五年級語文上冊第二單元檢測題
卷一
一、給帶點的字選擇正確的讀音
頗負盛名(pō bō ) 玷污(diàn zhàn) 衰老 (shuāi cuī )
眷戀(juàn zhuàn ) 欺凌 (líng lín) 漂泊(pō bó )
如愁(chou chú) 矇矓(long nong) 浸在 (jin qin)
秉性(bǐng bǐn) 乾涸(hé gù ) 聒碎(guō tián) 告訴(sù shù) 泊船( bó pō ) 風一更( gèng gēng ) 婀娜(ā ē )分外(fèn fēn) 抹淨( mǒ mā ) 折斷( shé zhé )
二、給下面帶點的字選擇正確的解釋。
鮮：A少B鮮明C新鮮D鮮美
(1) 鮮爲人知( )(2)味道鮮( )(3)鮮豔奪目( )
精神：A宗旨，主要的意義B表現出來的活力C活躍，有生氣。
(1) 梅花卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。
(2) 通過幾天的學習討論，我們已經深入領會了文件的精神。
(3) 他生性樂觀，在任何時候都給人一種精神飽滿、積極向上的感覺。
深：A從上到下或從裏到外的距離大B深奧C深刻，深入D感情厚，關係密切
E顏色濃F距離開始的時間久G很
(1) 陳偉曾經深情第談起這樣一件往事( )
(2) 那是深秋的一天，太陽偏西了。( )
(3) 閱讀如果從內容體會思想，就可以加深對課文的理解。( )
(4) 地面上的熱氣在深綠色的水藻上飄蕩着。( )
(5) 許多科普書寫得太深，我們看不懂。
(6)
三、按照要求改寫句子。(4分)
(1)我們前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裏的。
改爲肯定句：
(2)桂花紛紛落下來。
改爲比喻句：
(3)那些美好的印象，我不會忘記。
改爲反問句：
(4)一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性纔好。
用關聯詞一句話：
卷二
一、我能朗讀準確寫漂亮(看拼音寫字)(9分)
Xī han yōu fāng shuāi lǎo shǒu juàn néng shū shàn huà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我來當裁判(判斷下列每組中帶點的字的讀音是否相同，相同的打“√”，
不同的打“×”)
1 )。 2 )。
3 )。 4 )。
三、給帶點的字選擇正確的解釋(8分)用 “√”標出
1
2、①、背;②、擔任;③、遭受;④、具有;⑤、違背;⑥、跟“勝”
相反。
3 ②、從表面到底的距離大久程度高;③、顏
色重。
4⑤、存心;
四、選詞填空(6分)
反應 影響 反映
1、用戶都( )“永久”牌自行車質量好。
2、這堂課在聽課的老師中引起了強烈的( )。
3、上課隨便說話，會( )別人聽課。
五、修改病句(4分)
1、會場上，飄揚着五顏六色的紅旗。
2、每次老師提問他總是首先第一個發言。
六、把句子改成陳述句(4分)
1、這清白的梅花，是玷污得的嗎?
2、那些美好的印象，我怎能忘記呢?
七、古詩內容我知道(11分)
1、默寫《秋思》(4分)
秋思
_______________ ______________ ______________ _________
2、解釋詞語(3分)
意萬重： 行人： 開封：
3、本詩的作者是( )代( )。這首詩表達了詩人
( )之情。(4分)
八、按原文填空(8分)
1、________________，年年相見在他鄉.
2、________________，明月何時照我還.
3悠悠天宇曠，_______________.
4、家在夢中何日到，_____________。
九、排列順序，把序號寫在句子前面的括號裏。(6分)
( )人們都說這個山村真像一幅風景畫。
( )村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。
( )山腳下有個村子，村子景色秀麗。
( )塘裏荷花點點，偶爾還有小魚跳出水面。
( )村後有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。
( )水裏倒映着藍天、白雲。
十、閱讀(20分)
(一)
我家門前有一條小溪流――極平常極平常的溪流，水位最高時水面也就四米
寬，水小時，鼓足勁，一下子就能跳過去。溪巖岸上長着幾株婆娑的柳樹，對岸
便是生產隊的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農村的無數條小溪相比，
沒有任何便值得誇耀的地方。
然而，我卻非常喜歡它。
“當，當??”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊。眼前一片朦朧。過了一
會兒，從溪底看見天空中稀疏疏地點綴着幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞
子似的天幕上。夜幕漸漸拉開□眼前的小溪又展開了另一幅動人的畫卷□瑰麗的
早晨映紅了半邊天□也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中□胭脂紅□玫瑰紅□
金紅□橘黃□檸檬黃□紫羅藍□孔雀藍□湖藍□五光十色□美麗動人□像燃燒
的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道綵綢。啊，真想不到，小溪竟是
這樣的美!
