【精品】給老人祝壽的主持詞模板錦集5篇

【精品】給老人祝壽的主持詞模板錦集5篇

利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。時代不斷在進步，主持成爲很多活動不可或缺的一環，那麼你知道主持詞如何寫嗎？以下是小編爲大家整理的給老人祝壽的主持詞5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老人祝壽的主持詞 篇1

尊敬的的各位來賓，各位親友：

大家上午好！

經過相識，相知，相戀終成眷屬，一結百年之好合，xx先生與xxxx經過相識，相知，相戀終成眷屬，一結百年之好合，今天是公元xxxx年x月x日，他們莊重的結婚慶典將在於今天的xx點xx分，準時於xx大廈隆重舉行，所有的來賓我希望你們伸出手來，給於真摯的掌聲，給予我鼓勵一下好嗎？

在典禮正式開始之前請先允許我隆重的介紹，今天來到前臺主賓席中就坐的幾位主賓，首先介紹的是兩位德高望重的老人，掌聲送給xx先生，感謝您，感謝。掌聲送給xx先生，歡迎您的到來。現在我有一份真誠的請求有請所有的來賓能夠全體起立，謝謝！讓我們以崇高的禮節和熱烈的掌聲來送給來到前臺就做的幾位主婚人，掌聲送給xx先生的父親和母親，掌聲送給xxxx的爸爸媽媽，我們來共同祝福幾位老人身體健康，萬事如意。感謝現場所有的來賓，感謝你們請就坐。（我首先深深的鞠躬希望得到現場所有來賓來對我的掌聲鼓勵好嗎？謝謝！我知道今天的朋友可能作的比較分散，可能我還是希望你們的掌聲再熱烈一點的掌聲好嗎？不要在稀稀拉拉的好嗎？）

朋友們各位來賓讓我們把所有的目光集中在幸福之門，兩位新人結束了愛情的長跑在今天攜手走上了婚禮的聖堂，所有所有的來賓我希望你們和我一起伸出熱情的雙手一起來進入新婚倒計時，10—9——1，（一起來擊掌好嗎）我宣佈兩位新人的結婚盛典正式開始，有請新人入場！（音樂）恭請全場的朋友能夠有節奏的擊掌慶賀。

此時此刻能夠感覺到兩位新人非常的驕傲自豪！尤其是我們的新郎啊~！我們的新郎已經笑的合不攏嘴了呀~！笑的陽光燦爛！而且站在他們身後的伴郎和伴娘也是十分的興奮，此時此刻要首先有請伴郎向前走一步好嗎？作一下自我介紹，您叫什麼名字？和我們的新郎是什麼關係？應該說是好朋友和好同事是嗎？今天到場的我們的新郎的同事都在那裏就坐，你能否給我們指一下好嗎？左邊的朋友，各位好朋友給自己一點鼓勵的掌聲好嗎？衆人祝福，祝福今天兩位新人百年之好合~~。既然推舉您爲伴郎我相信呀！~新郎對您是比較器重！所以我希望您能夠，代表現場所有的來賓，代表我們的新郎所有的朋友用一種特殊的方式，來向新郎表示感謝，表示祝福。我們的確可以感覺到我們的伴郎和與新郎之間的這種感覺十分的甜蜜呀！~兄弟般的情誼，友誼天長地久~不過我要小聲的提醒您呀！在擁抱的時候眼睛別總看那邊的伴娘好不好？~好的開了一個小玩笑，伴娘請過來，做一下自我介紹好嗎？您叫什麼名字？和新娘是什麼關係？應該是摯友，那現在這時刻你有什麼話對新娘說呢，或者說祝福！（…………）感謝伴娘的祝福！

在這裏我們可以感覺到我們的伴郎與伴娘對一對新人非常的祝福~真誠的祝願你們在將來的生活中能夠幸福美滿的生活！所以我真誠的希望，現場的所有的朋友能夠用真誠的掌聲來感謝伴郎與伴娘並歡送他們~！此時此刻站在我們面前的纔是今天真正的男女主人公，站在我這邊啊非常文質彬彬非常儒雅風度翩翩的先生就是今天最標準的世紀新郎~！各位好朋友掌聲獻給新郎謝謝你們！我覺得新郎的嘴脣和舌頭稍微有一點不太利索呀`！是不是是覺得真的太興奮，太高興了？！

