2010學年第一學期小學年級期終調研測試語文試題

得分
（親愛的同學，本學期的學習已經結束，這份試卷將記錄你的自信、沉着、智慧和收穫。你可要認真審題，看清要求，仔細答題了。如果你在本次考試中書寫工整，卷面乾淨，將獲得3分的獎勵。加油！）
得 分
評卷人

一、積累運用（29分）

1、看拼音，把漢字規範勻稱地寫在田字格里。（6分）
shuāi hàn tā xiàn xūn liǎo
敗 震 煙 火

lòu miè tuò mò wànɡ zūn
洞 輕 自 大
2、給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下面畫橫線）。（3分）
沼澤zhāo zhǎo ) 迅速(xùn sùn) 漲紅臉(zhǎnɡ zhànɡ)
倒黴(dào dǎo) 絆倒(bàn pàn) 削蘋果(xuē xiāo)
3、比較組詞。（4分）
燥（ ） 誕（ ） 敞（ ） 博（ ）
噪（ ） 涎（ ） 淌（ ） 搏（ ）
4、下面成語書寫完全正確的是第（ ）組。（2分）
①百步穿楊 一明驚人 紙上談兵 畫龍點睛
②百依百順 遍體粼傷 輕描淡寫 聚精會神
③迫不及待 從容不迫 不慌不忙 毫髮無損
5、按要求寫句子（6分）
①誠實比金錢更重要。
改爲反問句：
②下雪了。
把下雪的情景描繪得具體形象：

③請把你搜集到的一副慶祝節日的對聯寫下來：

6、巧用名言佳句填空。（6分）
愛語文的孩子，生活中處處充滿了語文。當讀到一本好書，會想起劉向所說的：“書猶藥也， 。”看到書中的將士爲國捐軀，會發自內心讚歎：“ ，視死忽如歸。”當發現有的同學不愛讀書學習，我們會用三字經來勸：“子不學， 。 ，老何爲。”有的同學對學習失去信心，我們會借用蕭伯納的名言巧妙地進行鼓勵：“有信心的人可以 ， 。”
7、在綜合性學習《學學做廣告》活動中，你肯定掌握了一些做廣告的技巧。請根據自己對廣告的理解，爲家鄉的某種特產設計一則廣告語 (2分)
得 分
評卷人

二、閱讀理解（38分）

1、根據本冊所學課文填空。（6分）
走進本冊課文，我們進行了美妙的閱讀之旅。在這裏，我們認識了 的莫泊桑和 的聶榮臻；瞭解了　　　　　　　火燒雲和　　　　　　　　　的夾竹桃；《哥哥的心願》讓我們真正體會到“　　　　 　　
　 　”的道理，《七顆鑽石》讓我們明白了
。
2、先把古詩補充完整，再按要求填空。（9分）
別董大 ［唐］高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
　　　　　 ，　　　　 　　　　。
①“曛”的意思是 ，詩中描繪 、 、
、 、 這幾種景物。（3分）
②讀詩的前兩句時語調　 　　，突出董大失意時的
之情；讀詩的後兩句時語調　　　 ，突出作者告慰董大要有
　　　　　的情懷。（2分）
③送別友人的詩句很多，請在下面橫線上寫出一句來。（2分）

3、閱讀語段，按要求做題。（10分）
（1）突然，一隻個兒特別大的老天鵝（　　　　　　　），可是它並沒有飛走，而是利用下落的衝力，像（　　　）似的把自己的胸脯和翅膀（　　　）地（　　　）在冰面上。經過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動起來。接着是第二次，第三次……
①按原文填空。（2分）
②這是天鵝羣遇到 的困境時，老天鵝所做出的驚人壯舉。（1分）
③相信此刻，老天鵝的壯舉已觸動了你的心絃，你想對老天鵝說些什麼呢？請寫在下面橫線上。（2分）

