語文基礎日誌

【推薦】四年級日記範文彙總9篇

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四年級日記 篇1

我國傳統節日比較多,有清明節、端午節、中秋節、春節等。其中端午節我最喜歡。

【推薦】四年級日記範文彙總9篇

端午節的一大特點就是吃糉子。每到端午節,人們都會吃糉子,有的自己包,有的上街買。我非常喜歡吃糉子。我還聽過一個關於糉子來歷的故事:在古代,有一個人叫屈原,他在戰場上戰死了。人們爲了紀念他,做了一個透明棺材,放進了水池裏。爲了給屈原敬一些貢品,就將用糯米做的糖棒一一扔進水池裏。過了幾天,人們才發現水池裏有魚,那些糖棒都被魚吃掉了。人們很生氣。這時,有一個人叫道:“大傢伙們,魚最怕菱角,可以用乾淨的草葉去包糯米糖棒,做成菱角形的!”以後,人們將包好的糖棒扔進水池,魚看到糯米糖棒以爲是菱角,就不敢吃了。所以人們將糯米糖棒叫成“糉子”。

煮熟的糉子又香又好吃。有綠豆味的,有蜜棗味的,有香腸味的等等,我們家通常包的就是這三種。這三種我都喜歡吃。

糉子和端午節是親密朋友。因爲我喜歡吃糉子,所以我也喜歡端午節。

四年級日記 篇2

20xx年08月19日 星期五 天氣:晴

說起貓的天敵,人們大多想到的就是狗。狗追貓,似乎是一條亙古不變的規則。但我家院子裏的狗卻並非是一個厲害角色,真正在院子裏能稱王稱霸的候選人只有一個小分隊,那便是我精心訓練的“忍者神貓”小隊。

這四隻小貓讓院子裏的狗大傷腦筋。每天一到狗開飯,它們便不請自到,偷狗的乾糧吃。與其說偷,倒不如說是搶。它們分工明確,戰術高明,調虎離山計使它們慣用的計策。由其中一隻貓負責引誘狗去追它,其餘各狗便身手敏捷的跑上去,努力吃飽,隨後來一個“輪流值班”,直到大夥都吃飽喝足,便揚長而去,悄悄地溜回自己的安樂小窩,舒舒服服的睡上一覺,隨後再計劃下一次行動。

這個小隊在狗的眼裏就是眼中釘肉中刺,在狗族威名大振。狗們一提到它們就“談狗色變”、咬牙切齒,恨不得把我的那幾位忍者碎屍萬段。不過,我的這幾隻小貓有一個絕密的藏身地,就算全世界的狗來找恐怕也很難找到。

“汪!汪!”

聽見沒,小貓們估計又開始行動了,我一定得去看看了,Bye-Bye!

四年級日記 篇3

星期天的早晨,天氣晴朗,陽光明媚。

我和爸爸、媽媽一起上新華書店去買書。到了那兒,只見書櫃裏的書琳琅滿目,我看得眼花繚亂。我趕緊跑到二樓,一看到語數<<尖子生題庫>>和外語《原創高分卷》,我就猛撲上去說:哎呀,寶貝,我可找着你們了。旁邊的人聽了都向我投來了詫異的目光。我可管不了這些。一會兒,我又發現了《同步作文》,這次我沒有大叫,而是認真地看了一下,咦,這怎麼和書上不一樣?營業員聞聲跑過來,說:這是蘇教版,人教版是《小學四年級上下冊新趨勢押題作文》。我把這兩本書仔細地看了一下,才明白它們之間的不同。後來我又看見了《步步爲贏同步提優訓練》語文、數學。最後媽媽幫我買了五本學習資料。

我又看見了《木偶奇遇記》,我覺得這本書非常適合我看,可是媽媽不答應。我說:媽媽,只要你買了我一定看,並且我會把好詞佳句抄下來,在作文中加以運用。媽媽一聽,趕快幫我買了一本,還說:只要對你的學習有用,我就買。

