六年級日記集錦十篇
一天又結束了，想必大家都學習了不少新知識，想必是時候寫一篇日記了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的六年級日記10篇，希望對大家有所幫助。
六年級日記 篇1
上個星期五，老師叫我們出一期關於“迎新年”的手抄報。一下課，我就飛奔回家，找了一張8開的紙張，查閱“迎新年”的資料。
沒看一會兒，媽媽要我去表哥家寫。到了表哥家，準備認真製作的時候，表哥叫我快點寫，寫好陪他玩。聽他這麼一說，我就沒心思了。我打開書包，隨便拿出一張白紙。我想：“寫文章太難了，還是先畫畫吧！”
我在白紙上準備畫一座房子，可畫出一看，卻像一本書一樣。我一點也不在乎，繼續往下畫。然後在空白的地方簡單的寫了一首詩。弄完後，我自己看的都有一點不好意思。但是我想和表哥去玩，便把手抄報塞進書包裏，自己去玩了。
星期一，我準備交手抄報時，同學把我的手抄報搶過來一看。對我說：“你的手抄報畫的實在太醜了，而且，紙又用的不對。”我拿回手裏才發現是16開的。同學們都是8開的，再看看他們精美的畫面，工整的文字，我實在拿不出手，便快速塞進書包，準備回家重新制作。我想：“第二次一定要認真，不能分心。”
放學後，我鑽進書房，打開電腦，專心地査找有關“新年”的文章、詩詞、圖片。我花了一個多小時才確定了手抄報的內容。我拿出鉛筆、尺子和水彩筆，先把版畫分配好。刊頭我設計成一羣孩子在一座房子前放爆竹。爲了畫好這幅畫，我改了又改，擦了又擦，一共花了30多分鐘才完成。我滿意地點了點頭，揉了揉又酸又硬的胳膊，再接再厲，準備開始寫文章。我拿起鋼筆，工工整整地寫了一篇《新年的由來》，又在刊頭的右上方寫了五首關於新年的古詩。終於完成了手抄報，擡頭一看，天早就黑了。我看着文章寫的工整，畫面生動逼真，我得意極了，連畫面上的小人都好像在誇讚我呢！第二天早上，我自信地拿出手抄報，交給了老師。我想：“花了這麼多心血，一定可以得到老師的誇獎的，我的這張手抄報一定會出現在班級的牆壁上，美化我們的503班。下次再出手抄報，我一定要向第二次一樣。
六年級日記 篇2
老師在課堂上要求我們每天寫日記，還說:“日記，日記一天不寫就會忘記”。這句話都是應了我的性格，我也是這樣，只要我隔了一天不做，你就別指望着我再做了。
今天最後一堂語文課，老師剛剛走到講桌前，便讓我把作文本給她，老師一定想把我的作文拍上去，沒成想拍不上去，老師便讓我站起來說，我寫作文的題綱，“題綱?這我哪記得呀?”我心裏不安的想到。說完我臨時想到的，老師便讓我把作文讀一遍，然後吩咐我做下。馬上響起了雷鳴般的掌聲。這樣本來就臉紅的我，臉變得像個火紅的燈籠。之後，同學們都問我，“你寫的作文爲什麼那麼好啊?”我只要勤加練習就可以的!
