人教版初二語文下冊第四單元試卷

　　【人教版初二語文下冊第四單元試卷】

一.積累•運用(17分)

1、下列加點字讀音都正確的一項是(2分)

A.莧菜(xiàn) 發怔(zhēng) 撂高(liào) 褒貶(bāo biǎn)

B.箍桶(gū) 馬趴(pā) 健脾(pí) 荸薺(bíqí)

C.忌諱(huì) 招徠(1ái) 薏仁(yì) 餛飩(hún dūn)

D.廚櫃(chú) 銻頭(tì) 鳳噦(suì) 橄欖(gǎn lǎn)

2、下列各組中均有一個錯別字，請在它的下面劃上橫線，並將正確的字填入括號中。(4分)

A.屏障 左料 索利 過癮 糯米 ( )

B.難堪 商販 蹲踞 藉貫 支棱 ( )

C.秫秸 碼頭 湊齊 避斜 落幕 ( )

D.衣襟 枸杞 喜微 門楣 煨燉 ( )

3、指出下列語句出自哪個人之口。體現了他什麼特點(3分)

(1)這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。新 課 標 第 一 網

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(2)鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。

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(3)我最討厭勝利公司那個商標了：一隻狗蹲坐在大喇叭前頭，支棱着耳朵在聽唱片。那簡直是罵人。

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4、下列各句中，沒有語病的一句是(　　)(2分)

A.爲了避免今後不再犯類似的錯誤，我們正在總結經驗。

B.他對自己能否學好電腦，充滿了信心。

C.這次實踐活動，使我深受教育。

D.目前，廣大羣衆的環保觀念比較淡薄，確實需要大大提高

5、 與下段文字銜接自然、連貫、得體的一句是 ( )(2分)

財富是什麼?商人擺弄着手機說，財富就是賺來的金錢;學者推了推眼鏡說，財富就是創造的知識;哲人拍了拍地球儀說，財富就是擁有的智慧;農民望了望金黃的麥浪 說， _____________……不同的人，不同的經歷，得出了不同的答案。

A.財富就是廣闊的田野 B.財富就是成長的麥苗

C.財富就是收穫的莊稼 D.財富就是播下的種子

6、請根據詩句寫出節日名稱(4分)

A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。( )

B.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。( )

C.清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。( )

D.去年元夜時，花市燈如晝。( )

二.綜合性學習( 7分 )

爲宣傳人類輝煌文明成果，弘揚中華民族傳統文化，學校開展了“慶世博，迎端午”主題實踐活動。請你參加，並按要求完成下列任務。

7、對聯是我國傳統文藝百花園中的一朵奇葩。請你圍繞活動主題，將下面所給的詞和短語組成一副對聯。( 2分 )

世博 端午 盛會 佳節 臨寰宇 降神州

上聯：______________________________________________________________;

下聯：______________________________________________________________。

8、上海世博會“陝西活動周”中，寶雞館徵集最能體現該市特色和魅力的相關展品。請你推薦一種展品，並撰寫推薦理由。(至少使用一種修辭手法，50字左右)(3分)

展品：______________________________________________________________

推薦理由：___________________________________________________________

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9、“端午臨中夏，時清日復長。”學校正在策劃“迎端午”活動方案，請你提出兩條切實可行的建議。(2分)

答(1)______________________________________________________________

(2)_______________________________________________________________

三.閱讀(36分)

山西刀削麪(12分)

刀削麪是山西人民日常喜食的.麪食，因其風味獨特，馳名中外。刀削麪全憑刀削，因此得名。用刀削出的面葉，中厚邊薄，棱鋒分明，形似柳葉;入口外滑內筋，軟而不黏，越嚼越香，深受喜食麪食者歡迎。它同北京的打滷麪、山東的伊府麪、河南的魚焙面、四川的擔擔麪，同稱爲五大面食名品，享有盛譽。

