《父愛豈止八十里》閱讀理解

父愛豈止八十里

小時候，我家有輛永久牌自行車，是母親買給在大同煤校上的舅舅的。買的時候就是舊的，他騎了幾就更破舊了。後來，舅舅畢業分配到外地，母親就把車子寄放到村上廟裏老和尚住的後大殿。

畢業後的那個假期，我接到省一中的錄取通知書。一中離我家十里地，又沒有公共汽車。我很想買輛新的，母親卻說：“讓老師父把大殿的車子取出來，擦洗擦洗騎去吧。”我自然嫌棄。

父親說：“鏽了修不好，閘不靈，娃娃出了事兒咋辦？掙錢爲啥？不就是爲了給俺娃花？爹給俺娃買輛新的。”

那時車子是緊俏商品，沒個關係不好買。他託了好幾個人都沒能買到，只好趁去懷仁打工時給我買。一次來信，說買到了，是一輛綠色的飛鴿車，加重的，還說等有了順路車就給我捎回來。我心想，哪會一下子就有順路車？就寫信對父親說：“懷仁每天都有回家的火車，託運回來多方便。”我還催他說，校就要開了，可我還不會騎，我總得提前會才行，會也還得再練練，練得很熟才行。實際上，那時的我早就會騎，騎得還挺溜。

父親倒是把車子給弄回來了。可他不是給回來的，他是一步一步地推着，推了八十多裏推回來的。

那天半夜，我正睡得香，聽母親說：“好像有人叫咱們。”她拉開燈，聽聽，確實有人在敲門。母親說半夜三更的會是誰，穿好衣服就去開門，我也跟在後面。

天啊，是父親！

他正扶着一輛，站在那裏，身子搖晃，好像要倒了。我和母親急忙把他攙進屋，他一屁股跌坐在地上。我趕緊去扶他起來，他不讓動，擺着手說：“緩緩，讓爹緩緩。”又伸手說：“給爹倒口水。”我拿起暖水瓶，他擺手說：“冷水。拿瓢。”我從缸裏舀出多半瓢水遞給他。

這時我發現，他的灰襯衣上全是土，他的褲腿挽着，全是泥。

他喝光了瓢裏的水，接着說爲了抄近路，他?着水過的十里河，可過河的時候把腳給崴了，一拐一拐地又走了十里路，拐回了家。

這不會騎車的人，推車子會更費事，走個三五里也還好說，可八十里走下來真是不敢想的事。他從一大早就開始走，整整走了十八九個小時，最後這十里路，還是拐着瘸腿。而那一，父親已經五十多歲了。

他坐在地上一動不想動，我站在那裏陪着他。

我看着他，花白的頭髮亂蓬蓬的，汗水把臉上的土灰淌得一道道的.，順着皺紋的方向密密地織着，連他的眼角嘴角都是泥，嘴角好像還有血。我不禁暗暗地嘆氣，強忍着沒讓淚水流下來。

緩了好大一陣子，父親才讓我扶起他。母親去做飯，我伺候着他洗了臉，換了衣裳。我給他腳盆裏添上暖瓶的水，他靠着炕廂坐在板凳上燙腳。

我問他爲啥不，他說他到懷仁火車站打聽了，託運得半個月以後纔到，“我怕誤了俺娃車。多半個月跟少半個月，那就是不一樣。”聽了這話，我的心一緊，像是有鞭子在抽，強忍的淚水終於成串地留下。

父親一看，趕緊說：“過河時把車子弄泥了，俺娃出院把它擦擦。”

當我擦完車子進屋時，母親做好了飯，而父親，腳泡在水盆裏，坐着小板凳，身子靠着炕廂，就那麼睡着了?

14、概括寫出父親推車回家後累得筋疲力盡的表現。 （3分）

扶着自行車，身體搖晃；跌坐在地上起不來；語言短促；洗腳時（靠着炕廂）就睡着了。（寫出3點即可）

15、讀選文第7段，說說“我”當時的心情，並分析原因。（4分）

“我”很驚訝（1分），因爲父親半夜突然回來而且樣子很狼狽（1分）；“我”又很驚喜（1分），因爲父親將給“我”帶回來了（1分）。

16、選文第13段對父親的外貌進行描寫，有什麼用意？（4分）

寫出來父親爲“我”推車回家吃盡苦頭（1分），且顯得蒼老的模樣（1分），可以體現父親對“我”的愛（1分），同時也反映“我”對父親的心疼（1分）。

17、結合選文分析下面句中加點詞語的表達效果。（3分）

聽了，我的心一緊，像是有鞭子在抽，強忍的淚水終於成串地落下。

“緊”字形象地寫出了“我”內心特別難受（1分）；“成串”寫出了“我”哭得很傷心（1分）。這兩個加點的詞，表現了“我”的內疚之情（1分）。

18、請用抒情議論的表達方式，以“那八十里的路啊”爲開頭，給本文補寫一個結尾。40字左右。（3分）

那八十里的路啊，每一里，每一步，都承載了父親對我深深的愛。可是，父愛豈止八十里呢？（答案不唯一，運用抒情議論的表達方式，1分；能體現中心，1分；能照應標題，1分）

19、選出下列對選文的理解正確的一項（ B） （3分）

A.選文開篇交代母親給舅舅買自行車卻捨不得給“我”買的情節，與父親的做法形成對比，突出母親愛舅舅甚於愛“我”。

B.選文第5段在行文中有承上啓下的作用，同時也蘊含了“我”內心的複雜情感。

C.選文第8段中父親的語言都很簡潔，說明他是個不善於表達感情的人。

D.選文第16段中，父親讓“我”去將髒了的擦乾淨，是因爲他理解“我”對自行車的珍愛，也和“我”一樣喜歡這輛車。