雖然被當堂講作文的時候很緊張。但是講完之後心裏還是美滋滋的。
六年級日記 篇3
我最喜愛的就是中秋節了，因爲全家可以吃月餅，團圓飯，還可以賞月。
前幾天，老師佈置了一項特殊的作業，每個人都要賞月，而且還要寫一篇作文。這件事令我很開心。過了一天後，第二天就是中秋節了，我從早到晚都在盼。可我聽見許多大人議論紛紛，都說：“今天是陰天，眼看馬上就要下雨了，還有什麼月亮。”我氣沖沖地跑回家，心想：今晚一定要看個究竟。天色漸漸的黑了，我們一家人坐在院子裏吃月餅，有說有笑，其樂融融。這時，突然下起了濛濛細雨，爸爸說：“趕緊往屋裏撤，下起雨了。”我傷心地走進屋裏，心想：不行，這雨可能就快停了。”我頂着雨傘，拿着椅子往樓頂上走。果然，雨停了。我觀看着天上，烏雲密佈，把月亮姐姐攔住了。說：“月亮姐姐，你是不是生氣了，傷心了，怎麼還不出來。”天有不測風雲，月亮姐姐就是不肯出來。“討厭的烏雲，你太可惡了。居然把月亮姐姐攔住了，太可惡了。”
我大叫着。媽媽聽見了，說：“看來今天不會是有月亮了，你快下來吧。”我跟自己賭氣，就是不肯下去。於是我把搖椅搬了出來，拿衣服蓋住我。這時都11點到12點左右了，我不知不覺地睡了幾十分鐘。我揉揉朦朧的睡眼，再看看天上，還沒有月亮，於是，我迷迷糊糊的下了樓梯，衝向自己的房間。寫下了這篇文章。這個中秋節真讓人沮喪。希望明年的中秋節月亮姐姐可以抵抗住可惡的烏雲。
六年級日記 篇4
星期天，我和小夥伴們坐在家裏看電視，電視裏的小朋友在盪鞦韆，我突發奇想，對小夥伴們說：“我們也做個鞦韆吧。”小夥伴們都同意了。
可我們不知道鞦韆的材料在哪裏，就在家裏東翻西翻才找到一條結實的繩子。然後我們又選了兩棵高大的樹，把繩子拴在樹幹上。當我們坐上去的時候，屁股很疼。我們想怎麼樣讓屁股坐上去不疼，棍子、布，都沒用。我們由棍子想到木板，於是找來木板，放在繩子上。我坐上去了，夥伴們搖。可是，這木板搖晃的.厲害，我差點掉下來了。我們又開始想辦法，把木板拴在繩子上，這樣就不會搖晃的太厲害了。我們快樂的玩了一個下午。
在做鞦韆的時候，我明白了：遇到困難時，不要慌張，應該保持沉着的頭腦去想辦法。這樣我們才能克服苦難。
六年級日記 篇5
誒！今天晚上一個人在家，家裏還停電了。
好無聊！還是睡覺吧。我剛躺上牀，就聽見：“哐當”一聲。我沒在意，又聽見：“哐當”“哐當”“呼~~”的聲音。我心裏一振，算了，就當沒聽見。
沒想到，我剛睡着又想起：“哐當”的聲音。緊接着，窗簾飄起來，一下子能看到窗外，天變的更黑了......
我先去找手電筒。我慢慢地向前走，直到進了書房。在書房我找到了手電筒。打開後，“哇！”照到牆壁上的影子，上面現出一個東西在空中飄啊飄。不會是幽靈吧？我鼓起勇氣，扭頭把手電筒照相“幽靈”。啊！原來是衣架上的衣服被風颳起來而以呀。我心裏輕鬆了很多。
但是，那個“哐當”的聲音是從哪來的？我慢慢走向客廳。“哐當”聲更響了。我拼命尋找着。嗨！原來是門被風颳起來，又撞到門框上的聲音。害得我一身一身出冷汗。
“當，當”我剛剛輕鬆起來，又響起這種聲音。好像是敲門聲。賊！一個念頭從我腦中飛過。我點起腳尖，向大門移去。“吱呀”呀！他們在撬門嗎？好安靜，房間裏似乎只能聽見我心跳的聲音，連空氣裏也瀰漫着緊張的氣氛。忽然一聲“甜甜”把我從緊張的氣氛中給救了回來。是媽媽！我迅速打開門。啊！真的是媽媽！