請您伸出右臂在您最幸福的時刻摟住身邊的女孩，動作滿熟練的呀！告訴大家你身邊的女孩此時此刻與你的關係，以及你平時怎麼稱呼她？平時就叫老婆？（哈哈）已經非常的習慣了是嗎？除了老婆這個暱稱之後還有沒有什麼其他溫馨繁甜蜜的稱呼？！xx親愛的是這樣嗎？真的可以感覺到兩個人之間的感覺非常的甜蜜，非常的.溫馨，那麼請問非常可愛的新娘你平時怎麼稱呼你的先生？您喊他xx是沒錯但是不要看着我好嗎？面向先生在叫一遍好嗎？

此時此刻我要真誠的請問新郎你心目中可愛的女孩，你真愛的妻子，最大的優點是什麼？（………………）

請問可愛的新娘在您心目中，你優秀的丈夫，他最大的優點是什麼？（…………）

中間插個平時生活你所知道的小插曲營造搞笑氣氛

（~~~放音樂~~~）此時此刻我要真誠的有請伴郎與伴娘請你們在一次來到前臺爲兩位新人呈上屬於他們的一生一世的承諾，也許這兩枚戒指的價格也許非常的昂貴，但這是新人心中的玫瑰，送給對方，讓對方相互擁有，相互陶醉，有請兩位新人，請你們雙手捧起這份真心放在自己的胸前放在心臟的位置，默默的貫注你們一生一世的愛，貫注你一生的幸福，貫注你一生一世的纏綿，此時此刻我要真誠的請問兩位新人，無論對方貧困和衰老也許隨着時光的飛逝他青春不在，滿鬢銀絲，你能否盡心盡力一生一世愛他護他永遠的陪伴他走過人生共浴美好的愛河？

給老人祝壽的主持詞 篇2

老師們、同志們：

今天我們在這裏召開20xx-20xx學年度第一學期教學質量分析會議，主要任務是：客觀分析20xx-20xx學年度第一學期教學狀況，發現問題、找出差距，總結經驗、汲取教訓，表彰先進、鞭策後進，以便使大家在今後的教學中，能夠有的放矢，對症下藥，發揚成績，克服缺點，不斷提高教學水平。

上個學期，我校緊緊圍繞“善言善行、善教善學、揚長補短、踏實前行”的教育理念，爲學校的發展做了很多事情。教學工作也可以說進步明顯。踏實有效的育人措施使樟木頭中學逐漸獲得社會各界的認可和好評。這些成績的取得，與鎮委鎮政府的正確領導，文教辦的精心指導，特別是在座各位教師的辛勤工作。成績取得來之不易，傾注了全體師生的心血和汗水，發揚和鞏固成績更加彌足珍貴。在這裏，我衷心希望大家傾心靜聽，通過有理有據的教學質量分析，能夠有所思、有所獲，在具體工作中做到學用結合，融會貫通，在新學期取得更大的成績。會議有四項議程。

下面進行第一項：請教導處劉衛主任做上學期教學質量分析報告。

劉主任的報告，分析較爲客觀準確，也代表了學校集體意見。會後請老師們進一步查找自身不足、學習先進的經驗和做法，揚長補短，踏實前行，在新學期的教學工作中取得更大成績。

會議第二項議程：頒發優秀團隊獎。

會議表彰獎勵了教學工作突出的先進集體和個人，希望受表彰的團隊和個人，要再接再厲，以更加務實的精神，發揮好典型帶動作用，以點帶面，全面推進，努力把全縣的教學工作做得更好。我提議把熱烈的掌聲再次送給他們。

第三項議程：就本學期如何抓“教學質量提升，我講幾點意見：

一、看到成績，增添信心

從上學期期中、期末來看，與去年相比，總體成績有可喜進步。其中，初一年級七科總平均分與市相比基本持平，爲近幾年最好;初二年級與初一時相比成績下滑，但與上屆同期相比有優勢;初三年級中考成績與市平相比，差距大幅度縮小，也是近幾年最好。成績顯而易見，爲我們今後取得更大的成績增添了信心，爲實現“樟中夢”打下了堅實的基礎。

成績的取得，是同志們幹出來的。靠的是各年級、各備課組、各部門團結合作、改進作風、主動作爲;更是老師們以學校的發展爲己任、努力實踐高效課堂、關愛每一位學生髮展的結果。

