有趣的一節課日記15篇
一天的生活不知不覺間結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？請好好地記錄下在日記裏。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編幫大家整理的有趣的一節課日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的一節課日記1
每次我們在青少宮補習時，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動，我們在玩中學，學中玩，很開心！
今天，穿着一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什麼活動呢？只聽林老師親切地對我們說：“同學們，老師想表演一個節目，需要請一位同學來和我演一演。誰願意來呢？”老師的話音剛落，有些同學就自信地把手舉得高高的；有些同學不夠自信東張西望……
這時老師請了最活躍的智豪同學。智豪長得高高的，胖胖的，穿着一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到智豪同學的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對智豪同學說：“小智，請你用‘其中’造句。”只見智豪同學抱着左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一隻左腳受傷了。”老師疑惑地側着身子，拖着聲調說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學們的一陣笑聲。
智豪同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃。這節課真有趣。
有趣的一節課日記2
今天上午，我在快樂作文上了一節感恩父母的課。
老師給我們發了一些五彩繽紛的毛根，讓我們做手工。我想給爸爸做一幅眼鏡，給媽媽做一朵五光十色的花，你們猜爲什麼我給爸爸媽媽做呢？因爲我的爸爸近視了，我希望媽媽和花一樣的美麗，爲了表達爸爸媽媽把我撫養長大的恩情，我要做幾個禮物送給他們表示感謝。
我先用兩根毛根把它彎成圓形，再把一根毛根剪成三段，一段把它固定在兩個眼鏡片的中間，再把另兩段做成耳朵上掛的支架，很好看的眼鏡就做好了，我給爸爸看，他說：太好看了！真棒！我又開始做花了，我先拿出一根毛根，把它固定成五角星形，再拿出一根也做成五角星形固定，拿出兩根做成棒棒糖的形狀，再把這些固定在一起，這樣就做成了一朵小花，這樣還不夠完美，我又給小花做了花徑和葉子，這樣一朵美麗的小花就做好了。
我送給爸爸眼鏡就是祝你眼睛永遠不近視，媽媽我給你的小花就是祝您永遠像小花一樣美麗、漂亮。我愛你爸爸媽媽，還要對您們說一聲：謝謝。
有趣的一節課日記3
今天，老師拿來兩個雞蛋。我滿腦疑問：拿雞蛋來幹什麼呢？原來我們要做個科學實驗，來判斷哪個雞蛋是生的，哪個雞蛋是熟的。
教室裏就開始七嘴八舌的議論來了。有人說，把雞蛋磕開，有人說用X光掃描，還有更離譜，把雞蛋磕個洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生一致說老師右手邊的雞蛋是熟的，男生卻說老師左手邊的雞蛋是熟的。
老師先把她右手邊的雞蛋輕輕一轉，那個雞蛋像一個戰敗的士兵有氣無力的轉了幾下就倒下了，老師又把她左手邊的雞蛋輕輕一轉，那個雞蛋像一個陀螺一樣，越轉越快過了好一會才停下。實驗做到這裏，我仍然一頭霧水，到底哪個雞蛋是熟的，哪個是生的？老師似乎猜到了我們的心思，把那個轉的快的雞蛋撥開，這個雞蛋是熟的！我們女生猜錯了，男生們歡呼起來，可這到底是爲什麼呢？
老師說：“生雞蛋由於蛋殼和裏面的液體分離，所以轉不起來，熟雞蛋裏面凝固了，和蛋殼形成一體，所以轉的很快。”聽到這，我們才恍然大悟！
這節課，不但有趣，而且還讓我懂得了一個生活小常識，在生活中我們要仔細觀察，認真思考，就會發現科學的奧妙！
有趣的一節課日記4
叮叮叮叮……，上課了，同學們飛快地跑進教室，這一節是語文課，老師面帶笑容走向講臺。 老師並沒有喊上課，只是問同學們：“你們有自己的理想嗎？”我們都異口同聲的.說：“有！”“那好，有哪些同學想當醫生呢？”大家不知道老師葫蘆裏買的是什麼藥，卻舉起手來。“既然有那麼多的學生想當醫生，那我們就做一個小遊戲吧！”同學們都拍手叫好。快點開始吧！一位同學說。
