讚美雷鋒的黑板報

或許，在現代人的眼中，雷鋒的精神早已過時，雷鋒的事蹟早已不值一提，但我認爲，雷鋒的精神，是永垂不朽的；雷鋒的事蹟，是萬古流芳的；雷鋒的足跡，是人人都要追尋，人人都想踏足的。下面是關於讚美雷鋒的黑板報的內容，歡迎閱讀！

讚美雷鋒的黑板報

《你，浪花裏的一滴水》

在這裏，

我要唱一個人。

他不是將軍，

卻立了無數功勳；

他不是文豪，

卻寫下不朽詩文；

他如此平凡，如此年青，

像一滴小小的春雨，

卻滲透

億萬人的心！

爲什麼呵爲什麼，

六億人民的心裏，

都念着這個二十二歲士兵的姓名？

他啊，

是一滴水，

卻能夠反映了整個太陽的光輝！

他啊，

是剛展翅的鳥，

卻能夠一心向着黨飛！

他啊，

是才點亮的燈，

只不過每一分光都沒浪費！

他啊，

是剛敲響的鼓，

卻能把每一聲都化成雷！

啊，雷鋒！

你不爲自己編歌曲，

你不爲自己織羅衣；

你不爲自己梳羽毛，

你不爲個人流一滴淚。

啊，雷鋒！

你，《國際歌》裏的一個音符，

你，紅旗上的一根纖維；

你，花叢中的紅花一瓣；

你，浪花裏最清的一滴。

青春！

永生！

壯麗！

看列兵雷鋒呵，

一步一個回聲，

一步一個歌曲，

直響透

未來的無窮世紀！

雷鋒的故事：紅領巾的知心朋友

雷鋒藏着兩件心愛的東西：一條紅領巾，一個大隊長臂章。他從家鄉到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地附近，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和曾經幫助他“天天向上”的`組織。1960年10月間，他擔任了撫順市建設街小學和本溪路小學少先隊組織的校外輔導員。他的工作任務很緊張，但他經常利用中午休息時間，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日裏，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物上搜集革命領袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。

一個陽光燦爛的中午，雷鋒穿着嶄新的軍裝，胸前飄着鮮豔的紅領巾向建設路小學走去。紅領巾在陽光下閃閃發亮，把他的臉映得紅彤彤的。

他一踏進小學校門，馬上就被一羣孩子圍住了。孩子們像羣喜鵲，跳着、歡呼着：

“歡迎雷鋒叔叔。”

“請雷鋒叔叔講故事！”

雷鋒和孩子們到一起，就高興得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。

雷鋒和孩子們接近多了，他發現有許多孩子本來是很聰明的，可就是調皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，應該想盡一切辦法，把這些孩子領上正路來。

建設路小學六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是調皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子老大了還沒戴紅領巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說服隊幹部們：

“小馬是你們的同學，大家有責任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫助他趕上來，怎麼好不理他呢？”

中隊委員們說：“他不聽同學們的話，怎麼幫助他呀！”

雷鋒說：“不要緊，我們一起想辦法。”

這以後，雷鋒就經常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。“

經過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學習也進步了。當他第一次戴上紅領巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說：“雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦！”