精選開學日記模板合集九篇
一天將要結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？需要認真地爲此寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編整理的開學日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學日記 篇1
同學們，老師們：
過完喜慶熱鬧的春節長假，送走了寒風刺骨的冬季，我們又迎來了新學期的學習生活。xx年這個春季，我們的學校又轉來了一些新同學，總校陸校長派來了三位新老師和一位校長助理。現在我一一向同學們介紹：這位張老師教三年級數學、那位許老師教六年級的數學，這位叫陳燕的老師是教英語的實習老師，這位就是上級派來的蔡校長，他們是我們分校的新成員、新朋友，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。我再把原來就在這裏的老師介紹一下……。好!我介紹完了，你們都認識了各位老師， 其實我介紹的目的是希望同學們在這裏把我們每一位老師都當作朋友,當作知心朋友，然後我們會盡全力幫助在這裏學習的每一名學生。
同學們，我們的學校是一所現代化的農村小學，有人也說她是一所有點名氣的農村小學。是的，慶東小學在歷史上曾經培養了許許多多的品德好成績佳的優秀學生。就拿去年市八中的中考優秀學生來說，獲得600分以上的學生中就有8名曾經是我們慶東小學的學生。所以在以後的日子裏，我希望從慶東小學走出更多的一批批優秀的學生。將來成爲祖國建設的棟樑之才。但是，還是那句話說得好：千里之行，始於足下。一切的成績，一切的成就都要從現在的努力開始，都要從現在的點滴小事做起。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話：
責任心，邁向成功的起點。好習慣，快樂成長的階梯。
責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。我們作爲一名學生，一名東萊小學慶東分校的學生，要承擔哪些責任，怎樣承擔責任，這些，我們要想明白，做起來!比如我們每天認真看各種好的圖書、勤寫讀書筆記或日記;認真寫具有真情實感富有童趣的作文;我們每天認真細緻地完成語文、數學、英語等學科的作業 ，就是有責任性的具體表現。
好習慣，也包含了很多內容，而且就體現在我們平時的一言一行，一舉一動之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養成就要從小做起，從小事做起。例如： 我們每天準時到校後遇見老師主動問好，和同學親切打招呼，不隨意丟垃圾，看見校園裏有丟棄的廢紙等雜物就揀起來放到垃圾房裏;我們每天做好預習、課前準備和課後複習等小事;認真參加每一次考試;平時多反思自己練習中的錯誤;每天積極參加長跑鍛鍊，開展豐富多彩的大課間活動等等這些良好習慣一旦養成，同學們就會一輩子受益。
同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個學科的學習成績提高和身體素質的提高，都需要持之以恆的努力。學習是很辛苦的，但這裏面有更多的快樂!什麼是學習的快樂?我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，讓我們一起分享你的快樂!
我也希望我們慶東的老師，給我們的學生更多的關心，更多的愛護，更多的指導，更多的寬容，每天和我們的學生一起快樂地成長!
學生的人身安全 和心理安全一直是我們全體老師時刻關注的事情，我希望我們每個小朋友注意自身的安全，上學、放學的路上要遵守交通法規，在學校裏不做危險的遊戲以免發生人身傷害事故。在家裏不玩電、水、氣，防止發生觸電、溺水以及煤氣中毒等事故，一切要預防爲主。同學們我提的要求你們能不能做到!(能)好!
最後，我衷心祝願同學們在xx年新的學期中學習進步、身體健康、天天快樂!也祝願我們的老師們工作順利、身體健康!天天都有好心情!
開學日記 篇2
今天開學媽媽還是第一次來接我，“我們好好聊聊天吧？媽媽二年級我要重新排名我喜歡的課程了，你猜猜我最喜歡上什麼課？”“數學？”“不是，今年改了。”“蝶藝？”“蝶藝第二名。”“美術？”“美術第三”“哈哈猜不出吧？我現在最喜歡上的課是——語文課，還有還有你知道我們品社課是誰給我們上嗎？也是吳老師。我覺得吳老師上品社課上的可好了，非常有意思！哦，對了。
明天就有品社課了。”“媽媽我還喜歡上書法課、英語課、國際理解、體育。這些課我都喜歡上”寶寶，你知道嗎？當你興高采烈的和媽媽說着這些話的時候，媽媽的心裏是多高興啊！
開學日記 篇3
昨天我們去學校領了新書，真高興!我走到教室看到了我們的李老師和王老師。過了一個年，李老師變得更漂亮了，王老師也更神氣了。我的小夥伴們也更可愛了!
