有關五年級日記模板集錦七篇

五年級日記 篇1

今天，爸爸媽媽帶着我和雯雯姐去桐廬參觀山花節。

在路上，一大片一大片的油菜花進入我眼簾。它們沒有月季、玫瑰、牡丹那樣層層疊疊的花瓣與多變的姿態、奇異的色彩。它們只是自始至終的黃色，那樣充滿朝氣的黃色，彷彿那陽光沉澱下來了，沉澱在薄薄的花瓣尖上。

我們先去看桃花。醉人的桃花在春的微風裏依舊那樣含笑迷人。白色的桃花潔白如玉似棉、粉色的桃花粉如綻放的杜鵑……在那桃花盛開的地方，山不再寂靜，水不再凝結底吟，花兒開始鬥豔，風舞花飛柳依依的合歡就要來臨，世界將變得如童話般的美麗。

看完桃花，我們就去挖竹筍。農民伯伯的鋤頭可真重呀！可是一想到能吃到自己挖的竹筍，我東挖挖，西挖挖，費了不少力氣，結果挖出來的竹筍卻“遍體鱗傷”。邊上的農民伯伯看了主動教我，給我做示範，到了最後一步，農民伯伯叫我把快要挖出來的竹筍弄出來。我使出吃奶的力氣用鋤頭刨出竹筍，只聽見“咔嚓”一聲，那顆大大的竹筍終於被我整顆挖出來，趕緊對着爸爸的攝像鏡頭自豪的擺個poss。我又按照這個方法，挖了幾顆。

我們吃完了中午飯，還在油菜花田野裏放了一會兒風箏，然後去看梨花了。

在暖暖的陽光照耀下，梨花迎着微風，張開了笑臉。這嬌小可愛的梨花掛滿了枝頭，好像一串串銀鈴。梨花的花蕊是淡黃色的，猶如一絲月光灑向花朵的中心，真是美極了！一縷陽光灑向梨樹，花兒就變得十分透明/嫩嫩的，好像娃娃白嫩的小臉蛋兒。葉子發出耀眼的光芒，讓人看了心曠神怡！

今天，真是快樂的一天。

五年級日記 篇2

夏天來了，什麼冰淇淋，冰飲料呀，等等，都是孩子們不可缺少的，就連糖果也嚷嚷着讓媽媽買這些都是甜食，很傷牙齒，雖然知道，但還是控制不住自己，每天必須個個來一樣，要不然心裏會癢癢，每次在路邊看見別人吃着甜滋滋冰涼涼的冰淇淋時我都忍不住上去咬一口，看的直流口水。

就這樣我每天“堅持”着，慢慢的我的牙齒便“承受”不住了，就在那天，我剛和同學打籃球回來便一下子躺在沙發上，喝了一大口飲料，我鬆了一口氣，喊道：“真爽。”隨後又打開冰櫃拿出一個冰淇淋，趕緊撕開了包裝，吃了起來，但沒想到的是牙齒掉了，血都流了出來，我趕緊上前涑口。

大家要少吃糖哦！

五年級日記 篇3

轉眼間，一年又過去了。科技更發達了，世界變得更加美好。而我對這個世界有所不滿，那就是——環保問題。我來舉幾個例子吧！你看現在人們爲了自己的需求大量砍伐樹木，使許多小動物無家可歸，風沙很難抵擋，空氣更不清新。你再看現在的車子，別看速度快，但尾氣太多，嚴重污染空氣，更使許多人中毒身亡。還有的浪費水資源，時常玩打水戰，把還未喝完的水倒去。

以上的現象嚴重破壞世界，使地球母親暗自落淚。請大家當一位環保小衛士，使我們的家園更加美好！

五年級日記 篇4

“聽說要春遊呢！”“啊，真的嗎？好興奮啊！”我們從老師那裏聽說星期五要春遊，對全校師生來說，這真是一個振奮人心的大好消息，我欣喜若狂，一想到春遊時的快樂情景，高興得難以入眠。

“滴答，滴答。”雨聲叫醒了我，一看錶，才六點呢，下雨了嗎？這麼早，啊，今天要春遊呀，怎麼辦？我連忙穿上外套，來不及穿上拖鞋，飛奔到窗戶邊，拉開窗簾，啊，窗外霧濛濛的一片，還下着雨，地上也光溜溜的，我的心一下子跌到了低谷，心想：今天還能去春遊嗎？我多麼希望天空放晴，讓我們度過一個無比快樂的上午呀！我揹着沉甸甸的書包，提着重重的零食袋，懷着一顆沉重又忐忑的心，做好兩手準備，走向學校。