我拿着媽媽幫我買的書,心裏比吃了蜜還甜。

四年級日記 篇4

又是一個學期的末期,期末考也隨着到來。緊張的氣氛瀰漫着整個校園。每個學生都進入了複習的狀態。

眼睛和書本忙得不可開交,一雙雙學習的手拼了命似的翻動着智慧的嚮導,一對對眼睛將智慧的結晶灌入大腦。

儘管壓力很大,同學們也絲毫沒有鬆懈。一本本書被一次次翻動着,同學們一次次地將不會的知識都思考幾遍,直到完全熟悉,將以前學過的東西都重溫一遍。

期待也是少不了的。大家都期待着,期待期末的成績能夠如己所願考進班前三,級前十。這其實也是複習的動力,所謂動力就是因好成績而被家長班主任讚揚或者獎賞,更重要的是能夠測試到自己學習到的知識有多少,不足的努力學習,好的繼續保持或堅持直到進步。

老天保佑,一定要讓我考個好成績啊!

四年級日記 篇5

我家的院子裏栽着幾株南瓜,南瓜長得非常茂盛。

南瓜的葉子是又大又綠,就像一頂小雨傘,還有一層茸茸的毛毛,摸起來有點刺手。南瓜的藤蔓總是會沿着爸爸搭好的棚子向上生長,蜿蜒,它們都想要伸到高處,更加能夠享受到陽光的照耀。

南瓜最美麗的就屬它的花朵兒了。南瓜的花朵是金黃色的,金燦燦的花朵綻放,就好像一個小太陽一樣耀眼。美麗的南瓜花吸引了許多蜜蜂的到來,它們總是圍繞在花朵兒之間來回飛舞,有的還深入到南瓜花蕊裏頭採着花蜜。

南瓜花開了,南瓜也要結果了。剛開始的時候,南瓜非常小,橢圓橢圓的。南瓜在長大的過程中,顏色和形狀也發生了變化。原本橢圓形狀的小南瓜長成了葫蘆狀的大南瓜,而南瓜原本穿着的綠衣裳也變成了黃色衣裳。在陽光的沐浴中,一個個南瓜就像大大的燈籠,非常好看。

看着這些大大的南瓜,我有點想念奶奶做的南瓜餅了,真希望馬上能夠回到鄉下吃到奶奶親手做的南瓜餅。

四年級日記 篇6

父愛大如山,我的父親,是世界上最愛我的人,我的父親,是世界上最疼我的人,父親節就快要到了,我想要對我的父親說一句:父親,我愛您,這麼多年,您辛苦了,在您的眼裏,我就是一個長不大的孩子,這麼多年,讓您爲我操心,父親,謝謝您培養我長大成人,謝謝您。

親愛的父親,在我的心目中,我覺得您就是那位最偉大的人,我的父親不是那樣的高大,雖然長得有一點點的`瘦小,但是,在我的心目中,他卻是最高大的父親,他用他結實的臂膀,撐起了我們這個家,父親那雙強有力的雙手,在爲我們的家時時刻刻的努力着,不管是有多麼的辛苦,多麼的勞累,父親永遠都不會說一句抱怨的話,他總是那樣的堅強,多少苦,多少累,都自己的默默地承擔着。這麼多年來,一直都是這樣,父親在生活中對自己很節儉,捨不得買件新衣服,捨不得吃點好吃的,但是父親對我們卻很大方,每次我過生日,父親都會送我一件小禮物,每次父親在外邊工作辛苦的回來了,他都會給我們帶一個小驚喜,或者是給我們帶點好吃的。這些東西,都是他用平時積攢下來的錢買的。

親愛的父親,隨着時光的流逝,您慢慢的變老了,現在,我們在慢慢的長大,親愛的父親,我想對您說,我長大了,我可以照顧您了,父親,您不要那麼的辛苦了,我會好好的照顧您,好好地孝敬您,我會努力學習的來回報您對我的養育之恩。父親,父親節快樂。

四年級日記 篇7

火紅的太陽升起來了。黃埔學校校運會正式開幕了,那一瞬間好像一股激烈的潮水突然間涌出來了。

第二場是三、四年級女子60米短跑。我們班是“翁家瑩”負起了這一個重擔,加油!加油!我們班每一個同學把吃奶的勁都使出了,大聲喊。

太棒了!我們全班的力氣沒有白出,她拿了第二名。最後一場是三.四年級接力比賽,我想這可是關於四(1)班的榮譽呀!

