關於《生活中的基本形》教學反思

大多數學生對基本圖形的認識已經在幼兒園學過了，但是個別學生還有些欠缺，因此教學時可讓學生通過觀察生活中的各種物體，直觀地感受和認識各種常見的基本形，初步認識各種形狀，瞭解生活中的物體由各種基本形組合而成。

在嘗試練習時繼續讓學生學習油畫棒和彩色水筆塗色、畫線的方法，學畫各種基本形及簡單的組合形，畫畫身邊的物品和景象，並嘗試用撕紙的方法，藉助基本形及組合表達自己對形的感受、記憶，以此來培養學生對形的感受力、觀察力，提高學生對各種形的描繪能力和撕貼等造型能力。

課堂中要激發學生用各種基本形去觀察、描繪生活中的不同物體的興趣，培養對形的審美感受力。