刀削麪對和麪的技術要求較嚴，水、面的比例，要求準確，一般是一斤面三兩水，打成面穗，再揉成麪糰，然後用溼布矇住，餳(xíng，使其變軟)半小時後再揉，直到揉均，揉軟，揉光。如果揉麪功夫不到，削時容易粘刀、斷條。刀削麪之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特製的弧形削刀。操作時左手托住揉好的麪糰，右手持刀，手腕要靈，出力要平，用力要勻，對着湯鍋，嚓、嚓、嚓，一刀趕一刀，削出的面葉兒，一葉連一葉，恰似流星趕月，在空中劃出一道弧形白線。面葉落入湯鍋、湯滾面翻，像銀魚戲水，煞是好看。高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個面葉的長度，恰好都是六寸。吃麪前，能夠參觀廚師削麪，無異於欣賞一次藝術表演。

刀削麪的調料(俗稱“澆頭”或“調和”)，也是多種多樣的，有番茄醬、肉炸醬、羊肉湯、金針木耳雞蛋打滷等，並配上應時鮮菜，如黃瓜絲、韭菜花、綠豆芽、煮黃豆、青蒜末、辣椒麪等，再滴上點老陳醋，十分可口。

10、山西人喜食刀削麪是因爲其具有　　　　　　　　　　　　　　　的特徵。(2分)

11、指出下列句子的說明方法並分析其表達作用。(4分)

(1)面葉落入湯鍋，湯滾面翻，像銀魚戲水，煞是好看。

_____________

(2)高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個面葉的長度，恰好都是六寸。

____________

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12、選文畫線句中的“一般”不能去掉，爲什麼?(3分)

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13、山西有刀削麪、汾酒、老陳醋，我們寶雞市也有很多的地方特產，請寫出你熟悉的一種特產名稱，並簡要介紹其特點。(3分)

特產：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_

特點：

“京昧兒”三品(17分)

聽臺灣人說過，也聽香港人和廣州人說過，他們喜歡“京味兒”。

“特別是你們北京的女孩子，說話可真好聽呀：‘您好，您從哪兒來?’……”他們會給我學起北京話來，那樣子真誠極了，只是凡需要“兒”化的地方都化得不對，譬如說“吃飯”，他們競全說成“吃飯兒”。這不僅只是把那個“兒”隨便亂放，輕重音不對，一律硬邦邦地把那個“兒”唸了出來。

在他們的印象裏，北京話裏的那個“兒”字，一定是最要緊的，是北京話的全部美麗所在。他們不知道，光學會了“兒”，離北京話的精髓還差很遠，特別是您再把那“兒”說得跟“兒子”的“兒”一樣理直氣壯，您就更是南轅北轍。

北京話裏，比“兒”更有趣的地方可有的是。譬如誇飾。說這老頭兒硬朗，他得說：“這老頭兒，硬硬朗朗兒的!”一個雙聲疊韻，那誇飾的味道就出來了。也有的誇飾用加襯字的辦法：“瞧這天兒，灰不拉嘰的!”“灰”，當然是不言自明的，“不拉嘰”是什麼意思，匪夷所思，不過，不加上，就不是北京人，不加上，他怎麼說怎麼覺得意猶未盡。

咂摸出了這個味兒，您對“京味兒”的瞭解纔算是入了品。

您要是再往深了咂摸咂摸呢，比這更棒的誇飾，更形象的誇飾當然比比皆是，不過，北京人就得把動詞搬上來了。說花香：“嗬，這花，香噴噴兒的!”這還是雙聲疊韻。說：“嗬，這花，打鼻子香!”香氣已非“撲鼻”可比，簡直成了金猴奮起的“千鈞棒”了。說糞臭“臭氣烘烘的”同樣最是常見，可北京人好像“語不驚人死不休”。似的，說：“臭得掛鼻子，到這會兒還臭呢!”臭氣要是不讓他用語言給安上鉤子，掛到了鼻子底下，不足以言其臭。

能“掛”的，當然也不僅只是臭氣。“病了?臉上可掛灰了啊!”——您瞧，顏色

也能“掛”。“好嘛，唱得跟馬老闆似的，真掛味兒!”——這更絕啦，唱腔的“味兒”是什麼，你能摸得着嗎?可人家覺得，唱戲的佳境，就是能把那“味兒”，給“掛”住，這比說“繞樑三日，餘音不絕”如何?

