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小學好句好段

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我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書裏:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯成一串串璀璨的項鍊;友誼如綵綢,我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種,我們共同播撒,培育出一個個五彩的花壇;友誼如油彩,我們共同調色,描繪出一幅幅美麗的圖畫。、

靜靜的走着,空中零零星星的飄落着雪花,難得的空閒能這樣靜靜的在雪花中度過,有種很幸福的感覺,我似乎痕容易滿足,就這樣陶醉着,沉迷着。雪真好,我終於知道冬天到了,沒有雪的冬天是很容易被忽略的,生活在沒有四季的日子力是痛苦的。

小學好句好段

兔子剛來我家的時候,我還覺得它非常可愛,蹦來蹦去的,四條腿跑起來還真不弱,兩隻宛如紅寶石的眼睛,一對長長的耳朵,裏面還佈滿了幾根血絲,臉上還有幾根貓一樣的鬍鬚,嘴上露出小小的兔牙,看起來乖巧又惹人喜愛。我看它被困在裏面很難受,就把它弄出了紙箱子,放在客廳裏自由的奔跑。

初冬的早晨,我來到樓臺上,清晰涼爽的空氣滲入肺腑,覺得一身輕鬆。遠處的山在雲霧中顯得比平時更好看。近處的樹木纏繞着淡淡的霧氣,象掛着一絲絲乳白色的輕紗,樹上殘留的紅葉象只只蝴蝶在飛舞,真是美極了。許多樹都落了葉,只有松樹柏樹不怕冷,還是那麼綠。

一匹火紅的駿馬奔馳在廣闊的草原上,四蹄翻騰,長鬃飛揚,壯美的姿勢宛若歷盡艱辛穿洋過海的信鴿,宛如暴風雨中勃然奮飛的海燕。仰天長嘯,那動人肺腑的馬嘶響徹夜空。應和着這悲壯的嘶鳴,四面八方涌出一片雜色的馬羣,海潮般勢不可擋地從冬日蒼茫的草地上滾了過來,成千上萬匹馬聚集在一起,呼嘯奔騰。

走出屋子來到陽臺上,月亮就懸掛在我頭頂上,散發着幽幽的清輝,皎潔而明亮。我看着它,彷彿它在對我微笑,那笑容伴着清輝盪漾開來。我想,我究竟多久沒看過這般明亮的月亮了?是不是在每個晴朗的夜,這樣明亮的月亮都在對着我們微笑,只是我們將它遺忘?

長江大橋在長江的正中央,更加便利,可容下幾百人,幾百輛車子也不成問題。它非常堅固,可使用二三百年。它上層通汽車和行人,下層通火車,江上還可通行大輪船客輪……但做起這座橋來,至少也得花幾年的時間吧!可現在交通不便,容易堵車。有什麼橋能在陸地上過馬路呢?對了,是立交橋!下面就來看看立交橋吧!

這片樹葉好像在告訴我:秋天到了,天轉涼了要豐收了。它好像在爲我們講述着他的故事:春天我還是一個嫩芽,夏天我慢慢長大。我的一生經過了溫暖的春天,我經過了烈日炎炎的夏天,我又進入了秋高氣爽的秋天。我慢慢的老了,發黃了,該落葉歸根了。

感謝您老師,是您讓我們成爲充滿自信能超越自己的人。你的所做所爲向我們證明:學習是快樂的,是打開智慧寶庫的一把鑰匙,是通向人生輝煌之處的道路!當老師是一項艱鉅的任務,是一項辛苦的任務。老師就像一棵紅燭,雖然紅燭的燃燒是短暫的,可老師們燃燒自己來照亮別人的心靈是永不變的,是萬古常青的!

“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血無私奉獻中,又有多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材!誰又能知道,這其中包含着多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白髮,斑斑皺紋是最好的見證。

競爭使人積極向上;一個人在競爭的最後,無論是成功還是失敗,至少他已經戰勝了自己.因爲在競爭的過程中,他必定會拿出自己所有的實力,拼盡全力去競爭,去拼搏,從始至終,他始終在不斷的努力,不斷的奮進.所以說他始終在不斷的超越自己,超越夢想,在不斷的進步。

同情是從心泉流出的溪流,滋潤別人的心田;是暑夏的風,爲人送來清涼;是錦上的花,爲心靈增添美麗;是雪中的碳,爲心靈傳遞溫暖。擁有它,心靈不會蒙垢;擁有它,人心不會迷失。而當人人擁有它時,世界將會少去許多的罪惡與悲劇,平添更多的美麗!

生命以它獨有的美,浸潤了生活的點點滴滴;美麗的生命,源於一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心,請小心看護;生命承載太多的美麗,請認真對待。或許,昨日的成敗已成過往,明日的幻想不切實際,生命就在今天,看見今天,珍愛生命,一切纔會存在。

修養就是一個人在科學文化藝術思想品德等方面達到一定的水平,通常也是一個人綜合能力與素質的具體表現。我們摸不着它,看不着它,但卻可以從有修養的人身上感覺到它的存在。簡而言之,修養講究的是一個人品格的鍛鍊和培養。它是一個長期的過程,每個人都欣賞這種良好修養所自然流露出來的美,但它又是着實難以修煉的。

我極其喜愛在雨中散步,不過只限於春雨。夏雨太過猛烈,秋雨太過悲涼,而冬天的雨,卻太過冷酷。但這春雨,嫵媚中帶着清爽,帶着可愛的微笑,帶着點點的晶瑩,她爲大地帶來甜美的甘露,爲飽受乾旱之苦的人們帶來清涼,也爲像我一樣的愛雨者帶來快樂。

