2014—2015學年度上學期四年級語文期末檢測題

語 文 試 題

卷面分：5分

一、知識萬花筒。

1、讀拼音，寫詞語，注意把字寫正確，美觀。(10分)

chóng dié báo wù ɡuī lǜ yào wǔ yánɡ wēi

dàn shēng fènɡ xì téng chāo jīn bì huī huánɡ

2、給帶點字選擇正確讀音畫橫線。(6分)

籠(lónɡ lǒnɡ)罩 湖泊 (bō pō) 攥(zhuàn zuàn)住

鏗(kēnɡ qiānɡ ) 鏘 模( mó mú )樣 侍(sì shì)候

3、比一比再組詞。(10分)

闢( ) 翻( ) 賴( ) 栽( ) 胞( )

避( ) 翩( ) 懶( ) 裁( ) 飽( )

4、把四字成語補充完整並填空。(13分)

狂風( )( ) 屏( )( )視 受益( )( ) 如虎( )( )

( )( )木雞 老馬( )( ) 目不( )( ) 綠樹( )( )

上面這些詞語中，描寫環境的詞語有 、 ，描寫人物神態的詞語有 、 、 。

5、按要求寫句子。(4分)

(1)各種各樣的石鐘乳在燈光的映照下五彩繽紛。(縮句)

_____________________________________________

(2)母雞變得負責、慈愛、勇敢。母雞它有了一羣雞雛。(用“之所以......是因爲......”合成一句話)

二、積累寶庫。 新 課 標 第 一 網

1、課文回顧。(8分)

(1)在本冊學習中，我們學過的童話很多，如( )、( )等。我知道的童話作家有( )、( )。

在課外我還讀過的童話有( )、( )。

(2)一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結着( )，也聯結着( )。

2、名句聚焦。(6分)

1、莫以善小而不爲，_____________________________。

2、業精於勤，_______________，______________，毀於隨。

3、不識廬山真面目，____________________________。

4、_______________________，天連水尾水連天。

5、山重水複疑無路，_______________________ 。

三、閱讀套餐 。

進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄杆，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫着人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

走完長廊，就來到萬壽山腳下。擡頭一看，一座八角寶塔形的三層建築聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排雲殿。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥鬱的樹叢，掩蓋着黃的綠的琉璃瓦屋頂和硃紅的宮牆。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。遊船、畫舫在湖面上慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。向東眺望，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城裏的白塔。

1、(3分)課文運用動詞體現遊覽的順序是：進了( )-〉繞過( )-〉來到( )-〉走完( )-〉來到( )-〉登上( )……

2、(2分)第一段中用多個表示顏色的詞體現了長廊橫檻的 ，用具體數字“七百多米”來說明它 的特點。

3、(4分)請用“——”畫出文中三個過渡句。這三句話在文章中起作用。

4、(1分)畫“ ”的句子運用了 的說明方法。

5、(2分)聳立的意思是：( )，從“聳立”這個詞中能體會到佛香閣 的特點。

6、(3分)第三自然段中畫線的句子描寫了 的美景。劃線句子中，第一句先寫了它 時的美，第二句寫了它 時的美。

7、 (3分)從“滑”字能體會到什麼?換成“劃”字好嗎?爲什麼?

答：

四、習作芳草地。(20分)

孩子們，在成你們長的過程中有快樂，也有難過，有甜蜜，也有心酸......選擇其中最難以忘懷的一件事記錄下來。注意內容要具體，語句要通順，題目自擬，字數在400字左右。