我不是北京人，可我愛琢磨北京人，當然也愛學北京話。我想，品到了這個份兒上，雖然已然不錯，可好象只能說是入佳境而已，還不能說頻道了京味兒的最高境界。

京味兒的最高境界，是北京人的思維方式。

譬如，不知你注意到沒有，北京常掛在嘴邊的一句話是什麼?“……是得漲點兒價，老讓政府貼錢給咱們，咱不落忍不是?可話又說回來，太邪行了也不行，受不了啊。唉，話又說回來了，怎麼着也得挨這一刀，改革嗎，不動真的，行嗎?……”

北京人愛把事情顛來倒去地想，替人家找轍，替自己寬心。“話又說回來了”就是找轍的證明。

“……動真的，沒事，有受不了的沒有?都能受，我怕什麼啊!等別人都嗷嗷了，我們家還有一張‘全國山河一片紅’，賣了，且吃一陣子呢……”

北京人就這麼從容不迫。您可以不時地聽出這從容不迫。

你當然還可以聽出其他的，譬如幽默、自嘲、優越等等。

不管你同意不同意我的“三品”之論——或許你還能提出你的“四品”、“五品”的境界?——也不管你對京味兒“品”到了哪一個層次，有一點我相信是所有愛北京的人們共同的享受，那就是，“京味兒”是需要“品”的，“京味兒”是值得“品”的。

現代生活中人們，天天都在吃文化快餐，“品”的機會是越來越少了。不過，我還是希望自己保留一點“品”的味蕾，不至於使人生變得索然無味。

14、 題目《“京味兒”三品》中“品”的含義是什麼?(2分)

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15.“京味兒”三品，作者品出了京味兒的哪三個層次?(3分)

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16.“京味兒”化的語言是本文的一大特色，從文中找出體現“京味兒”的語言。 (試舉三個例子)(3分)

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17.如何理解“現代生活中人們，天天都在吃文化快餐，‘品’的機會是越來越少了”這句話的含義?(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.“可好像也只能說是漸入佳境而已，還不能說品到了京味兒的最高境界。” 在文中起 __________________ 作用。(2分)

19、 對人生需要品味斟酌的理解，對你有何啓發?(4分)

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削荊爲筆(7分)

任末年十四時，學無常師，負笈不遠險阻。每言人而不學，則何以成。或依林木之下，編茅爲庵，削荊爲筆，刻樹汁爲墨;夜則映星望月，暗則縛麻蒿自照。觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，更以淨衣易之。非聖人之言不視。臨終戒曰:“夫人好學，雖死若存;不學者，雖存，謂之行屍走肉耳。”

(《拾遺記》)

20、解釋下列句子中加點的字。(2分)

(1) 或依林木之下 ( )

(2) 負笈不遠險阻 ( )

21、翻譯文中劃橫線的句子。(3分)

編茅爲庵，削荊爲筆，刻樹汁爲墨

譯文：________________________________________________________________

22、找出文中的兩個成語。(2分)

成語一：_______________________

成語二：_______________________

四.寫作(40分)

中華民族有着悠久的歷史，中國人民有着非常多的節日。傳統的節日有春節、元宵節、中秋節……現代的節日有婦女節、勞動節、兒童節、教師節、國慶節，還有西瓜節、啤酒節……節日的生活豐富多彩，節日的習俗也引人深思，請你以“過節”爲話題，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。