老師先用粉筆在黑板上寫一個“武”字，對同學們說：“這個是武松的武字。”老師又在武字上劃了一道變成“武”字。又說：“這一道代表“武松”的腿受傷了，大家來當一下醫生，來給武松治療！”有的同學說：“再寫一個武字。”有的說：“把那一道擦了”還有的說：“寫的時候不要寫那一道。”答案太多了。老師卻說：“我知道武松會受傷，因爲同學們多給武字加了一道，武松才受傷的，應該寫字要認真，才能當醫生。”大家都點了點頭。
自從上了這節課後班裏的同學再也沒人寫錯別字了，也沒人讓武松受傷了。
這節語文課真有趣！
有趣的一節課日記5
星期五的中午，大地沐浴着溫暖的陽光，我們得到一個溫暖的消息，老師要帶我們出去曬太陽。
我們排着隊來到操場上，老師先帶着我們走了一圈。過程中，同學們有的在輕輕地哼着歌，有的在開心地玩耍，還有的在欣賞着路邊的秋景，而我則一直在想辦法“偷襲”李亦辰。
走了半圈之後，老師讓大家沿着跑道的白線走，叫做“走鋼絲”，邊上可是滾燙的“岩漿”啊！大家走得都很小心。我邊走邊暗中觀察着：哎呀，不好！王依晗不小心掉進“岩漿”裏了！我真想去救她啊！就在這時我發現一個奇怪的現象，姚景天竟然主動跳進了“岩漿”裏，我強烈懷疑他是不是“瘋”了。我發現俞佳藝走得很好，我就學着她，一步一步小心翼翼，最後終於安全到達了預定的地點。
自由活動的時候，俞佳藝就像一個大磁鐵，我們像小鐵塊兒，都跑過去玩她組織的“寫王字”遊戲了。
活動結束了，羅佳欣不捨地說：“時間怎麼過得這麼快？我還沒玩夠呢！”我安慰他：“咱們好好表現，下次還能出來玩。”
有趣的一節課日記6
早晨，陽光明媚，萬里無雲，我去快樂作文上作文課。
陳先生（老師）早早地來到了課堂，見咱們都已到齊，便在黑板上寫下了“陳先生笑了”五個大字，讓同學們把它們擴大成20字的句子，同學們接到了指令，立即紛繁提起筆在簿子上奮筆疾書，一眨眼工夫，一個個優美的句子便誕生了。
陳先生細心翻閱着人人的作品，臉上露出了會意的笑臉，嘴裏不住的說到：“不錯，不錯……”陳先生又提升了難度——將其改爲50字的小段落。這點小“case”對同學們來講還不是張飛吃芽菜——小菜一碟？只思慮了一下子，同學們紛繁信手拈來。陳先生又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個字寫成一篇500字的作文。這下可愁壞了同學們，你看！人人都愁眉鎖眼，抓耳撓腮。陳先生內心異常發急，她勉勵咱們說：“不要放棄，失敗是成功之母，加油！”陳先生這一番話如同一束陽光照亮咱們的心坎。咱們紛繁找到了靈感，完成爲了一篇篇“鴻文”。
陳先生見咱們重拾信念，自滿地對咱們豎起了大拇指，欣喜 地笑了好一陣。你瞧，陳先生的嘴角輕輕上揚，眼睛眯成爲了兩條細縫，臉頰上露出了兩個深深的酒窩，悅目極了。
有趣的一節課日記7
在坊子實踐活動的兩天半里，我們拓展了許多豐富多彩的課程，有製作飛機模型、巧板家族、布藝、音樂、無線電和獨木橋，當然令我回憶最深的就是“無線電”這一課了！
我很佩服這個無線電老師，因爲這個老師能用簡練的的語言，爲我們清晰的介紹了“無線電”是個什麼樣的東西。無線電也就是找電臺，再現了戰爭中的一個找電臺的情景。我們需要有耳機，因爲耳機能聽出電臺隱藏的方向。再一個就是這六根天線，紅色的裝在最上端，黃色的在中間，黑色的在最下端。介紹好了一切，囑咐我們千萬不要動電臺了之後，老師馬上開始分組並選組長。組長上來領工具。我和張小倩、孟梓涵一個組，還沒等選組長嘞，她倆就把我推了上去。我們箭一般的衝出了教室，開始找電報活動。老師一共安置了三個電臺，前兩個並不費勁兒，一個在自行車車棚裏，一個在食堂松樹上。最後一個在體育器材附近，就是找不到了，我們三個心急如焚。呵！救星來了，譚博倫“哇”地一聲大喊：“我找到了！”我們便順着譚博倫說話的方向去了，還真找到了，在穿越封鎖線的一個角落裏。我們急忙跑回去報告老師！
耶！我們第二名！
有趣的一節課日記8
今天，我們上了一節體育課。
課上，我們玩兒的很開心。老師先讓我們跑了幾圈，然後，老師又給我們做了做傳籃球的示範動作，接着，就把我們分成了幾個隊，讓我們自己進行傳籃球。我和沈越她們一隊，我們先是慢慢地按照老師教的動作去傳球，玩兒了一會兒，我們便覺得，這沒有意思了，看着其他隊都在瘋狂地傳着球，而且傳得很開心時，我們便一致同意：也開始瘋狂傳球，正當我們玩兒的開心時，一件突如其來的事讓我們更爲開心，王茜（也是我們一隊的）竟然把球扔到了別人的隊裏了，作爲接球人的沈越，只好撒開她的大長腿去追，追着追着，竟然把球追到別的班裏了，球好像在跟沈越做對似的，滾到邊上還不行，還滾到隊伍裏頭去了，沈越只好尷尬地跑到別的班的隊伍裏去追，終於，球好像想歇會兒了，便停了下來，沈越一摸到球，就趕緊跑到我們這裏來了。這時，我們再也忍不住，便笑出了聲來。一節體育課就在我們那歡樂的笑聲中結束了。
我望着那空蕩蕩的操場，又想起了那件事時，我咧開嘴，又笑了......
