不來了。媽媽看中了一塊瘦肉多，肥肉少的豬肉，老闆娘熟練的將豬肉上稱裝袋，8兩，一斤13元，媽媽乘機考了考我，讓我算出價錢：13乘以0.8=10.4元。“等於十元四角！”我大聲地叫了出來。老闆娘驚訝的誇獎我：“不錯，這麼小就會算了！”我表面上沒說什麼，心裏卻笑嘻嘻的，我早就學過小數乘法了！

“當裏個當，當裏個當”我輕鬆的哼着小曲兒，走出了熱鬧的生肉區。我跟着媽媽來到了一個菜攤前，媽媽瞧了瞧那嫩綠的青菜，抓起一把問了價錢，原來只要7毛錢一斤。隨後，媽媽稱了一斤，花了7角錢。

該回家了，一路上，我仔細的算了總價錢：1.6+10.4+0.7=12.7元。啊，一天下來，我家的菜錢12.7元，一個月（30天）就是381元，一年就是4572元。這樣看來，我家光花在買菜就有幾千元了，加上其他的，一年就可以花掉一萬。還是勤儉節約的好。

　　6年級數學日記21

今天,我跟爸爸來到了華堂商廈.首先,我們先去給爸爸買衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服.正好國慶特價打了八折.爸爸問我,一件衣服的價錢是150元,打八折就相當於衣服的價錢乘以0.8，你知道一件衣服多少元嗎？我想：150*0.8，先把0.8看成8，再用整數乘法的方法進行計算，計算出結果，最後看因數中一共有幾位小數，就從積數右邊起數出幾位，點上小數點。結果得120元。我興奮的回答打完八折這件衣服的價錢是120元。爸爸又問我：“通常一個數乘另一個數，積一定比因數大，但爲什麼這道題的積比其中一個因數大？”

我想，在上課的時候，老師講過。我非常有信心的說：“一個數乘大於1 的數積比原來的數小。爸爸說：真聰明，那麼除法有沒有這樣的規律呀？””當然有，當被除數大於0 ，除數大於1時,商比被除數小.當被除數大於0,除數小於1時,商比被除數大.” 爸爸說:“那麼我再考考你，這件衣服原價２００元，打五折，現價是多少元？”我快速的回答：“１００元”。爸爸高興的說：“我女兒學會舉一反三了！”

買完衣服，我們就來到了地下超市，爸爸對我說：“商店奶製品搞促銷，買二贈一，如果買兩箱，相當於打幾折？”我說：“不知道。”爸爸說：“買二贈一就是說花兩箱的錢買三箱的奶。一箱５０元就相當於花１元的錢買了１５０元的奶那拿１００除１５０就相當他打的折數，結果大約是七折，你明白了嗎？”我說“我明白了。”

我越來越發現，數學試用於解決生活的問題！

　　6年級數學日記22

“奇妙，奇妙，真奇妙！”數學這門學科真是有趣。

前不久，我們學了分數一系列的知識。3除以4等於？不知道吧，等於4分之3啊！就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，這就是分數與除法。告訴你，分數有3類，真分數、假分數和帶分數。分子小於分母的分數叫真分數，大於或等於叫假分數，由整數和分數組成的叫帶分數。

告訴大家一個祕密，把分數化爲小數可以把分數化成十進分數再變小數。像5分之4把它通分成十進分數10分之8等於0.8。怎麼樣，簡便吧！

17469分之5823你可以把它約分成最簡分數嗎？我能。分子分母的個位數字是3和9，不可以用2或5來約分。再把分子分母的各個數字分別相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍數，可以用3去除，等於5823分之1941。但是現在不知道用誰去除了，不過用3除，分母正好等於5823，說明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等於3，5823除以5823等於1，17469分之5823等於3分之1。

“有趣，有趣，真有趣，數學真的好有趣！”

　　6年級數學日記23

在綠樹如陰的四座大山之間有一片小小的樹林。那裏住着兩隻活潑，可愛的小兔子。一隻叫林林，一隻叫瑩瑩，她們是一對好朋友。

一天，她們要給山羊去過壽，可是山羊爺爺住在山頂上，必須要先經過狐狸家。可大家都知道，狐狸這個狡猾的傢伙，可幹不了什麼好事！

林林擡起了今年剛豐收的有桌子那麼大的一個蘿蔔，和一盤瑩瑩爸爸出國旅遊時帶回來的一隻大烤雞，把這些東西當祝壽的禮物送給山羊爺爺。狐狸遠遠地在半山腰聞到烤雞的鮮味，早早地在那裏等着林林和瑩瑩爲他送烤雞來了呢！

瑩瑩把烤雞掛在蘿蔔上，兩個人吃力地一步一步往山羊爺爺家走去。

路過狐狸家時，狐狸不知從那裏冒了出來，雙手把這條小路攔了起來。嘴裏還和着：“此路是我開，此樹是我栽。要想從此過，留下買路財。”只見狐狸的眼珠子緊盯着烤雞，口水都要流下來了。林林知道狐狸想要那隻烤雞，於是就對狐狸說：“怎麼？嘴巴管不住了？只要你和我們比比，如果你贏了，我們就把烤雞給你。如果，你輸了就讓我們過去。”狐狸想了想，答應了。瑩瑩問：“比什麼？”狐狸想：我在學校沒什麼特長，就數學還過得去，就比算術吧！瑩瑩請了小鳥當裁判。

小鳥：“五乘四！”

“二十！”林林一馬當先，得了一分。狐狸要緊牙不服氣“再來！”

“四乘二十五！”

“一百！”這次讓狐狸得了一分。瞧！把他高興成啥樣。

“一百二十五除以五！”

“五十！”瑩瑩搶答道。

“五乘七！”

“三十五！”狐狸最先答道，他又高興地跳了起來。

到最後一局時打成了平手，4比4，就看最後一局的結果了。

“八乘一百而是五！”

“一千！”林林和瑩瑩一起搶答道。

小鳥宣佈：“狐狸失敗，瑩瑩和林林勝利！”