二、查擺問題，改進教學

同志們，淵博的學識和高尚的人格魅力，是對我們每一名教師的高標準要求。教師這一職業是崇高而偉大的，老師是令人尊敬和羨慕的。只有辦好讓人民滿意的教育，我們纔可以做無愧於人民的人。我衷心希望我們全體教師，都能夠向先進典型學習，熱愛教育，奉獻教育，爲人師表，言傳身教，桃李滿天下。應該進一步強化責任意識，要以對黨，對人民，對孩子高度負責的精神做好本職工作，要找準人生的定位，不心浮氣躁，不好高騖遠，而要勤勉務實，要在平凡的工作中找到樂趣，要在平凡的工作中實現自己的人生價值。要樹立良好的師德。學識、人品、樂趣是衡量優秀教師的主要標尺，也是一個成功者必備的條件。既然我們選擇了老師，就是選擇了知識，選擇了愛心，就要勤勤懇懇地耕耘於教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。靜下心來教書，潛下心來育人。要致力於在平凡的崗位上再創佳績，努力爲社會輸送更多更好的人才。

給老人祝壽的主持詞 篇3

尊敬的各位領導、各位來賓，老師們、同學們：

大家好！

“一劑良策，倍增優教資源;兩雙巨手，托起明天太陽。”優質教育資源倍增工程，是促進教育均衡發展的一劑良策，鄭州一中託管三十六中，爲我校的發展提供了最佳的機遇，今天我們在這裏隆重舉行“鄭州一中教育集團三十六中校區”揭牌儀式，首先介紹出席今天揭牌儀式的各位領導。他們是：

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和朋友們的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

現在，我宣佈，“鄭州一中教育集團三十六中校區”揭牌儀式現在開始。

根據鄭州市教育局的安排，鄭州一中的朱丹校長兼任我校的校長，我們相信，朱校長一定會給我們帶來先進的教育教學理念，帶領我校步入發展的快車道。有請鄭州一中、鄭州市第三十六中學校長朱丹同志講話，大家歡迎;

(發言完畢)

長期以來，中原區教育體育局爲鄭州市第三十六中學的發展提供了有力的領導，爲學校的發展提供了支持和幫助，有請中原區教育體育局局長張雲峯同志講話;

(發言完畢)

優質教育資源倍增工程，學生獲益、家長高興、社會滿意。這一切，離不開市教育局的領導和幫助，會議進行第三項，請鄭州市優質教育資源倍增工程指揮部指揮長盧欣華同志講話;

(發言完畢)

各位領導、各位來賓、老師們、同學們，宏偉藍圖已然繪就，拼搏努力還待我輩。我們堅信，有市委、市政府和市教育局的倍增政策，有區委、區政府和區教體局的正確領導，有鄭州一中的鼎力支持，通過我校全體師生員工的不懈努力，我們一定能夠做到“繼承百年教育精神，創新未來一中符號”;在巨人的肩膀上騰飛！讓我們以熱烈的掌聲，有請鄭州市教育局黨委書記、局長翟幸福，中原區人民政府副區長陳春梅，共同爲鄭州一中教育集團三十六中校區揭牌。

鄭州一中教育集團三十六中校區揭牌儀式到此結束。謝謝大家！請各位領導、來賓參觀校園。

給老人祝壽的主持詞 篇4

合：xx文藝匯演現在開始！

男：20xx年10月1日，是我們偉大祖國的生日，走過世紀的風雨，跨過歲月的長河，我們的共和國從來沒有像今天這樣威武強大。xx的《扇子舞》祝願祖國蒸蒸日上，國富民強。

女：有這樣一首曲子每次聽，都讓我們教師感動！真的很感動！唱出人類的感恩！唱出人間的真情！我想一定會給你帶去感動！帶去人性的啓迪！帶去永遠不忘懷的培育之恩，請欣賞xx的男聲獨唱《老師，我總是想起你》，有請！

男：街舞，顧名思義，街頭的舞蹈，接下來就讓大家看看什麼叫街頭風，什麼叫張揚的青春，請欣賞xx的《舞動青春》。

女：黃梅戲對於我們來說，並不陌生，可是有點你們得知道，黃梅戲的鼻祖蔡仲賢的故里在鴉灘鎮蔡大屋，我們是文化的傳承人，哼一曲黃梅小調，感受鄉野吹來的輕風，欣賞xx和xx老師演唱黃梅戲《海灘別》請！

男：假期對教師和學生來說是寬裕的，可是，在老師和學生心中的假，並不多，更多是繁重的工作，更多的是學習壓力，那需要給自己的心放個假，欣賞xx老師帶來的師生合演《給心放個假》。

女：在我們小朋友的心裏，朝陽是新的開始，朝陽是新希望，有一羣小朋友在呼喚：迴歸吧，朝陽，他們是來自xx的小朋友，請欣賞歌舞《迴歸吧，朝陽》。

男：《花裙子》，這個發生在麥元中心學校的真實故事，故事裏小女孩穿上花裙子顯得格外的美麗。一個故事一曲歌，一個故事一次心靈的震撼，請欣賞xx學校表演的情景劇《花裙子》。