來到教室，同學們議論紛紛，去還是不去？大家焦急萬分，也十分緊張，在這吹着寒風的春天，同學們的頭上冒出了又細又密的汗珠，雙手合實，心中默唸：老天爺，能還我們一個快樂的上午嗎？我們多希望易老師能帶我們在雨中踏青啊！

終於，易老師作出了英明的決定，帶我們在雨中進行一翻別具風味的“雨中踏青”。我們一下子提起了精神，昂首挺胸，出發了。我們上了公交車，看着皺着眉頭的老天爺——陰沉沉的天空，我們卻異常興奮。

坐在公交車上，透過玻璃窗，天空雖然灰濛濛的，但春天的腳步聲已經傳來了：小草抽出了鮮綠的芽兒，一片綠茵茵，迎春花開出了小而亮麗的花兒，讓人眼前一亮，婀娜多姿的柳樹已長出了綠色長髮，天上的鳥兒在空中盤旋、歡叫，空氣中還夾雜着泥土的芳香。

到了，儘管春雨綿綿，公交車上的我們，一下子擠下來，飛奔到玉屏公園，擁抱春天、觸摸春天、親吻春天、聆聽春天，閉着眼，享受春天的清新，聆聽風拂過柳葉間的天籟之音，不亦樂乎。

我們沿着玉屏公園的石階而上，走在美麗的林蔭道上，朦朧的春雨爲她披上了神祕的面紗，似仙霧繚繞的仙境，我們漫步其中，小道兩旁蒼翠欲滴的大樹挺拔地站立着，繁茂的枝葉形成了許多個天然的涼棚，真讓讓大家心曠神怡啊，好象小雨也爲林蔭道的美麗傾倒，我們在林蔭道上已感受不道了小雨的存在。

走出林蔭道，我們才知道雨是越下越大了，有的同學的頭髮尖兒都在滴水，活像一隻只落湯雞；有的同學來不及撐傘，已被狂妄的大雨淋了個透，易老師見這情景，急忙大喊：“快上車，小心感冒！”我們就這樣打道回府了，哎——

今天雖然沒有游完玉屏公園，反而被淋成了狼狽不堪的落湯雞，但這次是人生中從未有的體驗——雨中踏青，讓我們回味無窮，真是別有一翻滋味在心頭。

五年級日記 篇5

我至今不能忘卻，那無助的淒涼的眼神。這樣的眼神本不屬於一個天真活潑的孩子。這是一張戰地攝影照片，背景是伊拉克某城的殘垣斷壁。

我不知道人類歷史上究竟有過多少次戰爭，也不知道世界上還有多少無辜孩童遭受着失去親人的痛楚。我常常想：戰爭難道真是不可避免的嗎？

戰爭毀滅生命，而生命是一個奇蹟。在這個星球上相聚、相守更是一個奇蹟。爲什麼人們不能用一顆愛心去包容他人，卻要以鐵與火、血與淚相向？！

人性本善。嬰孩純真的目光與笑容可以使天地間的一切爲之失色。是什麼讓我們純真的天性逐漸湮滅，讓我們的良知逐漸消失，讓我們在殘酷的戰爭中互相殘殺、無法自拔？是金錢，是利益，是無止境的貪婪！正是這些使人們漠視甚至忘記了世間最寶貴的東西：生命、愛和包容。

有個叫昆丁的美國小夥子，來中國做義工已十年了，這期間他遭遇過無數的騙子，可是他仍沒有放棄。“我幫助了十個人，其中有三個騙子，但我還是幫助了七個人！”這個美國青年的幽默讓我們看到了一種可貴的精神：博愛和包容。

有時人們並不缺少愛，缺少的往往是在愛受過傷之後再去愛的勇氣與胸懷。

人與人之間不能沒有愛，沒有包容。那麼，人類與自己的母親———大自然之間是否也是如此呢？

自文藝復興以來，以人爲本的人文主義思潮將“人”定位於一個高於一切物種之上的位置。人成了萬物之主。於是，爲了人的需要、人的利益，大片森林變成了荒漠，無數的珍禽成爲大肆捕殺的對象。地球上的物種日漸稀少。不敢想象，當有一天，地球上除了人類再也沒有其他生物時，地球———一切生命的共同的家園會變成什麼樣子，人類———這個詞語的意思是你我每一個人———將如何生存。

