【必備】五年級日記模板錦集6篇
一天終於結束了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候用心地寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的五年級日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級日記 篇1
今天，我們春遊，大家都很興奮。
天公也作美，把溫度調得不冷不熱，正合適。一路上，我們蹦蹦跳跳，每一分鐘都沉浸在快樂中。看，大樹在向我們招手，小花兒在向我們微笑，一切在我們眼中都那麼新鮮，呼吸一口新鮮空氣，似乎比往常清新多了，採一朵小花兒，似乎比往常美麗多了。
終於到達了第一個目的地——江堤。老師叫我們自由活動，我們組了隊，把自己的食品毫不吝嗇的分享給其它人，我們邊吃欣賞這如畫的美景，心情甭提多愉快了。吃了一會兒，我們收拾收拾東西準備去下一個目的地——赤壁公園。
終於到達了第二個目地的——赤壁公園。一進赤壁公園，映入眼簾的是一些娛樂場地和健身場地，赤壁公園的娛樂項目可真多，什麼碰碰車啦，溜冰場啦，搖晃船啦……真不比遊樂場差。健身場地也不賴，有扭腰的，按摩的……當年，蘇大詩人可真會選地方，別的不去，就來這赤壁公園哪！他可真有眼光。我和同學們坐下，餓了，吃東西；渴了，喝飲料；困了，躺一會兒……這兒真愜意啊！
不過一會兒，我們就要離開，我們捨不得這兒。終於，我們走了……
五年級日記 篇2
嗨！告訴大家一個好消息，我們班這學期又要開始寫循環日記啦！我最喜歡循環日記，它不僅提高寫作能力，而且，大家通過寫日記還了解彼此的心事，加強溝通理解，真是好處多多，有趣味極了！
這學期的循環日記，我想換一個小組，近距離地接近班上更多的同學，與他們一起寫好日記，共同進步。另外，我對本學期的循環日記提幾點建議，供老師和同學們參考。
第一，可以讓我們寫完一個輪迴的日記後，開一個5人小組會，總結各人日記優缺點，評一個小組本期最佳組員。有時間，還可以討論下一期日記的主題，那纔好玩哩！這樣的話，我們寫哪一類型的日記都不用愁了，每一次都有心理準備，不用到時抓耳撓腮、冥思苦想，而是“下筆如有神”，出“手”成章，那樣豈不是更好？
第二，爲了讓同學們不再感覺寫日記是一種壓力，可以準備一些小獎品，激發大家的寫作興趣。或者是讓我們學生自己來決定，是非常有趣的事情可以寫長些，認爲平淡無奇可以寫簡短一些。形式也由我們自己定，可以是小說、散文、劇本等等，這樣纔會有新鮮感，不感到枯燥無味。有寫得好的文章，經過老師修改，可以建議他們投稿，既增強自信心，也可以爲我們班爭光哦！還有，可以辦個循環日記主題板報專欄，即時公佈各小組每期平均成績，讓大家知道本組的實力，形成比學、比拼的良好寫作氛圍。
我的建議就是這些，爲了我們的班級，爲了我們的未來，讓我們的日記更加精彩吧！
五年級日記 篇3
今天我起牀後感覺很困，很想在睡一會，可是爲了做一個刻苦讀書的孩子，做一個對社會有用的人，我還是精神抖擻的起牀了。
這段時間爸爸爲了讓我的學習能夠快速提升，特意給我買了《四快學習法》從第一課開始閱讀闖關。
第一課很簡單，首先學習了快速閱讀，閱讀了名人名言，第一關先讓閱讀三篇作文或者是一篇作文，（有時候是三篇作文有時是一篇作文）然後第一關成功啦一直到闖完低級階段然後到中級階段最後第六課閱讀完後總是不達標，然後我拿一個本子記錄下重要的信息才達標到60分，（至少60分才達標），然後我到達高級階段，可是打開不了，這個有應該是假冒僞劣產品，要不然怎麼會打不開了能？爸爸還強詞奪理的說這不是假冒僞劣產品。