女：接下來欣賞xx老師的男聲獨唱《你不會孤單》。

男：在我們的生活當中，有一種角色，注入了我們的生活，他們蹦蹦跳跳，耍耍鬧鬧，彰顯個性與帥氣，招喚青春與活力。那就是來自xx的一羣90後，請欣賞舞蹈《青春招喚》。

女：黃梅戲是我國地方戲五大劇種之一，深受人們的喜愛，特別是那段《夫妻雙雙把家還》，易學，好唱，看看xx的小傢伙們是如何唱的。

男：請欣賞xx老師的女聲獨唱《歡天喜地》。

女：xx的女教師舞跳得特別棒，一扭，一甩、一轉，無不展現青春活力，無論是年長的，還是年輕的，今天的舞臺是屬於你們的，欣賞舞蹈《青春飛揚》讓我們的青春飛揚起來吧。

男：每到教師節，《長大後我就成了你》這曲歌，縈繞耳際，迴盪心腸。我們從學生到教師，從老師教我到我教學生，正是這理想在耕耘一片天地。請欣賞xx老師的獨唱《長大後我就成了你》。

女：同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，讓我們手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽，請欣賞xx表演的大合唱《同一首歌》。

給老人祝壽的主持詞 篇5

尊敬的各位領導、專家，老師們：

大家上午好！

東方風來滿眼春，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖。我謹代表_____小學全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎，並致以崇高的敬意！今天的交流活動將由我爲大家主持。

首先，我向各位介紹出席今天開放活動的領導和專家，他們是：

教育局_____、教研室________、_____、_____，和我們牽手交流的_____鎮中心小學李校長及_____鎮各學校的領導和老師。

參加今天開放活動的還有街道中心學校各兄弟學校的教導主任、教研主任、以及各校語文老師。再次歡迎大家的光臨！

今天，是_____小學與_____中心小學校的第二次校際交流活動。本次活動的主題是：以團隊的力量行走在研訓之路上。今天的活動將分爲三個板塊，在活動開始之前，有請校長致歡迎詞。

感謝_____從百忙中抽時間蒞臨大會，下面有請您爲我們作指導。

正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換後還是一個蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以後就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學習，共同提高，優勢互補，共享教育智慧。

首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長。

爲了讓更多的青年教師脫穎而出，從_____年開始，我校啓動了師徒結對活動，“青藍共濟，學無常師”是我們的理念，現在已逐步形成以老帶新，以新促老的新格局。_____老師是去年進入我校的青年教師，與_____老師簽訂了師徒合同，一年過去，每次見到_____老師，總讓我想到這樣一句話：你若花開，清風自來。今年，成長迅速的_____老師代表_____縣參加了市“班班通”片段教學競賽，得到了專家評委的高度評價。

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。接下來請_____老師和大家分享成長的喜悅。

如果說珍珠很美，那是因爲它經過了艱辛的磨礪。正是經過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的_____老師才閃現出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像石穎老師一樣的青年教師，經過不斷的磨練，一定會有沉甸甸的收穫！

活動的第二板塊是：集體備課促成長。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在“點”上抓好一個個教學“尖兵”的同時，我們不忘“面”上抓全員，共同成長。接下來爲我們做課的是_____老師，她是市級骨幹教師，是“尖兵”，但《“紅領巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧。有請_____老師！

“一個人可以走得很快，一羣人可以走得很遠。”基於這樣的理念，我們學校非常重視學科組的建設，請語文組長_____老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。

正如勃雷克說：“一粒沙裏看出一個世界；一朵野花裏有一個天堂”其實，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此。因爲我們知道，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進個人更快成長。

下面我們進入活動的第三板塊：課題研究促成長。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來。”我校有一支強有力的教師科研隊伍，_____老師就是這支隊伍裏的一員。請聽她執教的《伯牙絕弦》。

心有多大，舞臺就有多大。你能想多遠，就能走多遠。聽聽我校“童心文學社社長”“語文網絡資源導學”課題組長_____老師的講述吧！

我們的主題活動“以團隊的姿勢行走在研訓之路上”就暫告一段落。

今天，我們拋磚的目的只爲引玉，下面進入交流互動環節，我想活動過後，每位同行都或多或少會有自己的思考，也許其中的某一個點能引起你的共鳴。

在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流。由於時間關係，我們今天就交流到這裏，我深信，我們的交流活動只有零點，沒有終點；只有逗號，沒有句號。我們期待下一次的再相會。

尊敬的各位領導、專家，各位同仁，大家辛苦了！