從此，我對小溪入了迷。上學前，放學後，我都要去看看它，就像看我的老
朋友。我愛溪中悅耳的流水聲，我愛溪中變幻無窮的景緻。
1、根據意思寫出文中的詞語(3分)
A、加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好。( )
B、形容變化極大。( ) C、比喻色彩鮮豔、紛繁或式樣繁多。
( )
2、根據短文的內容填上恰當的詞語(3分)
( )的色彩 ( )的流水聲 ( )
的早霞
3、給文中方框處加上標點符號，並回答下面的問題。(9分)
(1)、這句話運用了____ ____兩種修辭手法.
(2)、這句話共描述了_______________________
_等顏色.
(3)、這句話描寫的是_______________________
_的景象.
4、畫“～～～～”的句子在文中的作用是____________.(5分)
(①、點明中心;②、過渡段，和上文是遞進關係;③過渡段，和上文是轉折關
系)
( 二)
“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，
大抵是春暖纔開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈
秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許
多有氣節的人，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立
地，不肯低頭折節。一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性纔好!”
1、“大抵”的意思是( ) (1分)
2、中國有名的花有很多，如梅花、荷花、牡丹花??把你知道的與梅花一樣的
品格的花寫一種，贊幾句。(2
( )
3、用“愈??愈??，愈??愈??”寫一段話。(2分)
(
)。
4、你知道中華民族頂天立地的英雄有( )、( ) 。(2分)
5、外祖父把梅花作爲什麼的象徵?(2分)
6、外祖父爲什麼把畫送給我?(2分)
十一、想一想，填一填。(14分)
1、 僑 驕 嬌 矯
( )健 ( )嫩 ( )傲 ( )胞 (2分)
激烈 猛烈 強烈 熱烈 劇烈
(1)、經過一番( )的爭論，大家分清了是非。
(2)、我們要注意保護眼睛，千萬不能在( )的陽光下看書。
(3)、一陣( )的炮火摧毀了敵人的前沿陣地。
(4)、飯後，我們不能做( )運動。
(5)、會場上爆發出一陣陣( )的掌聲。
2、“梅花魂”的“魂”指一種精神，我們還可以說
( )魂 ( )魂 ( )魂 (3分)
3、“縷”作量詞常用於細而長的東西，我們還可以說( )
一縷( ) 一縷( ) 一縷( ) (3分)
4、清澈的( ) 婀娜的( ) 悅耳的( )
潮溼的( ) 潺潺的( ) 涼爽的( )分)
十二、按提示作答。(15分)
1、讀句子填空。(6分)
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
①根據這句詩，把“鐘山”和“瓜洲”填在相應的位置上。
②作者當時的船停泊在 ，從 、 、 這些詞裏可以看出這裏離他的家鄉並不遠。
2、山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉
音夢不成，故園無此聲。“山一程，水一程”表示征途 ，
“風一更，雪一更”表示征途 。(4分)
3、你對《秋思》中“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。”一句的理解是
4、《桂花雨》一文中，母親說：“這裏的桂花再香，也比不上家鄉院子裏的桂花。”
從這句話體會到母親什麼樣的感情? 十三、按照要求改寫句子。(4分)
(1)、我們前後十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裏的。
改爲肯定句：
(2)、桂花紛紛落下來。
改爲比喻句：
(3)、那些美好的印象，我不會忘記。
改爲反問句：
(4)、一箇中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性纔好。
用關聯詞一句話：
十四、用“√”標出下列加橫線字的正確讀音。(3分) 泊船( bó pō ) 風一更( gèng gēng ) 婀娜( ā ē ) 分外( fèn fēn) 抹 淨( mǒ mā ) 折斷( shé zhé )
十五、語言綜合運用。(3分)
小華的家長反對他閱讀文學名著，理由是“那都是閒書，沒什麼用” ，要他多做一些
考試卷。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面，並用上“不但??而且”這
個關聯詞。
