七年級語文春同步練習及答案
閱讀下面兩段文字,回答問題。
小草偷偷地從土裏鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。園子裏,田野裏,瞧去,一大片一大片滿是的。坐着,躺着,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹, 你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪。花裏帶着甜味兒;閉了眼,樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着,大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裏像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
1、 第一段畫線句寫了什麼內容?請用一句話概括,並說明這樣寫的好處。
2、想象一下“小草偷偷地從土裏鑽出來”描繪了這樣的畫面?下邊的詩句哪一句描寫的.畫面與它最接近?( )
A、 春風又綠江南岸(王安石《船泊瓜州》)
B、 淺草才能沒馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
C、 草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D、 風吹草低見牛羊(《敕勒歌》)
3 、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着,大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好?爲什麼?
4、景物本身是沒有思想感情的,但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子,你認爲寫得好不好?請說說你的看法。
5、從第一段中找出描寫小草的質地、色澤和生長旺盛的詞語
A、 描寫質地的:
B、 描寫色澤的:
C、 描寫生長旺盛的:
6、第二段有一處是作者展開的想象。請在原文中畫出來,並說明這樣寫有什麼好處?
【拓展訓練】
閱讀下面一首散文詩,回答問題
春
紀伯倫
來呀,親愛的!讓我們到荒野去!冰雪已經消融,生命從夢鄉甦醒,春在河谷、山坡蹣跚,搖曳。走呀!讓我們去追尋春天在遼闊的田野上留下的足跡;上呀!讓我們登上高山,放眼眺望四周那如海似濤的翠微。
啊!冬之夜疊好、收起的衣裳 ,如今春之晨又將它鋪展開來。於是桃樹, 蘋果樹打扮得如同“ 蓋得爾夜”的新娘;葡萄樹醒來了,枝藤扭結好似情人緊緊擁抱在一起 ;溪流在岩石間邊跳着舞,邊哼着歡樂的歌,潺潺流去;百花從大自然的心中綻開,如同從大海中涌出浪花朵朵。
來!讓我們從水仙花的 酒杯中喝乾殘存的雨的淚水;讓我們傾聽小鳥的歡歌,心曠神怡;讓我們呼吸那春風的芳菲,如醉如癡。
讓我們坐在那藏匿着紫羅蘭的岩石下,相互在愛戀中親吻。
1、 散文詩開頭,用“來呀”、“走呀 ”、“上呀”三個呼喚,有何作用?
2、 第二段中作者選取了哪三種景物 進行描寫?
3、 第三段三個“讓我們……”的句式表達的一箇中心意思是:
參考答案
春
一、1、人們在草地上愉快地活動,間接地寫出了春草的茂盛與可愛。
2、C
3、不好,叫只是單純的聲音上的 感受,“鬧”不僅有聲音上的感受,還有動作在其中,內涵要豐富得多。
4、找出例子,結合例子分析。
質地:嫩嫩的,軟綿綿 色澤:綠綠的 旺盛:一大片一大片滿是的。
二、1、親切地召喚人們到田野去、到山坡去,感受春天的腳步,欣賞春天 的美麗。
2、樹木、溪水、鮮花
3、召喚人們去盡享春天的美。