學雷鋒班會主持詞範文
學雷鋒班會主持詞範文
借鑑詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在人們越來越多的參與各種活動的今天，主持詞是活動、集會等的必需品，是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的學雷鋒班會主持詞範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學雷鋒班會主持詞1甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復甦。
丙：三月，春風送暖。
合：四（4）班學習雷鋒主題隊會現在開始！
甲：你們倆知道三月五日，是什麼日子呢？
乙：這誰不知道呀，是學雷鋒活動日。
丙：你們知道雷鋒的成長故事嗎？讓我們來聽蘇彤同學講述《雷鋒的生平》。
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。他的精神是神聖、高尚、永恆的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像丙：雷鋒叔叔的身上有着人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素；愛憎分明；全心全意爲人民；風裏雨裏，泥裏水裏，哪裏有艱苦哪裏就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神永遠卻閃耀在祖國的大地上。甲：是啊，雷鋒叔叔立志把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去，他的心中只有黨，只有人民。他把自己的生命融入黨和人民的整體事業之中，立志在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
乙：請聽樑子玉爲我們帶來雷鋒，你離開了我們嗎：
甲：只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定會更美好。現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。
乙：當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑；當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起；當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手；這不就是雷鋒精神嗎？
丙：我們用自己的零花錢，來幫助汶川地震中的.小朋友。來幫助那些需要幫助的小朋友。這不也是雷鋒精神嗎？
丙：請聽郭舒睿同學的詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，請聽詩朗誦。
丙：下面請老師講話。
老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
甲：雷鋒精神代代傳，
乙：助人爲樂好榜樣。
丙師生攜手創一流，
乙：個個爭當小雷鋒。
合：《雷鋒伴我行》主題班隊會到此結束。全體起立。全班唱《學習雷鋒好榜樣》。
學雷鋒班會主持詞2甲：尊敬的領導，老師。
乙；親愛的同學們。
合：大家好！
甲：十月裏，秋風颯爽，陽光明媚。
乙：我們在盡情呼吸着新鮮空氣，享受豐收果實的同時，並沒有忘記我們這個月行動所特有的價值。
甲：那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士。
乙：一位兢兢業業爲人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士。
甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵着我們奮勇前進的戰士。
合：他就是雷鋒。
甲：我宣佈，二年二班
乙：《學雷鋒，從小事做起》主題班會。
合：現在開始！
甲：雷鋒，一個偉大的名字。
乙：雷鋒，一個偉大的戰士。
甲：他的一生十分平凡。
乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。
甲：而我們，對雷鋒，又瞭解多少呢
乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。
甲：感謝這位同學精彩的介紹。
乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！
甲：考什麼我奉陪啊！
乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀
甲：這…還真沒聽過！
乙：那麼，下面我們歡迎xx同學，爲我們講述，雷鋒的故事。
甲：這次還真長了點見識！
乙：不錯吧！
甲：你知道嗎，有很多國家偉人爲雷鋒題詞呢！
乙：雷鋒還有許多格言呢！
甲：請聽《雷鋒格言》
乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實讓人佩服！
甲：真了不起！
乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術，那有沒有讚美雷鋒的詩歌呢
甲：當然有了，請聽詩歌朗誦！
《你，浪花裏的一滴水》《懷念雷鋒》
乙：聽完之後，真是有一種別樣的意境呢！
甲：恩。你知道嗎，還有很多歌頌﹑讚美雷鋒的歌曲呢！
乙：快讓我聽聽。
（合唱《有一位叔叔叫雷鋒》）
甲：學習雷鋒精神，我們究竟該怎麼做呢
乙：我覺得學習雷鋒精神，應該從身邊的小事，一點一滴做起。
甲：有道理。同學們，現在請大家暢所欲言，談談自己的看法。
（大家暢所欲言）
甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。
乙：對此我要高聲說“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海裏，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。”
甲：我們要向雷鋒學習，人人爭做雷鋒式的好少年。
（播放歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》）
甲：二年二班《學雷鋒，從小事做起》主題班會。
乙：到此結束！