有趣的一節課日記9
今天下午作文課上，老師讓我們尋了一次"寶"，老師在藏寶物之前要把我們請到廚房，在廚房我們高興的一蹦三尺高，甚至開始想老師可能把寶物藏在哪兒! 可以找了，老師話音剛落我們立刻向四面八方跑去。東找找，西翻翻，角落都沒放過，可是還是沒找到。老師忽然提示：寶物藏於高處。他們箭一樣向書櫃·黑板·牆壁。而我奔向了放在高處的滅火器，果然不出我所料：滅火器上有寶物！我興奮的呼叫起來。 老師又輕聲的說了下：還有寶物可能藏在莫張桌子的下哦！興奮的我們馬上跑到各張桌子旁，有的蹲，有的甚至趴在地上，成了老師的拖地機。大家全找遍了也沒找到，這時老師咯咯笑起來說：今天不用掃地啦！ 有些同學說老師太狡猾了，居然把寶物藏在黑板後面。尋寶結束了，我們找到寶物的個個都欣喜若狂，沒找到的卻垂頭喪氣。尋寶真刺激呀，我好想再玩一次。
有趣的一節課日記10
星期日的上午，天氣很晴朗，我們在快樂魔方作文上了一節有趣的課，你們想知道是什麼課嗎？快來跟我看看吧！
當老師拿出泡泡糖的時候，有的同學很想吃，有的同學伸手去拿，還有的同學非常興奮。
第一輪的時候，我代表我們隊上場，我有點緊張，手心裏都是汗。
比賽開始了，我和劉皓玥在老師說粘左腳心時，我們做錯了，我們把腳尖粘在了一塊兒，所以我們被淘汰了。當時我很失望，心裏想：我們能不能贏啊？真害怕不能爲小組加分！
下了臺，雖然輕鬆了，可是還是有點兒緊張。
馬上第二輪比賽開始了，當老師說粘左手時，臺上的同學有的手忙腳亂，有的找同伴，還有的不確定是粘什麼。
最後，經過他們一致努力，我們贏得了勝利，我的特別開心，高興！
有趣的一節課日記11
每到星期五的下午，學校裏的學生都興奮起來，大家笑逐顏開，因爲下午有兩節俱樂部課程！這個俱樂部課程跟其他課程可不一樣哦。我們每個學生可以根據自己的興趣愛好，自由選擇。心靈手巧的可以選擇編織、十字繡、陶藝；喜歡古典文學的可以選擇古文誦讀；喜歡運動的可以選擇足球、籃球。還有數學、舞蹈、紙藝、機器人、電腦等等很多。我選擇了籃球。
上課了，老師從運球開始教起。扎馬步，左手擋住，防止“敵人”搶球，右手拍球，把球控制住。一開始，我的技術不怎麼嫺熟，球像一個小精靈蹦蹦跳跳，老是要跑掉，但經過不斷地訓練，終於能輕鬆運球了。圓圓的籃球像個乖巧的孩子在我手裏隨我控制。運球、投籃、扣球……籃球隨着我瀟灑的動作時上時下，真是“妙不可言”！我跟同學們在陽光下一起奔跑，一起嬉戲，一起揮汗……我們玩得可開心了！
怎麼樣，這個俱樂部課程有趣嗎？你心動了嗎？在我們學校可是很受大家歡迎的哦。大家完全可以根據自己的特點選擇，衆多的俱樂部課程總能找到自己感興趣的。我喜歡俱樂部課程。讓我想想下期我報什麼課呢？
有趣的一節課日記12
今天的上午和下午我們都上了一節有趣的語文課，於是，到了下午大張老師有了靈感，讓我們寫“有趣的一節課”這篇作文。她還說：“上午下午哪一節課都行。”這下我可犯了難，到底選哪一節課呢?我問大張老師：“大張老師，不寫你這節課，你不會生氣吧?”大張老師說：“不會。”這下我就高興了，我直接選擇了上午王老師上的語文課。 我們上的是“第二十六課 剪枝的學問”，一開始，我們都很高興，開始上課的時候我有點兒緊張，因爲後面有好多老師，包括了大張老師，所以我要表現好一點。 上課了，王老師先讓我們讀了一下，然後寫了課題，我覺得王老師寫的字不錯，還很會講，上到一半的時候，王老師讓我們分段讀，她讓我讀第二段，讀完後，王老師糾正了我的一個讀音，“好好的”的第二個“好”應該是一聲，我讀成了三聲。 上課的時候，王老師讓蔡潤澤上去寫字，讓我們評價他的字，我評價了蔡潤澤的字，王老師還誇我會評價呢!我心裏高興的像喝了蜜一樣甜...... 我喜歡這節課。