其實學習了《四快學習法》我感覺沒什麼可神奇。還是自己踏踏實實的讀書寫作，這樣學習成績會進步很快。
五年級日記 篇4
語文課上，牟老師讓我們排着隊、安靜的到陽臺上觀察雪。我們排着隊有秩序地出去。
我看着雪花在空中飛舞，好像枕頭裏的絨毛從天空飄落；又好像無數只銀蝶在空中翩翩起舞；還好像許多穿着白色舞裙的小姑娘在空中跳芭蕾舞。我也好想與他們一同飛，一同跳。
我慢慢伸出手去接，呵，這些小雪花都很願意待見我呢！
這些小雪花剛進入我手掌心時，是雪白的，是冰涼的。漸漸地，小雪花變成了一個個小冰晶，晶瑩透亮。接着，他慢慢消失了，連那一絲涼意都感覺不到了。是與雲朵去捉迷藏了，還是與其他夥伴去玩老鷹捉小雞了？
忽然，有一片調皮的小雪花飄進了我的嘴裏，冰涼冰涼的，那是一股從未有過的涼。漸漸地，他消失了。小雪花，你爲什麼就不肯在我嘴裏多留一會兒呢？爲什麼就不能讓我好好品嚐一下你呢？
“嗒嗒嗒”這是輕微的，這是細小的`，這是悅耳的，那到底是誰在唱歌，原來是小雪花呀！“一閃一閃白銀銀，滿天都是我身影”多麼好聽呀！
雪花，你們像煙一樣輕，像銀一樣白，像玉一樣潤。誰都會被你的美麗所陶醉。
五年級日記 篇5
“現在開始佈置語文家庭作業。”陳老師站在講臺上嚴肅的說。同學們都屏住呼吸，等待老師的發話。與此同時，我心中暗暗默唸：千萬別寫日記。
“第一項，”陳老師翻着語文書大聲說道：“11課生字252，生詞三遍；第二項，看書三十分鐘簽字。”我長長的舒了口氣，哇！沒日記。“第三項，日記一篇。”陳老師又加了一項。“啊？”我聽後，吃驚的張大了嘴巴，足足可以塞進一個蘋果。“天啊，我反對！”班上的同學象一顆定時炸彈，頓時炸開了鍋，全班同學大聲反對，喊聲特別大，起碼隔壁班聽的一清二楚。
同學們皺着眉頭，翹着嘴巴，議論紛紛。調皮鬼萬正軒說：“除非老師讓我旅遊幾天我才寫的出日記來。”我也生氣的埋怨道：“每天不是在家就是在學校，每天就是吃飯睡覺上學寫作業，好象沒什麼新鮮事情可以寫，我怎麼下筆寫日記呢？”可是我們懊惱的同時，陳老師卻莫名其妙地在講臺上面笑。
“認爲不想寫日記的同學請舉手。”陳老師在講臺上笑着說。我好好想了想：我壓根就不想寫日記，麻煩，沒事情可寫，可舉了手又怕老師加作業，這可怎麼辦？這時，蔣澤球大聲鼓勵大家舉起手：“你們不想寫的舉個手啊，怕什麼？”霎時，大家鼓足了勇氣，勇敢的舉起了手，我看了看周圍，人也還有點多，就當把今天豁出去了，舉手算了。老師數了數，說道：“今天，凡是舉手的人，都必須加上一段，你爲什麼不想寫作文的理由。”“天啊。”班上的同學再一起“集體大合唱”。喊聲一陣陣在教室迴盪……
五年級日記 篇6
今天，天氣冷了，風大了。氣溫低了，雪也大了！
今天，我第一次看了下雪的情景了。早上，我起了牀，看到外面一片白茫茫的，原來，是下了雪，下雪好美啊，從天空落下來好快啊，幾乎是看不清楚的，速度就是曇花一現似得，不過，下雪的時候自己格外像一個小天使，好像是從天上來的，來給朋友們添加美景，給大地蓋上了一層厚厚的白茫茫的薄霧，給植物們的棉衣。
原來啊，下雪的情景那麼美的啊，從天空下來到地面上就融化了，我和朋友們堆雪人，不過，沒有那一次是做的好好的，下雪時天是那麼的白啊，顯得是天空配不上大地啊，大地啊，天空啊，這一場的大雪送給了朋友們的快樂，大地啊，天空啊，這一場大雪送別了秋天啊，大地啊，天空啊，這一場大雪送給了冬天的來臨！朋友們，冬天來了，你們準備好了嗎？
今天，我看到了下雪啊，美景是多麼美啊，冬天，哪位美麗的天使，讓我把你拿住把，讓我們快樂歡迎冬天吧！