大自然創造的一切生命，就其生存權而言，是平等的。人類在大千世界中的地位是“物競天擇，適者生存”的結果。但這並不意味着人類的生命就比大自然中其他物種的生命高貴，也並不意味着人類有權剝奪其他生命繁衍和發展的機會。我們和大自然創造的`一切生命共同生活在一個星球上，這個星球是我們共同的家園，有什麼比互相尊重、互相包容更重要呢？互愛互利，共享生命是我們唯一的選擇。

有一首歌這樣唱道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”真心希望，愛的旋律能化解地球———我們共同的家園上的一切紛爭，讓所有的生命都能和諧幸福地生活在同一片藍天之下。

五年級日記 篇6

人生如海，潮起潮落，面對這個五彩斑斕的大千世界，我常常陷入沉思：人的一生應該怎樣度過？

是像李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”及時行樂嗎？是像岳飛“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”精忠報國嗎？還是像李煜終日發出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀婉幽嘆呢？

如果你問我的選擇，我會毫不猶豫地告訴你：我選擇奮鬥的人生！

風從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪；我們從時代的舞臺走過，難道不應爲這個世界留下些什麼？在人生這個五光十色的大舞臺上，是主動扮演勇往直前、積極進取的主角，還是被迫充當飽食終日、碌碌無爲的龍套，只能由自己決定。

歷史上無數偉人已經爲我們做出了正確的抉擇，海倫·凱勒、霍金、張海迪……雖然病魔奪去他們健康的軀體，但他們卻用頑強的意志創造了一個又一個生命奇蹟。這些掌控命運的強者，猶如飛翔在暴風雨中的海燕，劈風斬浪，搏擊風雨，像閃電劃過漆黑的夜空，爲人類的歷史畫卷塗下一抹誘人的亮色。

人生如四季，在春中享受爛漫，在夏中燃燒激情，在秋中感悟收穫，在冬中體味痠痛。細細體味那四季的旅程吧！雖然一路上冰刀霜劍、雷錘電斧可能使你傷痕累累，但不正是這樣，才能讓我們欣賞到常人無法想象的綺麗美景？也只有這樣，當我們伴着歲月垂垂老去時，纔可以面對死神綻放自豪的微笑：來吧！我不遺憾！因爲，我的人生已足夠精彩！

生若夏花般燦爛，死若秋葉般壯美，一生有了這樣一次傾情的歷程，便已足夠！

我欣賞這樣無比精彩的奮鬥人生！

五年級日記 篇7

08月24日 星期三 天氣：晴

我小時候經歷過很多事，分別以高興，沒勁，倒黴收場，許多事也淡忘了，嗨！想起外婆扶我學騎自行車那件事，仍然記憶猶新。

我五歲那年學騎自行車，我害怕摔倒受傷，便要外婆扶着車頭和坐凳。我學車進度很快，不一會就知道大概如何掌握平衡了。外婆婆說我可以了，但我還是害怕摔倒受傷，我要外婆可以不扶車頭，還是要扶後面坐凳。外婆見我已經騎得很穩了，便偷偷鬆開扶坐凳的手，讓我繼續前進，一會兒，我覺得速度越來越快，便把車停下來，打算叫外婆慢點推，可我發現外婆已站在離我十多米遠的地方對我笑，我衝着外婆大吼道：“你爲什麼不扶？你鬆手我會摔倒的。”外婆說：“你剛纔不是騎得好好的沒摔倒嗎！你可以不要扶了。”我害怕，吵着要外婆扶。外婆能理解一個五歲孩子的恐懼心理，便繼續扶我騎車。可外婆每次都是象徵性地扶我，我每次發現後都要發脾氣。哎！想起學車這件事，我很對不起外婆。

現在我騎車的水平很高了，這要感謝我的外婆，感謝她能理解孩子膽小怕摔的心理；感謝外婆能象徵性的扶我學車，如果外婆一直是真正的扶着我騎，我就會一直依賴他人，不會進步。如果外婆當時罵我，用強硬態度要我自己騎，我可能也能學會，也可能由於有恐懼心理，進步會很慢，或者知難而退。

從童年學騎自行車這件事中，我明白了一個道理：人只要不怕困難，不依賴他人，克服，勇往直前，纔會進步。