初三語文下學期期末考試模擬試卷

一、文言文(42分)

(一)默寫 (18分)

1.一水護田將綠繞，_______________ 。(以書湖陰先生壁。)

2. _______________，月與燈依舊。(《生查子·元夕》)

3.當年萬里覓封侯，_______________ 。(《訴衷情》)

4. _______________，輕煙老樹寒挎。(《天淨沙’秋》)

5.越明年，政通人和，_______________ 。(《岳陽樓記》)

6. _______________，在乎山水之問也。(《八醉翁亭記》)

(二)閱讀下面的散曲，完成第7——8題(4分)

天淨沙·秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

7.曲中的斷腸人是指 。(2分)

8.下列理解不恰當的一項是( )(2分)

A.題目爲“秋思”，全篇中卻無一“思”字，而景物中處處有“思”。

B.首句中的三種景物，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。

C.“小橋”一句寫生機盎然、充滿溫情的家，使人倍感親溫暖。

D.這首元曲表達了遊於的思鄉之情。

(三)閱讀下文，完成第9——11題(8分)

岳陽樓記(節選)

①若夫霸雨靠靠，連月不開，陰風怒號，濁浪排空。日星隱曝 山嶽潛形。商旅不行，椿傾揖摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸蕪汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁。漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怕，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

③嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之爲，何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君。是進亦。尤，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”砍!噎!微斯人，吾誰與歸?

9.選文的作者是 朝的 (人名)(2分)

10.用現代漢語翻譯文中畫線的句子(3分)

微斯人，吾誰與歸?

11.下列理解不正確的一項是( )(3分)

A.“是進亦憂，退亦憂”一句中“進’是指“居廟堂之高”，“退’則指“處江湖之遠”。

B.選文通過遷客騷人在觀看兩幅漚異的景象時產生的兩種不同的情感，表明了不應追求個人快樂的道理。

C.“微斯人，吾誰與歸”含蓄地表達了作者的政治抱負，既是自勉，又是與友人共勉。 D.選文通過陰晴悲喜的對比，引出作者“不以物喜，不以己悲”的觀點。

(四)閱讀下文，完成第 12——15題(12分)

苟變食人二雞子

子思言苟變於衛侯曰：“其纔可將五百乘。”公曰：“吾知其可將;然變“也嘗爲吏，賦於民而食人二雞子，故弗用也。”子思曰：“夫全上蘭宣二E匹E邊跡些，取其所長，棄其所短;故把坪連抱而有數尺之朽，良工不棄。令君處戰國之世，選爪牙之士，而以二雞子棄干城之將，此不可使聞於鄰國也。”公再拜曰：“謹受教矣!”

【注】①變：指苟變。②杞樣：樹木名稱。

12.解釋下列句中加點詞(4分)

(l)其纔可將五百乘( ) (2)然燙也嘗爲支( )

13.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)

夫聖人之官人，猶匠之用本也

14.衛侯起初不願重用苟變的原因是 。(2分)

15.子思用“匠人用木”打比方，目的是 。(3分)

二、現代文(48分)

(一)閱讀下文，完成第16——20題(20分)

氣侯的威力

① 可以毫不誇張地說人矣在到達南極之前，實際上還並不真正理解氣候到底有多大威力。對於正常人來說，南極的氣候確實是令人談虎色變。然而氣象學家們卻是喜出望外，因爲他們終於找到一個最理想的實驗室，並且希望能從這裏找出一把解開全球氣候變化之謎的鑰匙。

② 經過大量研究後，科學家們普遍認爲，影響全球性氣候變化主要有三個關鍵性困素：一是地球從太陽所吸收的能量的變化;二是從球表面反射回太空的能量的多少;三是大氣對流和海洋環流的相互作用。而最近的研究表明，南極大陸的存在對這三個關鍵性因素都有很大控制作用。

③ 首先，南極冰蓋對於太陽輻射能量的變化是非常敏感的，進而影響地球的氣候變化。

科學家們通過大量的觀測結果估計，如果太陽輻射出來的能量減少1%，南極冰蓋就會向外延伸1100千米，這將導致地球表面溫度下降5度，因而引起全球的氣候發生災難性的變化。二如果太陽輻射出來的能量減少1.6%，則整個地球就將被冰層所覆蓋，這對人類來說，無疑是一種滅頂之災。