（2）菊壇公園的菊花真是千姿百態。有花瓣稠密的“千手觀音”，許多花瓣如同無數小“手”向四面八方伸出，舒展着雙臂，似乎正要舞動優美的舞姿；有小巧玲瓏的“紫繡球”，絲一般的花瓣全部向裏卷，捲成了球狀，瞧！她正在尋覓如意郎君呢！還有“羞人答答”片片細長的花瓣一齊垂下來，真像一個做錯事的小姑娘那樣低垂着腦袋，泛紅了小臉，默默不語。最惹人喜愛的還是“小水晶”，這花朵小而白，透明得像水晶一樣。
①本段是典型的 的結構。作者圍繞
這個詞寫的。（2分）
②文中用了　　　　　　、　　　　　　的修辭手法，具體描寫了 、 、 、 這四種菊花。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、閱讀短文，回答問題。（13分）
獻給母親的歌
藍藍的天空白雲飄，我想飛身上天把這潔白的雲輕輕摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峯上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳擺腰，春花遍地露笑臉。媽媽每在新春之前，總要爲自己定下一個計劃，今年要在那畝地開闢一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴（yí）、香噴噴的玉米棒。媽媽總想着讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什麼。
全家團圓，媽媽忙前忙後，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮。每每茶餘飯後，把我們集中在一起，詢問學習、生活、人際關係。當我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘；當我們遇到風浪時，是媽媽給予我們無微不至的關懷，猶如春天雨露，滋潤着我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補着孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚溼枕巾。
離家幾千裏，每每眺望遠方，我似乎看見媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找着，凝視着，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚着我，向我走來，我跳牀而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅強的性格，上進的精神。我的媽媽是世界上最偉大的媽媽。
①文中畫橫線的句子是用（ ）來比喻（ ），又把（ ）比喻（ ）。（2分）
②寫四個四字詞語誇誇媽媽。（2分）
＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
③短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前後矛盾？爲什麼？（3分）


④請概括寫出媽媽爲我們操勞的三件事：＿＿＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿＿＿ ＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿。這三件事是有內在聯繫的，是按 順序來寫的。（4分）
⑤你是否想爲媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白雲，摘雪梅？仿照第一段的樣子把它寫下來。（2分）

得 分
評卷人

三、習作園地（30分）
題目：我懂得了 　　　　　　　　　　　　　　　　
提示與要求：同學們，我們一天天長大，變得越來越懂事了。懂得了自信，懂得了友愛，懂得了勤奮，懂得了感恩，懂得了孝敬……請先將題目補充完整，再通過一兩件事，把自己明白的做人道理寫出來。要寫出真情實感，內容具體，語句通順，字跡端正，文中不要出現真實的姓名、班名、校名。
內鄉縣2009--2010學年第一學期小學四年級期終調研測試
語文試題參考答案及評分標準
一、（共29分。）
1、衰、撼、塌陷、薰、燎、漏、蔑、唾沫、妄、尊 （每字0.5分，共6分。）
2、正確的音節依次爲：zhǎo xùn zhànɡ dǎo bàn xiāo（每音0.5分，共3分。）
3、答案略。 （每詞0.5分，共4分。）
4、 ③ （共2分。）
5、略（每題2分，共6分。）
6、①善讀之可以醫愚 ②捐軀赴國難 ③非所宜 幼不學 ④化平庸爲神奇，化渺小爲偉大 （每空1分，錯一字扣0.5分，扣完該小題得分爲止。共6分。）
7、略 （2分。）
二、（共38分。）
1、肯吃苦勤練習 關懷他人具有人道主義 形態萬千、變化多端 婉美有韌性 給予是快樂的 愛具有神奇的力量（愛可以創造奇蹟）（大致意思對即可。每空1分，共6分。）
2、補充古詩：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（2分，錯一字扣0.5分，扣完該題得分爲止。）
①太陽落山時的昏暗光線 黃雲 白日 北風 雁 雪（每空0.5分，共3分。）
③低沉 淒涼悲苦 高昂 開朗達觀（每空0.5分，共2分。）
④如：勸君更進一杯酒，西出陽關無故人 。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。（2分，錯一字扣0.5分，扣完該題得分爲止。）
3、（1）①騰空而起 石頭 重重 撲打 （每空0.5分，共2分。）
②冰封湖面，沒有吃的（1分。）
③略（2分。）
（2）①總分 千姿百態 （每空1分，共2分。）
②比喻、擬人（排比、反問） “千手觀音”、 “紫繡球”、 “羞人答答” 、“小水晶”。（ 每空0.5分，3分。）
4、①風浪 艱險的遭遇 媽媽的關懷 春天的雨露（每空0.5分，共2分。）
②心靈手巧 和藹可親 美麗能幹 循循善誘 （其它讚美媽媽的詞語恰當也可。每詞0.5分，共2分。）
③否，因爲前一處是指母親雖然年紀大了，但是並不糊塗，不溺愛我們，且循循善誘；後一處是說母親爲我們操勞了一輩子眼睛不好。（3分。）
④讓我們吃得好 關心我們的學習、生活 爲我們縫衣服 時間（每空1分，共4分。）
⑤略（2分。）
三、（共30分。）
可酌分五類。一類27-30；二類24-26；三類21-23；四類18-20；個別極差的可給17分以下。