六年級語文《窮人》課文解析

《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的一個短篇小說。課文記敘了一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活，讚美了桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質。

課文以“窮人”爲題富有深意。文章通篇反映了桑娜與西蒙兩家的貧窮──住得差，吃得差，勞動條件差，還有疾病，是沙俄時期俄國漁民悲慘生活的真實寫照。就是在這樣貧窮的情況下，桑娜與漁夫做出了令人難以相信的舉動：在自己五個孩子的基礎上，主動收養西蒙的兩個孤兒。作者就是通過這樣的事例，謳歌了窮人寧可自己吃苦，也要幫助別人的高尚品質，有力地抨擊了當時上流社會的墮落與腐化。

1、海上正起着風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋裏卻溫暖而舒適。

“溫暖”是指爐火未熄，這是與室外的寒風呼嘯相比而言；“舒適”是指地面乾淨、食具發亮，孩子們安靜地睡着，這是與丈夫在狂風大浪中打魚的危險處境相比而言。從這裏可以體會到女主人的勤勞能幹。所以雖然貧窮，但還溫暖而舒適。

2、她的心跳得很厲害，自己也不知道爲什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

這是一個貧苦的家庭婦女桑娜很真實的感情。作爲母親，她可憐兩個孩子；作爲鄰居，她必然要關心西蒙留下的兩個孩子；而作爲需撫養五個孩子的家庭主婦，她會爲今後的生活擔憂，所以“心跳得很厲害”。“非這樣做不可”就是應該而且必須這樣做。因爲桑娜看到兩個可愛的小孩沒有了母親的撫養，十分可憐，所以沒有多考慮，就把他們抱回家。從這裏我們可以看出桑娜善良的本性。

3、哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。

“總能熬過去的”是說一定能度過艱難的日子。家裏雖窮，生活困難，但能熬過去。一個“熬”字，很恰當地寫出漁夫的苦日子，也很準確地表現了漁夫的堅強性格。從這裏我們可以看出漁夫關心他人的美好心靈。

4、她忐忑不安地想：“他會說什麼呢？這是鬧着玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……爲什麼把他們抱回來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受。……嗯，揍我一頓也好！”

爲了救鄰居的孩子，她什麼也不顧了。這五個省略號真實、準確地表現了桑娜當時極度矛盾的心態。“揍我一頓也好”是說只要丈夫同意收養兩個孩子，甘願自己捱打。桑娜考慮到收養孩子會給丈夫增加負擔，所以擔心丈夫會揍她；但願意自作自受，從這裏可以體會到桑娜崇高的思想境界──寧願自己承擔痛苦和勞累，也要把西蒙的兩個孩子撫養大。