黑板報開學設計圖
開學啦開學啦，一個月的寒假生活就在我們的歡歌笑語中結束了，迎接我們將是四個多月的學校學習生活，下面爲大家分享了開學黑板報圖片，歡迎大家欣賞！
開學黑板報設計圖1
開學黑板報設計圖2
開學黑板報設計圖3
開學黑板報設計圖4
開學黑板報設計圖5
開學黑板報設計圖6
開學黑板報設計圖7
開學黑板報設計圖8
開學作文
叮鈴鈴，伴隨着快樂的寒假，這快樂的假期即將結束。有的同學心懷喜悅，而有的同學則心事重重。爲什麼呢？或許是因爲作業吧！
作業是同學們一直想擺脫的“跟屁蟲”，當然我也不例外。在剛放假的前幾天，我信心滿滿地對自己說：“這幾天我一定要把作業全部搞定。”可是剛說完，到了第二天早上看到作業又有氣無力地說：“到明天再寫吧！反正還有好幾天呢。”於是拖呀拖，放假都快兩個星期了，可是我的作業還沒有寫。一算，完了，還有幾個星期就開學了，於是就開始奮筆疾書了。
當然，放寒假不止有令人討厭的作業，還有許多有趣的事情。
一天早上，爸爸神祕地說要帶我們去玩，我很好奇，於是就懷着一顆好奇的心和家人出發啦！在路上弟弟特別開心，還哼着小曲呢！終於到了，我一看原來是遊樂場，我開心得一蹦三尺高，就衝了進去。在那裏我們玩了海盜船、旋轉木馬、碰車等等好玩的。就是弟弟太小，有的不能玩。於是他只能眼巴巴地看着我們玩，或者去玩他的旋轉木馬。轉眼間已經下午了，我們也已經筋疲力盡了，正準備回家。弟弟可不願意了，就大鬧起來，說：“你們光玩了，可是有的我都不能玩，我還沒有玩夠呢！”媽媽苦口婆心地勸他，說下一次再來。他只好乖乖地束手就擒了。這一天可真開心啊!只是回到家又要開始奮筆疾書了。哎！
轉眼間馬上就要開學了，這快樂美好的時光也要結束了，真是有點依依不捨。可是想想，開學也挺好的，可以見到你最好的同學了，也可以見到和藹可親的老師了，又要開始奮鬥的生涯了！又過了一年，我們也都又長大了一歲。也懂得更多了，好好學習吧，讓我們一起加油!
即將開學,4大妙招幫助孩子"收心"學習!
第一招：和孩子一起用儀式結束假期
在假期結束前，家長和孩子一起回憶美好的假期生活，然後給假期做一個書面總結，比如寫一篇日誌，當日志畫上句號的時候，就代表假期結束了。接下來要考慮的就是學習上的事情，想一下自己的寒假作業哪些還沒有完成，開學後該加強那幾門學科的學習，最好列出一份詳盡的學習計劃，提醒自己，新學期開始了。
假期結束了，不需要強迫孩子馬上就進入學習狀態。很少有人能在這兩種模式中自由轉換，而這種轉換是需要一個過渡期的，只是過渡期不要太長即可。
第二招：幫孩子調整作息，收回玩心
心理學家建議說，終止假期也需要儀式，就像結婚需要一個婚禮一樣。在假期結束前，家長和孩子一起回憶美好的假期生活，然後給假期做一個書面總結，比如寫一篇日誌，當日志畫上句號的時候，就代表假期結束了。接下來要考慮的就是學習上的事情，想一下自己的寒假作業哪些還沒有完成，開學後該加強那幾門學科的學習，最好列出一份詳盡的學習計劃，提醒自己，新學期開始了。讓寒假回憶停留在紙上，畫上句號就是一種儀式。
對於孩子的焦慮情緒，家長要表示理解，不可批評，還可以和孩子分享一下自己對於上班的焦慮，告訴孩子這種情形不可避免，更不能排斥。焦慮也是我們身體情緒的一部分，就像快樂和高興一樣，它們是並列存在的。你不僅得允許它存在，而且還要接受它的存在。
假期結束了，沒必要強迫孩子馬上就進入學習狀態。很少有人能在這兩種模式中自由轉換，而這種轉換是需要一個過渡期的，只是過渡期不要太長即可。
第三招：引導孩子循序漸進，溫故知新
最好辦法就是讓學生逐漸進入學習狀態，家長別給他們太大壓力。開學前，要讓孩子的心沉靜下來，多看看書本，複習上學期的`知識。比如基本概念、基礎字詞、典型例題、名篇佳句等要記牢。新學期開始了，端正學習態度尤爲重要。家長要鼓勵孩子在學習上知難而上，忘記以前不愉快的學習經歷。
第四招：飲食調理，緩解孩子的疲勞感
飲食應該以清淡爲主，要充分補給富含維生素的飲食，減少脂肪攝入量。少吃油炸食品，以防超重和肥胖。儘快消除春節長假疲勞的幾種常用方法有以下幾種。
1．科學睡眠：可提前1～2個小時入睡，堅持在同一時間起牀，起牀後可散散步、做做操，給身體一個緩衝期。
2．洗澡：洗澡可消除體表代謝的排泄物，使毛細血管擴張，有效消除疲勞。但洗澡前要注意休息，待心律恢復到平時正常的狀態後再入浴。水的溫度爲40℃左右，一般洗15～20分鐘即可，不宜過長。
3．適當運動：適量的體育運動也是解除疲勞的一個好方法，如跳跳操、跑跑步或打打球等。
在開學前一週，讓孩子的心沉靜下來。父母應該適當地把握和引導，在孩子有要求或有意願的前提下，陪孩子去書店看一看，感受一下濃濃的書香味，買點對孩子有益的書，文學作品、學習參考書均可，這樣的活動對孩子來說應該是最有益的了，它可以讓孩子愛書、愛知識，對孩子適應新學期的生活大有益處。只有創造樂於學習的家庭氛圍，父母才能幫孩子把生活作息恢復到平時上學的狀態。