今天早上，小鬧鐘一響，我馬上起牀。我要爭取早點到學校。爸爸媽媽和我說了，在新的一年裏，學習要認真點了，要更上一層樓!
開學日記 篇4
開學了，我揹着書包高高興興的來到教室，教室裏很多灰，同學們開始打掃衛生，有的掃地，有的撒水，有的拖地，有的擦桌子，把教室打掃的乾乾淨淨。上課了，同學們坐的整整齊齊，老師讓我們把作業拿出來交了。
只有幾個別沒交，老師看後說：“我對你們的這次作業特別滿意。”忽然喇叭響了，校長讓我們到下面領新書，同學們聽說領新書都特別高興。新書一抱上來，老師一本本發下去。這學期的書有，品生、語文、數學、音樂、美術、書法藝術。我打開書看裏面的知識很有趣.趣.這學期我們班又來了幾個新同學，我很高興。
開學日記 篇5
令人留戀的假期結束了，我迎來了開學一週。在這一週裏，我從六一班轉到了六三班。由於兩個班的學習方式和要求不盡相同，六三班同學在假期裏預習的課文我都沒預習。於是，預習、讀書成了我開學第一週必不可少的作業。
每天中午和下午放學回家，我第一件要做的事就是誦讀課文。這件事對假期已預習過的同學來說，可謂是易如反掌，可是對於我這個連課文內容都不清楚的“外行人”就不是那麼容易了。每篇文章我都要讀七八遍才能讀熟。
讀書雖然是辛苦的，卻也是開心的。讀書時，我總把自己相像成在玩冒險遊戲。而我呢，就用我的殺手鐗------字典來一個一個的去擊敗它。
記得有一次，我在讀書時，一個生僻的字，像個強盜一樣橫在我面前，讓我無法繼續讀書。我趕快拿起字典來對付這個壞蛋。我剛翻開字典就愣住了，沒想到它竟有那麼多讀音，當時我沒有多想就隨便挑了個讀音拼上，結果在班上朗讀時就鬧出了笑話。在以後的讀書中，我遇到這樣的事情，都會搞清楚弄明白，再也不會隨意放過它了。
經過一週的預習，我“過關斬將”，一個又一個的`生字被掌握了，一課又一課的課文也念熟了。我高興極了，我覺得，我已經正式的成爲六三班的一員，我再也不是那個剛到六三班的新生了。
這，就是我的開學一週。這一週我過得辛苦有快樂。
開學日記 篇6
開學了！但這次我踏進的已不再是以前的小學了，而是令人耳目一新的邾城二中。寬大的操場，聳立的樓房令人十分嚮往，還有那長長的塑膠跑道，上去跑一跑，跳一跳，那感覺可是真正的棒！誰叫我們的小學沒有這樣的跑道呢？
向着教學樓的方向走去，突然，一處天花板低矮的地方出現在面前。還好我反應快，彎下腰，小心翼翼地“潛伏”過去了，也許這正是學校領導爲了鍛鍊我們的敏捷能力吧！繼續向樓上走，我發現這棟樓還真爲我們初中生“着想”，每層樓竟然都有兩個廁所，這可相比我們的小學多得多了。要知道，我的小學一共只有兩個廁所，整天跑上跑下，很是不方便。初中就不一樣，要上廁所的話，散步一樣的走幾步就到，輕鬆搞定，徹底告別了上廁所還得與時間賽跑的小學時代！
拐個彎，再往前走幾步，進了教室。我仔細瞧了瞧，新的老師，新的同學，當然也有認識了很多年的老同學。我看大家都在紙上寫着什麼，我立刻走過去問班主任老師，原來是開學第一天要寫自我介紹。寫作可是我的強項，看俺小胡去也！拿起筆，寫好字，“唰！唰！唰！唰！”十分鐘，寫完了！我看了看，字跡還算工整，字數也不多不少，交去正好，想着想着就給交了。