我一下撲到媽媽懷裏，說：“我再也不一個人在家了！”
六年級日記 篇6
人就是有那麼一股氣，能讓天地嚎叫，能讓鬼神泣淚，能讓天地之間所有生靈之贊，那就是骨氣。
人什麼都可以沒有，但不能沒有骨氣，男人膝下有黃金，不屈服於人，不拋棄，不放棄，面對敵人的威逼利誘，不屈於敵人，戰勝困難和挫折。
人生難免寸傷心，只由心底來相問，骨氣大過一切甚至是生命，沒有了骨氣，，活着還有甚麼用，如果沒有了骨氣，與其齷齪的活着，不如轟轟烈烈的死，有些人守住骨氣，斷臂斷足甚至是斷首。
只有一生挽住的嘆息，沒有一句惋惜的話語。回憶起八路軍打鬼子的時候，八路軍被鬼子層層包圍住了，日本，讓八路軍投降，但堅強勇敢的說了一句：“讓我們投降下輩子吧！”這種不怕死的精神，難道不是一種骨氣嗎？
骨氣是海，骨氣是江，骨氣是黑暗中的一束光，骨氣是天，骨氣是地，骨氣是天地之間的一根支柱，骨氣是老虎口中的一顆牙齒，是堅定不摧的信念。
讓我們共同堅守骨氣，打造美好的明天吧！
六年級日記 篇7
回想起昨天下午真是有意思，因爲成人自考，學校給我們多放半天假，我便約了田雨和李雙雯來我家玩，她倆到後，我們便開始世界大戰，我們坐在牀上要保護自己的東西也要拿到對方的東西，不能讓對方發覺。我和李雙雯一組.田雨一個人勢單利薄，我便開始進攻，我去拿田雨的東西，李雙雯看着我倆的東西。
第一計——聲東擊西。只見我對田雨說：“看我家牆上有個飛碟，哪知田雨也不理我，只是保護着自己的東西。此計失敗。
第二計——苦肉計。我可憐巴巴的對田雨說：“田眉眉，你就給我一件東西吧，免的李雙雯笑話我。”可是田雨還是無動於衷。唉，失敗。
第三計——空城計。我倆假裝出去，只見田雨在我們出去的空去拿我們的東西。她哪知螳螂捕蟬黃雀在後。李雙雯立刻現身站在田雨面前，田雨往後一退。
這時，我已經拿到了田雨的東西，我得意的往田雨面前一站，田雨大呼上當。
屋子裏盪漾着我們的笑聲。
六年級日記 篇8
開學第一天，我高高興興的揹着書包去上學，到了教室，我的心裏有一種說不出的開心和激動，因爲我見到了我半個月都沒有見着的同學了！其實，我一直都把他（她）們當作自己的親兄弟姐妹，開心！
開始上課了，首先，給我們上課的是金老師，我看見她很可愛！
下課了，我目送金老師，回到她的辦公室直到看不見。我開始和同學們玩了，很快樂……
數學課最有趣，他說了一句話，我們頓時捧腹大笑：以後，練習本必須用“文海”如果高馨恬用“黑海”的話，哼哼……還沒等吳老師說完全班大笑，還有一次，吳老師給我們講題時大屏幕的門開了，一閉就開……終於，吳老師關上了。
英語課上，老師就問了一個問題，唉，可憐，沒人回答，英語老師只得講上個學期的學習情況，讓我們自己看課本，真沒勁兒！
我喜歡開學第一天！當然，我更喜歡上學！
六年級日記 篇9
今天是軍訓的第一天。剛到西湖少年軍校時，我的第一感覺就是樸素。這是一個安靜的環境，這裏紀律嚴明，作休時間有着嚴格的要求，想必這裏的訓練一定很堅苦吧？
班主任把我們帶到了一間不算太大的寢室裏，這兒雖然沒人住，但裏面依然乾乾淨淨，被子疊得整齊，牀也理得整齊，這整間寢室給我的感覺還是樸素。忽然，一聲響亮的哨聲打斷了我的思想，我連忙穿上鞋子衝了出去————這是教官叫我們集合的集合令，聽見這個哨聲後，不管我在幹什麼，都得感到指定地點集合。
