關於太陽和月亮的謎語

猜猜謎語，打發時間，又可以動動腦筋，何樂而不爲？下面是關於太陽和月亮的謎語，希望對大家有幫助。

1、 三四五，象把弓，十五十六正威風，人人說我三十壽，二十八、九便送終。（打一天體） 答案：月亮

2、 有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。（打一天體） 答案：月亮

3、 一個藍藍盤，兩個圓圓餅，一個火火熱，一個冰冰冷。（打兩種天體） 答案：太陽、月亮

4、 小時兩隻角，長大沒有角，到了二十多，又生兩隻角。（打一天體） 答案：月亮

5、一個圓球，掛在空中，四季出現，冬天少見。謎底：（太陽）

6、勞動英雄面孔紅，天一亮來就出工。從東到西忙不停，直到傍晚才收工。謎底：（太陽）

7、有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就颳風。謎底：（太陽）

8、天上一夥伴，相貌常在變。正面光燦燦，背面永不見。謎底：（太陽）

9、畫時圓，寫時方，冬天短，夏天長。謎底：（太陽）

附：猜謎語的好處

第一、建立語言與形象的關係

無論謎語是直白地表達，還是一些比喻、擬人、象徵等手法，謎語都能用最簡短的語言精練地描述事物的特徵，引發孩子去觀察和思考，從而建立語言和具體事物形象之間的聯繫，對孩子的語言能力、表達能力，以及想象能力，以及想象能力都是很好的鍛鍊。

第二、激發孩子多角度看問題

這是謎語最大的魅力，在猜謎語的過程中，孩子會體會到，原來同一個事物，可以用不同的角度去觀察和表述，進而打開孩子的思維空間。所以，說謎語是一種“智力體操”一點也不過分。而且還要求有認真的態度，每一個細節都不能放過。

第三、促進孩子智力方面發展

孩子聽了謎面的描述，就會在頭腦中出現平時觀察所得到的有關事物的形象，還要經過分析與比較才能作出判斷，說出謎底。如果進一步再鍛鍊孩子自己編謎語，那麼他們就要根據事物的顏色、形狀、用途及其特性，用形象順口的語句把它們描述出來，但卻不能直接點出謎底，這都可以養成孩子動腦筋思考問題的興趣與習慣。

第四、給孩子以多方面的教育

通過猜謎語或編謎語，可以給孩子以多方面的教育。比如謎語結合的內容，可以給孩子以美的感受。