④ 其次，南極冰蓋的存在就像是在地球的表面安裝了一個巨大的反射鏡，將太陽輻射到這__地區的能量的絕大部分都反射回去。再加上南極高原的空氣稀薄而千燥，灰塵極少，所以被冰層反射回來的能量很難被空氣所吸收。因而白白地反射到太空中去，致使地球損失了相當一部分熱能。南極冰蓋覆蓋了南大洋很大一部分面積，這茸生氈坐欄了大氣沙變臼擔喲墊交換，固而嚴重地影響了地球上的氣候變化。

⑤ 更加重妻的是二南極冰蓋季節性的脹縮。把上述的這種效應大大地放大了。我們知道，冰對來自於太陽的能量的反射率大約是水的-5-16倍。而在冬天，冰蓋的面積是夏天時的5倍。最大時覆蓋了整個南半球面積的8%， ，南極冰蓋的存在和脹縮對全球性的氣候變化影響之大就可想而知了。

⑥ 還有，若從全球範圍來看，海洋和大氣循環系統就像是一臺巨大的熱動力機，其熱能主要來自被太陽光加熱了的地球表面，特別是善於吸收熱量的海洋表面，在這裏，海水將大陽能吸收並貯存起來，爲這個熱動力機準備了取之不盡的燃料。 ，在地球的表層形成了兩個互相影響的循環系統;這就是大氣對流和海水的環流。一方面，赤道附近的熱空氣上升，從高空分流向地球的兩極，在那裏釋放出所攜帶的熱量而變冷變重，下降到地面以後又從兩極吹回到赤道，形成了大氣的全球性對流;另一方面，太陽將赤道附近的海水加熱以後，從大洋表層流向兩極，在那裏冷卻後，又從洋底流回赤道，組成了另外一種連續不斷的熱交換，形成了全球性的大洋循環系統。⑦特別應該指出的是，在這臺熱動力機動轉的過程中，南北兩極所發揮的作用並不是相同的，其中南極的控制作用要比北極大得多。這是因爲，最近的研究表明，南極不僅僅是南半球，而且也是全球性大氣和海洋環流的中。C，這主要是由於南極高大的陸地冰蓋造成的。而北極冰蓋僅僅是一片平坦的海洋，所以其影響則要比南極小得多。例如;最新的觀測結果證明，南極附近的深部海水往北一直穿過亦道，到達大西洋的北部，這對北半球的氣候必然會造成一定的影響。

16.第⑤、第③段劃線處應填入的的`詞語分別是( )(3分)

A.於是、那麼 B.反而、因此 C.那麼、反而 D.因此、於是

17.第③段中畫線句運用了 說明方法，具體說明了 。(3分)18.根據文意，下列表述不正確的一項是( )(3分)

A.南極是氣象學家們研究全球性氣候的最理想的實驗室。

B.影響全球性氣候變化的三個關鍵性因素都受南極大陸存在的控制。

C.南極冰蓋季節性地強脹，會對地球的氣候的變化產生或大或小的影響。

D.南極冰蓋反射了太陽輻射到地面能麥的絕大部分，因而使地球損天了相主一部分熱能。

19.第②段劃線句中的“控勻作甲”主要表現在哪些方面?(6分)

20.本文是節這部分，以“氣候的威力”爲題是否合理，請根據節選的這部分內容簡述理由。(5分)

(二)閱讀下文，完成第 21——26題(28分)

心 花

①我是蒼茫大山的女兒，常常窮得只剩下夢想。別的同學可以將匯款換成大把大把的快

樂，而我只能在圖書館、教室、寢室留下苦讀的身影。所以當老師將三百元的一等獎學金遞到我面前時，我先是慌得不知所措，繼而驚喜萬分地雙手接過。

②躺在牀上，面對那一疊不厚不薄的鈔票，爸爸累彎的腰，媽媽缺乏營養而蠟黃的臉，那個一貧如洗的家，沒商沒量地紛紛涌到我眼前。妹誅馬上要參加高考，沒有資料是不行的，得寄她五十元;弟弟的學費也許還欠着呢，給他留三十元算了;嫂嫂正在坐月子要錢買營養品，至少得五十元;春耕又開始了，爸媽肯定又在爲化肥錢東家借、西家湊，想着他們漲紅了老臉，低聲下氣求別人的樣子，淚一下涌了出來。五十無不夠，那就拿一百元。巴。唉，怎麼一會兒就剩下七十元了呢。媽媽那件襯衫補丁一個疊着一個，買件新的二十元該夠了。巴?爸爸要買的則太多了：鞋子、襯衫、長褲……唉，不想了，一想起家裏的窘境，真想大哭一場。

