《畫眉鳥》閱讀理解

《畫眉鳥》閱讀理解1

今天，小編推薦的是畫眉鳥歐陽修閱讀答案。小編認爲，古詩詞表達的思想情感往往是蘊含在形象之中含而不露的。所以一般賞析古詩詞都會伴隨一些詩詞閱讀訓練，這樣有助於引導和啓發，進而再進行賞析。這篇畫眉鳥歐陽修閱讀答案，以供同學們練習、理解和感悟!

畫眉鳥

歐陽修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

(1)這首詩寫了幾種畫眉鳥?是用什麼手法表現的?(4分)

(2)作者寫畫眉鳥，表達了怎樣的思想感情?(4分)

畫眉鳥歐陽修閱讀答案由小編整理，僅供參考：

14.答：(1)這首詩寫了兩種畫眉鳥，一是林中的，一是籠中的。(1分)作者用對比的手法描寫畫眉鳥。(1分)前者在林中隨意移、自在啼，自由自在(1分);後者鎖於金籠之中，完全沒有自由(1分)。

(2)這首詩借鳥抒懷(2分)，表達了對自由的讚美之情(1分)和對束縛個性、窒息性靈的憎惡之意(1分)。

這篇畫眉鳥歐陽修閱讀答案是由小編爲您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑑賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!

《畫眉鳥》閱讀理解2

畫眉鳥

我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一羣美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那麼優美的曲調來。

我當機立斷，決心捕獲一隻小畫眉，放到我的籠子裏，讓它爲我一人歌唱。

果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但後來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。

我把鳥籠放到我家後院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞嚥下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。

第二天早上，我去看我的小俘虜在幹什麼，發現它無聲無息地躺在籠子底層，已經死了。我對此迷惑不解，不知發生了什麼事，我想我的小鳥不是已得到了精心的`照料嗎？

那時，正逢著名的鳥類學家阿瑟-威利來看望家父，在我家小住，我把小可憐兒那可怕的厄運告訴了他，聽後，他作了精闢的解釋：“當一隻母美洲畫眉發現它的孩子被關進籠子後，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活着做囚徒好些。”

從此以後，我再也不捕捉任何活物來關進籠子裏。因爲任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。

1. 我爲什麼要捕捉畫眉鳥？

2. 小畫眉鳥來到我家後發生了哪些變化？

3. 畫眉鳥爲什麼要毒死自己的孩子？

4. 從本文的敘述中你可以認識到畫眉鳥的哪些性格特徵？

5. 讀了這篇文章，你得到了怎樣的啓迪？

《畫眉鳥》答案

1.歌聲美妙絕倫，我要讓他爲我一人歌唱。

2.它先是拍打着翅膀，在籠中飛來飛去，時分恐懼。但後來它安靜下來，承認了這個新家。

3.它似乎堅信他的孩子死了總比活着做囚徒好些。

4.歌聲美妙，酷愛自由

5.（1）畫眉鳥不自由毋寧死的精神是極其可貴的，鳥媽媽懂得真正的愛，值得某些溺愛子女的人類家長學習。

（2）要尊重生命，更要尊重它們的自由。