到了下午，班主任又讓我們用發言的方式來自我介紹，老師還要我們按順序發言，可老師第一個就點到了我，我就覺得奇怪了，不管是從左到右的順序，還是從前到後的順序，都輪不到我呀！可只有硬着頭皮說了，“我……叫胡……吳砥……”“怎麼？沒準備好？”“是的。”“好，你的同桌發言！”“我叫張睿帆……今年……十二歲……
”“你也沒準備好？胡吳砥，你再說！”看這局面，我就想起個頭，就勇敢地說：“我叫胡吳砥，今年十一歲……
”就在這時，下面傳來了一陣陣騷動聲，可能是覺得我太小了，可我還是繼續說，直到說完。
開學有趣事，以後也會有趣事，希望趣事多，學習也多些快樂！
開學日記 篇7
寒假一眨眼就這麼過去了，今天是我們開學的第一天。
唉，今天開學第一天，我差一點就遲到了。今天早晨，我睡的真舒服，這時媽媽推醒我對我說：“快起來!”我揉了揉眼睛問媽媽怎麼了?媽媽說：“現在已經7點15了，今天是你開學第一天，快起來!”我聽後趕緊從牀上跳起來，手忙腳亂的穿好衣服，直奔洗臉間，刷完牙，洗完臉，連早飯都沒吃就急衝衝的走了。
幸好，沒遲到。幸虧老媽開車開得又快又猛，要不然我就全玩完了。我進班一看，咦，怎麼這些人我怎麼對都沒見過呀?過了1秒鐘我才反應過來，我走錯班了。到了真正的班裏發現同學們都忙着自己的事情，有的在收作業，有的在在補作業，還有的在嬉戲、打鬧、說話，我把書包放在位置上剛坐，老師就進來了，我和其他的的同學去搬書，我搬完坐下剛要喝水，老師要讓我當語文組長，讓我現在去檢查作業。我的天啊!還讓我活不活了!因爲這是老師的命令，我可以抱怨，但是不敢怠慢，經過1個多小時的“戰鬥”我終於把我們組的作業檢查完了，並且一起交給了老師。終於放學了，我拖着疲憊的身子回到家裏。
開學的第一天，還在寒假裏閒暇的日子裏未晃過神來，真累啊!
開學日記 篇8
開學了許多老師都換了！現在的數學老師是一位男老師，帶眼鏡，長長的臉，很帥！美術黃老師換成了池老師。她可不是遲到的“遲到的就連體育也從原來的張老師變成了現在現在的沈老師。音樂史老師變成朱老師了她皮膚黑黑的個子高高的。
換了四位老師真有點不太習慣！
開學日記 篇9
開學可以學習很多東西，可以看到教你那麼久的老師，可以於老師談談心裏話，可以……
我們的老師開學不是上課本的知識而是上堂心裏的課。在這堂課上我們可以交互談着心裏話，我們也可以與老師提出各種各樣的問題，老師很耐心的爲我們解答，當我們有不滿時，也可以向老師提出來，老師也會耐心的接受意見，我們之間好像是朋友，交互說着心裏話，似乎不是老師和同學之間的那份情。而是朋友無話不聊的人。這一堂課真是有趣極了，
老師問我們，爲什麼他要特意地抽出一節課來上這種課呢？我們異口同聲回答因爲老師爲了幫助我們同學之間的友誼和同學和老師的理解。老師說我們理解性真好，真聰明。老師又接着問我們，以後的課上該怎麼做了，知道了嘛？知道了，又是異口同聲的回答又很大聲，有氣質。老師這會不笑了，他說，光憑嘴說不行，要是做到才行。我們又是整齊伴有節奏的說。
這節課我受益很大。