它頑強的生命力,令我佩服,任憑狂風暴雨,小草從不彎腰,有道是“疾風知勁草”。對於中學生的我們,更應具備小草這樣的精神,不管在學習上遇到多大的困難,我們都要勤于思考,去迎接困難,戰勝困難。就像俾斯麥說過“如果人生的旅途上沒有障礙,人還有什麼可做的呢。”

平凡是人生的常態,大千世界芸芸衆生成就非凡出類拔萃彪柄史冊的人是少數,大奸大惡民怨沸騰遺臭萬年的人也是少數。處於大千世界,人們大多崗位平凡角色普通生活平淡,可謂每天“爲了生活而奔波奮鬥”。面對考學升職崗變戀愛婚姻榮譽挫折……凡此種種,感受着百味人生的喜怒哀樂。

城裏不是一天能走到的,所以當天黑下來時,他們只好走進一片樹林去安歇。驢子和狗睡在了一棵大樹下,貓爬上樹睡在樹杈上,而公雞則認爲待的地方越高越安全,因此他飛到了樹頂上,他還有一個習慣,就是在睡覺前要看看周圍的每個東西是不是有什麼不對勁。

蜣螂第一次被人們談到,是在過去的六七千年以前。古代埃及的農民,在春天灌溉農田的時候,常常看見一種肥肥的黑色的昆蟲從他們身邊經過,忙碌地向後推着一個圓球似的東西。他們當然很驚訝地注意到了這個奇形怪狀的旋轉物體,像今日布羅溫司的農民那樣。

觀賞桃花最好選擇上午,當明媚的春光灑向花朵時,花瓣上那種“白裏透紅——與衆不同”的美感,與花蕊上“黃裏透白——越看越愛”的嫵媚,會使我們賞心悅目,留連忘返。觀賞之餘,如果再喝上一杯桃花茶,美好的記憶將會流入心田。

、沒過多少天,諫樹苗就怯生生地探出頭來,在還帶着涼意的風中,歡歡喜喜地搖擺。這個形象使秦大奶奶想起了當年也是在這個季節裏也是同樣歡歡喜喜搖擺着的麥苗。她就很想用她的柺棍去鞭打這些長在她地上的辣樹苗;她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。、

冬天過去,細馬已基本上能聽得懂油麻地人“難聽的”話了。但,細馬依然沒有去學校上學。一是因爲,邱二媽並未提出讓他再去讀書,二是細馬覺得,自己拉了一個學期的課,跟是不可能再跟上了,除非留級,而細馬不願意這樣丟人。細馬還是放他的羊。雖然細馬心裏並不喜歡放羊。

早晨,我戴着鮮豔的紅領巾,揹着書包,高高興興地去上學。我們的校園美麗整潔。跑道四周環繞着高大的玉蘭樹和芒果樹,春天它們就長葉開花,煥發着勃勃生機。現在已開始進入秋天了,於是漸漸有黃葉從空中不時落下來,像一隻只黃蝴蝶。同學們個個精神抖擻,和我一起踏在紅色柔軟的塑膠跑道上,迎着高高飄揚的國旗走進教室。

不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖計算。爲了尋找一條合適的線路,他常常請教當地的農民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修築的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。

中國軍人,是一個了不起的羣體,是一個值得我們用心來謳歌和讚美的羣體。他們不僅是這個時代最可愛的人,他們還代表着中華民族有史以來所具有的全部的優良品德和大智大勇,他們纔是中華民族傲立於世界之林的基石,他們纔是保衛祖國安全統一維護社會穩定發展保護人民生命財產安全最有力的保障,他們纔是共和國真正的脊樑。

有的人,個人並沒有多少主見,頭腦卻並不那麼簡單,爲了某種需要,或者說爲了順應周圍的形勢,隨大流盲目的隨聲附和,大家怎麼說,他就怎麼說,大家在稱讚,他絕不落伍,夾雜其中唯恐被視爲異類,而遭到排斥或打擊,不得已而爲之,或者說僅僅是爲了應景,應付生活的需要,最起碼不會不討別人不喜歡,人脈自然就會好的。

希望大海風平浪靜,卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程並不是一帆風順的,逆境失意會經常伴隨着我們,但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來,希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力。課外知識

只有我們願意打開心內的窗,纔會看見心靈的寶藏;只有我們願意打開心內的窗,纔會看見門外清明的風景;只有我們願意打開心內的窗,人間的繁花滿樹與燈火輝煌纔會一片一片飄進窗來;只有我們願意打開心內的窗,我們才能坦然勇敢走出門去,一步一步走向光明的所在。

原來太陽光是由七種色光混合而成的,下雨後,空中懸浮着許多小水滴,它們就像三菱鏡一樣,一部分太陽光經摺射和反射而形成在雨幕中的七種色光,就形成了彩虹。我回到家做了一個實驗,在噴霧器的瓶子裏裝上水,對着太陽照射,一條人造彩虹就出現了。

陶紹文揹着衝鋒槍,抱着爆破筒跳出戰壕,向暗堡匍匐前進。暗堡裏射出來的子彈在他身邊啾啾地響着。他一會兒跳進炮彈坑,一會兒躲在樹背後,終於靠近暗堡,爬到了射擊口下面。停了一會兒,他猛地站起來,拉着了導火線,把爆破筒塞進射擊口。敵人把爆破筒推出來,他又推進去,用肩窩使勁地頂住。

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