有趣的一節課日記13
今天，我在快樂魔方上了一節有趣的作文課——玩“射擊”。
開始之前，老師先在黑板上畫了五個套在一起的同心圈，然後把所有的小朋友分成兩組，要求拿一張紙射進去，然後一人發了一張紙，就讓我們互相討論，最後選一名隊員出來玩。
一開始，大家大驚失色，心想：紙能射進去嗎？可後來每組都有了主意，老師也給了一個提示：用尖的東西會更容易射到同心圓的中間。
開始了，王若新把早已摺好的“皮卡丘”遞給了選手賈博月。賈博月上場了，只見B組的人都在爲她加油，她就鼓起勇氣拿好“皮卡丘”，大步流星地走過去舉起“皮卡丘”，一隻眼睛瞄好準備“戰鬥”。A組也是一樣，不過不同的是A組的紙折成了尖尖的東西，我們沒有。“哎呀，不好，射偏啦！”只見B組的人在大叫：“我們輸了！”不過，我們接受了教訓。第二次我們把紙疊成了飛機的樣子，前面有一個尖尖的頭，隊員拿起“飛機”扔過去，第一次最高分就拿在手了，當時我好高興，因爲我們贏啦！
“耶！”我們成功了！我們成功了！我實在太開心了！
通過這次有趣的射擊，我明白了什麼事都要通過思考決定。
有趣的一節課日記14
“叮鈴鈴”，上課了。門外傳來“噔噔噔”的腳步聲，哦，是老師來了。只見同學們有的在“哈哈哈”大笑，有的還在“啊”地尖叫。老師見了，生氣地一拍桌子，“啪”，同學們瞬間被嚇了一跳，趕緊扭過頭來，認真聽老師講課。
“咳咳咳”，老師假裝咳了幾聲，說：“趕緊動手來做一下筆記吧，可別偷懶了！”“沙沙沙”，老師在黑板上慢條斯理地寫起字來。突然“咔”的一聲，粉筆斷了。同學們情不自禁又“哈哈哈”地大笑了起來。這下老師臉都氣紅了，於是他拿起教鞭，“嘣嘣”地在講臺上用力敲了幾遍。同學們見狀，一驚，原來的喧鬧聲很快消失得無影無蹤了。老師這下才安心下來：“快坐好了！”話音剛落，同學們立馬“唰唰唰”地坐好了，就像是變魔術似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，這首美妙的上課“交響曲”也戛然而止，不留任何餘音。
有趣的一節課日記15
每次我們在青少宮補習時，我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動，我們在玩中學，學中玩，很開心！
今天，穿着一件粉紅色衣服的林老師又會給我們玩什麼活動呢？只聽林老師親切地對我們說：“同學們，老師想表演一個節目，需要請一位同學來和我演一演。誰願意來呢？”老師的話音剛落，有些同學就自信地把手舉得高高的；有些同學不夠自信東張西望······
這時老師請了最活躍的小智同學。小智長得高高的，胖胖的，穿着一件黃色衣服，很可愛。老師輕輕地走到小智同學的身邊，在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對小智同學說：“小智，請你用‘其中’造句。”只見小智同學抱着左腳，一臉痛苦地說：“我的其中一隻左腳受傷了。”老師疑惑地側着身子，拖着聲調說：“你是蜈蚣嗎？”說完，引來了同學們的一陣笑聲。
小智同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。
老師讓我們把玩的過程寫下來，大家都興致勃勃的。
這節課真有趣！
