班主任總結會主持詞

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，爲此要我們寫一份總結。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的班主任總結會主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任總結會主持詞1

各位領導、班主任：

大家下午好！

開學至今，一月有餘。我們看到，我們的班主任對自己所從事的工作付出了大量的精力和艱辛的勞動，用自己的愛心、耐心和責任心教育着我們的學生。在此，我代表個人，也代表學校真誠地向你們說一聲：“謝謝，你們辛苦了!”

爲了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，同時，也爲各位班主任提供一個交流溝通的平臺，取

長補短，共同做好我校的班級管理工作，今天，我們特地召開本期第一次班主任會議。

此次會議議程有三部分內容，一是班主任工作經驗交流，二是班主任工作研討（主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開），三是談談學習收穫或學習體會。

下面進行會議第一項，班主任工作經驗交流（交流順序：六（1）、五（1）、四（1）、三（1）、二（1）、一（1））。

以上老師的發言，我相信大家一定很有啓發，也深受感動。6位班主任用他們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑑，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的發言。正所謂“ __，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕鬆、快樂”的班主任。

下面進行會議第二項：班主任工作研討（主要針對在班主任中遇到的困惑和難題展開）。

下面進行會議第三項：談談學習收穫或學習體會最後，請唐主任爲我們的班級管理工作__並作總結性講話。（唐主任對這次班主任工作研討作了中肯的評價，也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門藝術，它不但需要聰明和智慧，也需要耐心和恆心。讓我們齊心協力，將我們蓮塘小學的德育工作推上一個新的臺階。）

各位領導、班主任，今天的.班主任工作研討會，讓我們深深的體會到，班主任工作的方法與藝術是一項在長期教育實踐過程中鍛鍊造就的一種能力，是借鑑他人教育經驗融會貫通，領悟開心的教育活動。班主任工作的藝術是教師在教育教學實踐中鑽研教育、教學規律，並仔細琢磨，瞭然於心的結晶。班主任想把班級管理好，照葫蘆畫瓢生搬硬套他人的經驗，肯定行不通。別人的好方法，要經過自己頭腦的思考，要經過自己教育實踐的多次檢驗和自己多次的修正，最後成爲符合自己個性特點的教育，教學技巧。同時要成爲一名優秀的班主任必須具有一顆愛心、應有高尚的品格、要有精深的專業知識和廣博的相關知識、具有創新開拓的科研精神。只有做好教書育人，才真正稱得上人類靈魂的工程師。

最後祝大家身體健康，工作順利！

　　黃茅園鎮中心小學

　　xx年3月31日

班主任總結會主持詞2

尊敬的各位領導、班主任：

一、開場：

大家下午好!爲了進一步提高班主任業務素質，強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經驗交流，互相學習，共同提高，今天我們在這裏召開泰山小學“分享智慧的盛宴”班主任工作經驗交流會，目的是爲大家搭建一個相互交流研討和學習的平臺，取長補短、資源共享，共同做好我校的班主任工作及德育工作。班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發展和教育教學的穩步提高，主要得益於班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的領導者、管理者、組織者，是班集體的建設者，是學生健康成長的引路者、是溝通家長和社會的紐帶和橋樑。學校與班級、學校與家長之間聯繫的橋樑。班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化。其管理水平和自身素養對一個班集體有着決定性的作用，對學生的一生都會產生影響，直接決定着學校的辦學質量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導着全體學生健康成長。下面將有6位班主任進行經驗交流。

二、下面有請楊校長就新學年新學期對班主任工作提出進一步的希望和要求。

三、小結：

班級管理是一項系統工程，以感情爲基礎，以培育人爲目標，從小處着眼，從細處着手，是班級管理工作取得成效的關鍵。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。特別是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何當好一名班主任，以上，我們幾位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑑。班主任工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。如何當好一名班主任，前面6位老師用她們的豐富經驗給我們提供了很好的借鑑，從這些真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收穫。同時，楊校長就班主任工作進一步提出了希望和具體的要求。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧着一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，一定會幹得非常出色而且遊刃有餘的。

下面我就班主任工作提三點意見：第一點是，作爲一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。要有一顆平常

心，並不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統一的。平常心不是不思進取，是默默地進取。第二點是，作爲一名班主任要高度重視言傳和身教。這裏的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。至於身教，就是要我們在潛移默化方面多下些工夫。身教十分重要，老生常談的一句話就是“親其師信其道”。第三點是，“後進生”的轉化任重而道遠。由於多種因素的影響，後進生有增多的趨勢。我們作爲教育者，面臨着嚴峻的挑戰，老師是越來越不好當了。另外一個現實是，就我個人而言，教了十幾年了，沒轉化成功幾個後進生。那麼我們該怎麼辦？我想首先要轉變觀念，要相信後進生是可以轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。其次，要付出。應該認識到，轉化工作是相當繁重的。不要抱着輕鬆的.態度。或者認爲我都把心掏出來了，他還是那麼不懂事。那麼你再把除了心以外的東

西都掏出來可能就見效了。學困生的轉化是一個長期的、艱苦的、複雜的過程，我們必須有打持久戰的心理準備，也要有隻能勝利不能失敗的堅定信念。

當班主任很累，事情很多，很費心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成爲每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。

希望大家通過今天的會議，能從中找到處理相應問題的對策，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“時尚、輕鬆、快樂”的班主任。柳林小學第三屆班主任經驗交流會到此結束，謝謝大家！

班主任總結會主持詞3

衆所周知，學校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學校教育教學工作的靈魂,是學校德育工作的重中之重。班主任們勞心勞力，心理壓力很大，所以經常聽到有些班主任說累死了、煩死了、氣死了?，不過，我要說：你一定是一個合格的班主任，至少在工作態度上是絕對是！因爲只有行動了，纔會感到累；只有用心了，纔會感到煩；只有深深的愛着學生，纔會心中有氣。你是把班級管理工作不僅當成了職業，而是當成了事業！因爲你在爲班級工作牽腸掛肚。你的事業心體現在你對問題學生的不斷叮嚀中，體現在早讀前教室內外你對學生的指點和守候中，體現在你給家長打的一個個電話中，體現在學生成績出來後你的.喜悅或焦慮中，更體現在你對班級學生的嘴上說氣話但實際不捨不棄中?班主任工作是一項極具挑戰性的工作，有的時候儘管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。所以爲了進一步提高班主任班務工作的實效性，提高班主任的管理藝術水平，促進學生素質的全面提升，我們今天在這兒召開簡短的班主任工作經驗彙報會，供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

根據會議安排，將有3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，首先有請二（1）班班主任劉晨曦老師發言。（感謝劉老師的精彩發言，下面有請班主任周萌霞老師發言，最後有請六（8）班班主任鍾萍老師發言）

以上3位老師爲我們實實在在地介紹了自己的工作經驗和方法，我相信大家一定很有啓發，也深受感動。這3位班主任用他們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑑，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的發言。正所謂“ __，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，希望在座的每一位班主任都能做一名“輕鬆、快樂”的班主任。

接下來結合學校的實際，再提出以下幾方面的班級管理要求：

希望各位班主任在今後的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責任承包落實到實處，把爭先爭優活動落實到實處。用我們班主任應有的職業道德和愛心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規範化、科學化，在學校德育管理上再上一個新的臺階。

內容僅供參考