《燕歌行》語文教學反思

今天，上了教研課《燕歌行》，思考如下：

1、教學思路要清晰。備課要充分，但課堂流程也要心中有數，各流程之間是否銜接、每部分時間如何分配等都要考慮。

2、 學生回答問題時要留心，進行適當的點評，幫助回答錯誤的同學找出原因，帶領學生去分析，幫助學生進步（朗讀、課文的分析等）。

3、 詩歌教學思路：寫了什麼——怎麼寫（用了何種手法）——爲何寫（情感）。

4、 揣度詩歌文意是鑑賞詩歌的基礎，可讓學生找出讀不懂的'詩句。揣度文意，理清脈絡，只要言之成理，可以不拘一格。

5、 賞析時要引導學生規範鑑賞，而非單純聯想。今天課上幾位同學的發言有些過，要杜絕這種虛假繁榮。

鑑賞步驟：說清句意——指明手法——寄寓的情感——歸納總結。

6、語文教學要重視落實，注重檢測。對文言文基礎知識要不定期抽查。