不用說，教官這次吹哨一定是讓我們集合訓練的。老師和教官先按我們的身高給我們排了個隊，然後就把我們帶到了一塊大空地，也就是我們訓練的操場。這片場地十分乾淨，水泥地上一點垃圾也沒有，幾個古老的籃球架樹立在操場上，整個操場上空蕩蕩的，一點聲音也沒有，顯得又大又安靜，給我的感覺十分樸素。
教官先讓我們立正戰好，給我們講了一大通怎樣幹嗎，怎樣幹嗎地，我都聽糊塗了。等講完後，教官開始教我們練站姿。所謂的站姿也就是站着的姿勢。兩手緊貼庫縫，兩肩向後聳，後腦袋貼着衣領，兩腳六十度站好，膝蓋不能彎曲，小腹要微收，兩眼目視前方等等，可煩人了！
吃中飯前還要唱軍歌，必須得聲音高昂，情緒激動，不然沒飯吃。好不容易可以坐下了，結果應講話，又被教官叫起來批評，就這樣反反覆覆了許多次，纔可以吃飯，弄得我都沒胃口吃了！
晚上倒還好，大家寫作業都很安靜，早早地上了牀，進入了夢鄉。不知明天會怎樣？
六年級日記 篇10
有壹次，我做完了家庭作業，悠閒地靠在牀上，聽着音樂，爸爸媽媽也悠閒地坐在沙發上，看着電視。
突然，電話響了起來;我急忙放下耳塞，接過話筒;聽到大媽媽急促得聲音：“喂，是晨成嗎?快!快點!快叫你爸爸聽電話，我有急事!”爸爸聽到我得叫聲後迅速接過電話，他聽完後，神色凝重，貳 話沒說，拉上我和媽媽向大媽媽家跑去。
到了大媽媽家，大媽媽先叫我們坐下，接着，她就講起了整個事情得來龍去脈。
原來，這天傍晚，大媽媽到慈客隆超市買東西;回來時，經過十字路口，正好遇上紅燈，大媽媽把車停下來了，這時壹輛自行車撞到了她得摩托車放包得後車箱，大媽媽以爲他是剎不住車才撞上來得，所以也沒太在意。可回家後卻以現包丟了。大媽媽焦急地說：“那、那我們現在怎麼辦?這裏面可有錢、鑰匙、手機，還有重要得證件。手機、錢丟了倒沒什麼，可是沒了證件，再去辦，可多麻煩呀!”我們聽了，點點頭，大家都沉浸在思索中。
就在我們覺得沒有希望時，大媽媽家得電話響了，我憂心忡忡地接了電話;只聽見裏面傳來壹個陌生得聲音：“喂!這是馬慈立家嗎?我是壹個清潔工，今天在路上撿到了壹只包，你們是不是丟包了?”
“是啊!是啊!我大媽媽是丟包了!”我激動地回答。
“那就對了，我在餘姚得太平洋商廈門口，等你們來拿包!”
我聽了，叄步並作貳 步地跑回去，把電話得內容告訴了大媽媽。於是我們滿懷希望地上路了。半路上，大媽媽又緊皺雙眉;她說：“會不會那個清潔工貪小便宜，要些錢化化，說不定證件已經不在了”。
“不管怎樣，現在總有希望，先去了再說。”爸爸插了壹名。
我們到達了那家商廈，壹眼就看見了蹲在門口得清潔工。我開始打量起這個人來;他是壹位中年壯漢，長着濃眉大眼，又小又略微上翹得鼻子，身體又黑又壯，穿着清潔工專用得衣服，壹口外地口音。當他把包交給大媽媽後，大媽媽看了包裏得東西后，激動地說：“哎呀!真……真是太謝謝你了，裏面得證件都在!謝、謝謝!”大媽媽激動得都有點結巴了。
當大媽媽要拿錢給他時，他把手壹推說：“瞧!真是得，這是幹什麼，這是我應該做得，天色不早了，你們還要回慈溪去，快點走吧!”說着，拉着他得清潔車，慢慢地走遠了……
我望着他遠去得有些微駝得背影，心裏思緒萬千……