經過一場驚心動魄的比賽,評委說出的是:“四(1)班二等獎。”我聽了心裏比吃了蜜還甜。

陸陸續續下面還有許許多多的比賽。

第二天,原本陳雅文說不想參加跳遠,想參加跑步。可是誰知她又改變主意了,按本來的計劃進行。害了我晚上練了三個多小時,可是彭老師卻用安慰及鼓勵的語氣說:“沒關係,明年運動會我單獨教你!”老師的這句話深深地印在我的心裏。我鼓起勇氣心想:“沒關係,下次一定還會有機會的!”

第一屆運動會圓滿的畫上句號。雖然我們班沒有拿到第一,但是我們有這一份心.這一份力量和精神就很不錯了。

運動會結束了,五一節就來臨了。

四年級日記 篇8

今天氣很好,風和日麗。爸爸媽媽帶着胖姐姐和我去放風箏。

到了廣場,爸爸說:“放風箏要頂風放”沒等爸爸說完,我就說:“知道了,我們會放”。我讓胖姐姐拿着風箏,我拿着線軸兒,胖姐姐把風箏往高一扔,我趕緊跑,一邊跑一邊放線,風箏就飛起來了。我們倆很高興,可是不一會兒,風箏就掉下來了。我們去找爸爸。爸爸說:“風箏飛起來後,要學會控制風箏,線鬆了,就趕緊收線,線緊了,就放線,總之讓風箏線保持一定的拉力,這樣風箏就不會栽下來了。”我有些不好意思了,後悔剛纔沒聽爸爸說完。我們按着爸爸說的方法,把風箏放起來了,並且很好的控制風箏,風箏飛的高高的,再也沒掉下來。爸爸還給我們講了很多關於風箏的故事,例如:古代利用風箏傳遞情報,士兵利用風箏飛入敵人的城堡裏等等。

直到太陽快要落山的時候我們纔回家,今天我不但學會了防風箏,還知道了許多關於風箏的故事,我真高興啊!

四年級日記 篇9

到了秋蠶季節,奶奶準備養蠶了。於是我便拿了幾個蠶卵,準備自己養蠶。

剛開始,蠶卵是嫩黃的,差不多橢圓形的樣子。幾天後,隨着溫度變暖,蠶卵也開始發生變化,嫩黃開始變成淡紫色。天氣不斷回升,終於在晴朗的日子裏,蠶寶寶出來了:只見一個個渾身黠黑和螞蟻一般大小的蠶寶寶奮力撕開蠶卵,蠕動着幼小的身子緩緩向前移動。

以前,我只知道蠶寶寶長大後會變成飛蛾,卻不知道怎麼變。今年,我可以觀察蠶寶寶了。當在幼蠶時,蠶寶寶並不吃桑葉,等到蛻了一層皮後,纔開始吃桑葉。蠶像個尊貴王子似的,總是非常挑剔:桑葉必須是最新鮮的,不準有一滴水。它的住所也必須要乾燥、通風,更不能夠潮溼,它要經過慎重決擇才能夠決定住下來。而吃起飯來,也不吃“窩邊草”總是要最好的那片嫩葉,細嚼慢嚥,不允許別人打攪它。

漸漸的,漸漸的,蠶變得越來越大,吃得桑葉也越來越多。有時就象一個三歲小孩似的狼吞虎嚥,完全變了個樣兒。幾個星期過去了,蠶的身體開始發光發黃,也不像那個活潑好動的小子了,不吃也不喝。

過兩天,小蠶一個個都搖頭擺尾往自己身體上吐出細白細白的絲線。我一連看了幾個小時就有點不耐煩了。這時,蠶已經變成了一個雪白的橢圓的絲線球。我知道它非常快就要幻化成美麗的蠶蛾。但我不禁擔心起來,裏面與外面隔絕不流通空氣,蠶會不會悶死?蠶痛不痛?

到了第五天,蠶蛾們都爭先恐後的拉開繭,迫不及待地呼吸着新鮮空氣,各自煽動着溼嗒嗒的翅膀。啊這是多麼美麗的蠶蛾!雖然這美麗的時刻是多麼短暫馬上就要逝去,可蠶依舊自強不息地活着,只爲這美麗“瞬間”。

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