③我跳下牀，一不小。u踩在了鞋子上，”那雙不Mn負荷的鞋已成了u開口笑”，看來不買一雙是不行了c三百元獎學金轉眼“煙消雲散”。

④“請客廠幾個室友蜂擁而入。“請什麼客?”我一時有點莫名其妙。‘別裝蒜了，那麼多獎學金，不意思一下可不行喲。”

⑤天口我怎麼將“請客’這茬給忘了口“請客”是我們寢室的傳統。誰有了匯款，誰撈了點外決，不請衆姐妹一頓別想過好日子。我深知自己無力回報，她們每次請客我都儘量迴避。無奈每次她們拉的拉，扯的扯，讓我無法推脫。坐在她們中間，聽着她們無憂無慮的笑聲，想着欠人家這份情如何償還，往往我是吃得時候少，傷心、不安的時候多。但我從不願將我的一切告訴她們，我不願看到別人同情的目光。我只有將自己的苦和淚買在日記裏。可現在……

⑥ 我努力微笑着：“姐兒們，今天晚上我請客。”大家困爲我先前沉默了一大陣子，這會

兒又蹦出一句，盎豎晝些屢查二嬰 又各忙各的了。我委屈極了，憋着氣，拉開7”刁跑了出去。剛帶上門，雪兒愉漬的聲音尾隨而至：“我們哪次請客沒請她去?這次好不容易輪上她了，卻一毛不拔，真是。”葉子接着說：“總請她吃，連咱們的友情都被吃掉了，小氣鬼!”……

⑦ 我再也聽不下去了，邊捂着嘴流淚邊跑。如果能夠挽回她們對我的友好，我寧願用全

部的三百元，甚至三千元請她們，只要她們不誤解我，不對我冷冰冰的，我什麼都願做—一我實在不願被打入友情的冷宮。

⑧ 傍晚我提着一大包東西回來了。包裏有雪兒愛吃的花生米、葉子愛嗑的海瓜子、玲玲

喜歡吃的蘭花豆，我還特意給珊珊買了本她夢寐以求的雜誌。至於媽媽的襯衫、我的鞋子自然依舊躺在夢想中。我在寢室]門口調整好表情，輕輕推開門，意外地，屋裏一個人也沒有。難道她們就這樣聯合整我、排斥我?好不容易提起的心情又沉進萬丈深淵。

⑨ 我一頭栽在枕頭上，卻發現枕旁放着一疊錢和一張紙條，紙上寫着：

阿雲，我們出於一種陰暗的好奇心偷看了你忘了收起的日記，才知道你一直多麼堅強地

面對生活。可上午我們卻那樣殘酷地傷害了你。你爲什麼不早告訴我們你的一切呢?你錯了，我們從未輕視過你。這八十元錢是我們八個人湊起來的，別逞強，收下。巴，它不是施捨，是友情。小云，再一次請你原諒我們庸俗的言行，原諒我們的膚淺與無知。

你永遠的室友

⑩ 風輕輕，花淡淡，靜靜的黃昏裏一種聲音溫柔地傳來，幽長幽長……我知道那是花開

的聲音。我小時候就聽奶奶說過：每一個人心裏都有一朵美麗的心花，而且只有在特殊的情況下盛放二雪兒、葉子，此刻我清晰地聽到有一種聲音從你們心靈深處悠悠傳來，輕輕柔柔地滲進我的生命……

(11)那就是花開的聲音吧?

21、看拼音寫漢字：不( )kan負荷 (2分)

22、文章第②段，詳細地寫出“我”打算分配這筆獎學金的目的是 (6分)

23、第⑤段打口處的標點可以是A(! 。)，也可以是B(， !)，請簡妄說出兩者在意思表達上的區別 。(3分)

24.第④段劃線句中“怪怪地”一詞在文中的含義是(1) (2) (6分)25.閱讀全文，從下列對文章的理解中選出正確的一項( )(3分)

A.文章圍繞“我”得到獎學金後請客的風波，批評了學生中用外快請客的不良風氣。 B.第①段劃線句運用了比喻的修辭手法，形象地寫出了“我’y失去友情之後的痛苫。 C.本文以“心花”爲線索，寫出了“我”處理獎學金的過程和美好的心願。D.第③段中“花開的聲音”擡的是同學們心靈溝通後相互理解、包容和關愛的心聲。

26.如果你是文中的“我”，當看了枕邊室友們給的錢和紙條時，你此時的心惰會怎樣?

聯繫全文，請你寫一則80宇左右的日記。(8分)

三.寫作(60分)

27.題目：窗前……

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個人相關信息。

(3)不得抄襲。